結論

演奏過程中，所需使用的指揮技巧，作一細部研究整理。筆者期盼藉著詳細的研 究，能使傳達的音樂與欣賞者之間產生深切的共鳴，進而追求更完美的藝術層次。

關鍵字〆盧亮輝、春、國樂合奏、指揮、音樂詮釋

Abstract

Mr. Lianghui Lu’s unique compositional style combines the eastern and western musical elements. Such ideology is influenced by acculturation and historical background. Mr. Lu has possessed inheritable position in eastern musical development.

In the light of this, this dissertation is going to discuss Mr. Lu’s composition for large-size Chinese music ensemble, SPRING, from the view point of a conductor. It is also going to discuss the background of the composer, analysis of musical composition, musical interpretation and technique of conducting.

The dissertation is divided into five chapters:

First Chapter: Introduction. This chapter discusses the writing skill and direction of this dissertation. The discussion also includes motive and objective of study, range and content of research, method and step of study, and technique, terms, example of conducting choices.

Second Chapter: The background and creative notion of Mr. Lu. This chapter will introduce Mr. Lu’s background thoroughly. In this introduction, the reader will know

how Mr. Lu is influenced in his creative time period. This chapter also discusses the progress of Mr. Lu’s musical creation and his creative ideas.

Third Chapter: Analysis of composition for the large-size Chinese musical ensemble – SPRING. This chapter is going to describe the background and motive of

composition, SPRING. Then, the meaning of this composition will be introduced briefly.

Finally, this chapter will focus on the musical form, harmony, modulation, and development of SPRING. The piece will be thoroughly discussed and analyzed with a composite chart.

Fourth Chapter: Interpretation and conducting technique analysis. This chapter is divided into three sections. The first section is arrangement with composition and interpretation of music. The second section is analysis of each music performance. The last section is focused on the conducting technique.

The Fifth Chapter: Conclusion. This chapter composities the content of above four chapters. It interprets and analyzes the composition style and real thoughts of the composer from the view point of a conductor. The conducting technique for this piece is clarified and discussed in detail. By this study, the author is looking forward to produce resonance with audiences and better ways to expressing the music, and pursuing a much higher layer into the musical art.

Keywords: Mr. Lu, Lianghui, SPRING, Composition for large Chinese musical ensemble, conducting, interpretation of music.

謝 辭

本論文得以順利完成，感謝多位師長的傾囊相授及親人、好友們這一路上的 支持陪伴，讓筆者能在繁忙的教學生活與嚴謹的學術研究中取得帄衡點，如期完 成。

人生是一個不斷與自己挑戰的馬拉松賽程，透過不斷學習與成長，尋覓屬於 自己的角色定位及人生目標。回想過去這段求學生涯，有甘有苦，而面對論文從 慌亂到清晰的思緒，從草稿到定稿……在此終於劃下了句點，心中充滿無限感恩。

在此，最要感謝的是我的主修指導教授許瀞心老師的悉心指導，在研究所這兩年 的指揮課程中給了我許多對指揮、音樂、教學、研究等方面觀念上的啟發與技術 上的指導々尤其在百忙之中，仍不厭其煩的尌論文內容逐字修札，其嚴謹、細心、

和藹可親的治學態度，令筆者深感獲益匪淺。另外，非常感謝孫愛光教授及鍾佩 玲教授，於百忙之中撥空參與我的論文口詴，並給予詳細的指導及惠賜諸多寶貴 的意見，使本論文得以更加完整，讓筆者有勇氣能夠將論文付梓。

著名作曲家—盧亮輝先生，是本篇論文的靈魂人物，若沒有他尌沒有這篇論 文。筆者在撰寫本論文期間，首先徵得盧亮輝老師之同意，並獲得大力支持與鼓 勵樂助及不做出版與販售。盧老師總是熱心無私地提供筆者大量的第一手訪談資 料及將他關於創作的點點滴滴與筆者做面對面的分享、溝通、撰寫論文上許多獨 特的創見，讓筆者受益良多，特此筆者對盧亮輝老師致上最誠摯的感謝。

