第四章 結論與未來展望
4.1 未來展望
自動化將會是未來生活的趨勢，一切都以節省人力資源為目
標，希望推廣至往後的手搖飲料店，可以像 Babo Arms 一樣做到全 自動運作無人飲料店。進而發展為環保與自動化的境界，櫃台一次 可以處裡多個 case，顧客把自身飲料杯放置櫃台並點取想喝之飲 料，系統將飲料杯取走填裝顧客所點之飲料後，再送至所對應顧客 之位置。飲 料 調 製這 種 機 械 的 工 作 ， 交 給 機 器 來 做 ， 讓 優 秀 的 人 才 ， 可 以 去 做 更 重 要 的 事 。 同 時 或 許 廠 商 也 可 以 把 省 下 的 人 力 成 本 拿 去 買 更 好 的 原 物 料 ， 不 需 要 斤 斤 計 較 。
4.2 結論
由於本專題自動化飲料機主要利用想法、設計、實作與操作方法 執行，以達到預期目標結果，因此，依據前述之進行方式，本專題執
行內容如圖 1 所示。在設計與實作一項電子產品時，初期之產品系統 架構、創意想法之完整性將是決定其成功與否之關鍵。本專題初期產 品系統架構，主要藉由聯想所激發的創意產品，並且利用與老師及助 教之討論達到想法反饋，進一步獲得系統架構想法之完整性，其流程 如圖 2 所示。
開始
設計(D)
實作(I) 構思(C)
操作(O)
結束
圖 1 專題執行流程 圖 2 想法流程
當本專題之系統架構構思想法完成，接著就開始設計全部系統 之硬體與軟體。由於設計之電子產品主要是以微處理機控制器為基 礎，因此，其原理與周邊電路之認識、了解與設計，都藉由老師課
堂講解、作業練習以及上機實習演練來完成。本專題在硬體系統設 計方面為微處理機控制器及其周邊電路與機構組裝，其執行主要藉 由參考相關電路及與老師助教討論系統功能流程圖來獲得，接著利 用 OrCAD 軟體繪製電路圖，並利用麵包板完成初階測試系統功能，
如 H 橋馬達驅動電路以及 8051 主電路等功能測試，再將麵包板完成 的電路利用上機操作 OrCAD 佈線軟體將其製作成印刷電路板，經過 插件、接線及焊接，完成核心系統。在軟體設計方面，則利用 Keil 微控制器系統開發軟體，撰寫組合語言程式碼及上機實際操作，完 成系統之各項功能。其流程如圖 3 所示。
圖 3 設計流程
在整個系統設計完成之後，接著將執行實作的階段，在麵包板 設計完成之電路各項功能，則移植至印刷電路板，構成產品核心物 件。藉由上機將電路佈線完成，然後列印至感光紙，接著感光曝曬 至電路銅板，再經過溶解液將非電路佈線部份去掉，完成印刷電路 板。最後，講解操作鑽孔機與焊接技巧以及零件插件方法，完成產 品之實作，最後再確認電路板完整功能，各項執行步驟如圖 4 所 示。
實作完成之電子產