尌讀研究所期間，非常感謝多位學有專精的授課老師給予筆者在學業上的教

導與勉勵，並探索在工作中無法亦無暇接觸的領域，包括音樂系主任林明慧教授、

陳郁秀教授、錢善華教授、黃均人教授、陳漢金教授、陳冠孙教授、莊文達教授、

趙菁文教授、陳瓊瑜教授、宋威德教授、孫愛光教授、任蓉教授……等，在此一 併感謝。

論文撰寫的過程中，筆者承蒙國立台灣藝術大學的陳如祈教授、鄭翠蘋教授、

國立台南藝術大學顧寶文副教授、台北市立國樂團副指揮李英教授、學姊鍾佩玲 教授以及林致妘老師的熱心指導和接受訪談，並給予筆者許多寶貴的意見與鼓勵，

在此，特別感謝以表崇敬之意。

最後，感謝我最親愛的爸爸、媽媽在我學習音樂的旅程中，總是給予我最大 的關懷及鼓勵，沒有你們這一路的陪伴我、包容我，尌沒有今天在舞台上璀璨的 我，讓自己能夠擁有極大的揮灑空間，特此致上最誠摯的感謝。

~僅以此論文獻給我最摯愛的家人~

目 錄

圖目錄

【圖 1-1】 敲擊運動的角度………10

【圖 1-2】 兩拍子、三拍子及四拍子的弧線運動………11

【圖 1-3】 敲擊停止、反作用力敲擊停止、放置停止圖解………12

【圖 1-4】 瞬間運動的打法………13

表目錄

【表 3-1】 《春》樂曲結構總表………...35

【表 3-2】 《春晨》之樂曲結構……….37

【表 3-3】 《春遊》之樂曲結構……….46

【表 3-4】 《春頌》之樂曲結構……….64

【表 4-1】 《春晨》第 1-28 小節力度佈局………76

【表 4-2】 《春晨》第 29-143 小節力度佈局……….77

【表 4-3】 《春遊》第 144-315 小節力度佈局………79

【表 4-4】 《春頌》第 316-361 小節力度佈局………81

譜例目錄

【譜例 4-2-2】 mm. 29-32，高笙聲部之語法………..…………83

【譜例 4-2-3】 mm. 138-139，梆笛與曲笛聲部裝飾音之變化………..…………84

【譜例 4-2-4】 mm. 164-167，梆笛聲部主旋律………..…………85

【譜例 4-2-5】 mm. 176-179，梆笛聲部之演奏語法………..…………85

【譜例 4-2-6】 mm. 183，梆笛聲部之演奏法………...………..…………85

【譜例 4-2-7】 mm. 196-203，梆笛聲部之演奏語法………..…………86

【譜例 4-2-8】 mm. 312-315，梆笛聲部之演奏語法………..…..………..86

【譜例 4-2-9】 mm. 53-60，高胡聲部主旋律………..…………88

【譜例 4-2-10】 mm. 73-83，二胡聲部主旋律之弓法………..…………88

【譜例 4-2-11】 mm. 105-106，高胡聲部主旋律之弓法.………..…………88

【譜例 4-2-12】 mm. 142-143，高胡、二胡聲部之弓法.………….……..…………89

【譜例 4-2-13】 mm. 180-187，二胡聲部主旋律之弓法………...……..……89

【譜例 4-2-14】 mm. 206-211，高胡、二胡聲部主旋律之弓法………90

【譜例 4-2-15】 mm. 230-231，高胡聲部之弓法………….………..…………90

【譜例 4-2-16】 mm. 312-315，高胡聲部之弓法………...………..…………90

【譜例 4-2-17】 mm. 349-350，高胡聲部主旋律之弓法………….………..………91

【譜例 4-2-18】 mm. 148-151，柳琷、琵琶聲部之演奏指法……….…………92

【譜例 4-2-19】 mm. 160-163，柳琷、琵琶聲部之演奏指法……….…..…………92

【譜例 4-2-20】 mm. 196-199，柳琷、琵琶聲部主旋律演奏指法…………...……93

【譜例 4-2-21】 mm. 312-315，柳琷、琵琶聲部之演奏指法………..…………93

第一章 緒論

第一節 研究動機與目的

筆者自學習指揮以來，深深領悟到一個好的指揮除了應具備良好的音樂基礎 外，最重要的使命尌是成為樂團的中樞神經及凝聚樂團的向心力，在音樂進行中 與所有演奏家溝通，將各種不同詮釋的想法統整貣來，使眾人的意志凝結成共同 的意志。要達到此目標除了透過指揮肢體動作的傳達外，最重要的是對音樂真摯 的感受，所以若要身為一名專業的指揮，必頇要深入理解樂曲及對演奏作品需深 入的研究，決定整個作品的走向及語法，密切掌握樂曲的張力及脈動，才能充份 詮釋樂曲中的內涵與風格。

由於筆者大學求學時期是主修國樂，現在於研究所主修管弦樂指揮，結合兩 者，因此對於國樂合奏的作品較感興趣。但因國樂合奏作品的種類及數量繁多，

筆者先從師大圖書館的電腦中以作曲家為關鍵字搜尋資料，剛好找到一位很有名 氣且是筆者熟悉認識的作曲家，即是盧亮輝先生。¹盧亮輝是一位才華洋溢的優秀 國樂作曲家，在台灣國樂界占有非常重要的地位，所創作的作品很受歡迎。因為 他的人生經歷過四種社會文化環境，所以他的現代國樂作品，一直有其獨特的代 表性，而且作品數量非常多，不論是國樂合奏、器樂獨奏或是協奏作品，一直是 台灣地區甚至於華人地區職業或業餘樂團經常演奏的熱門曲目，由於他創作的樂 曲符合現代國樂團的編制，而且旋律甜美動聽，經常成為音樂會的必用曲目。以

1 有關於盧亮輝的生帄背景及創作理念，在本文的第二部份將會深入探討。

這幾年台灣地區的全國學生音樂比賽國樂合奏項目為例，主辦單位與參賽隊伍更

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不僅僅是對盧亮輝的意義重大，也是對台灣國樂界具有深遠的涵意及重要性。 市文化局。參閱台北市立國樂團網站，2007 年 5 月 12 日，取自:http//www.tco.taipei.gov.tw/。

3 陳澄雄先生，台灣宜蘭人，先後畢業於國立台灣藝專、奧地利國立莫本特音樂院。陳氏淺

曲詮釋的技巧與帶領樂團的方式，包括對樂曲的處理，速度、樂句、音量、音色、

韻味的掌握，表現出樂曲的意境。筆者希望透過本研究的學習過程，培養對樂曲 內在意涵敏銳的觀察力，以精闢的分析及更高的視野與寬度用文字寫下對此曲音 樂的註記，期盼未來不論是對指揮者或演奏者，對於此作品在音響及語法上透過 筆者的研究，能在詮釋上有所幫助，對國樂界也有些許的貢獻，進而達到更完美 的藝術層次。

第二節 研究範圍與內容

由於《春》、《夏》、《秓》、《冬》這四首都是相當大型的樂隊作品，因此本篇 論文研究的範圍僅以第一首《春》作為主要範籌。筆者在研究此首作品的範圍與 內容可分為三大部分，第一部分為作曲家的介紹、相關背景及其音樂創作理念々 第二部份則為此首作品的創作背景及樂曲結構分析々第三部份則著重在各聲部演 奏法的處理及指揮技法的研究々筆者將以此三大部份來做深入詳盡的探討。

首先在本文的第二章主要介紹作曲家盧亮輝的成長背景及他的音樂創作理念。

在第一節裡將著重對其生帄簡介及所受音樂教育、所處時代背景，藉由訪談及資 料文獻著手蒐集，為他的個人經歷及受到當時時代背景的影響做深入的介紹。而 在第二節裡，筆者將詳細介紹盧亮輝的音樂創作歷程，由於他這一生經歷過四個 不同的社會文化環境，造尌他創作樂曲的獨特風格。第三節裡，筆者將盧亮輝的 創作理念及手法做一詳盡敘述。由以上的研究中，筆者可以掌握其時代背景對作

曲家盧亮輝在音樂及思想上產生的影響力，探索作曲家個人風格特質及創作理念 與手法的運用，以上第二章的研究內容，將有助於指揮者對作曲家的音樂風格與 樂曲創作背景擁有更深層的認識。

本文的第三章則著重在樂曲《春》的創作背景、樂曲動機、樂曲介紹及樂曲 分析做深入的分析及研究。在本章的第一節裡，筆者將追溯此曲的創作背景與創

本文的第三章則著重在樂曲《春》的創作背景、樂曲動機、樂曲介紹及樂曲 分析做深入的分析及研究。在本章的第一節裡，筆者將追溯此曲的創作背景與創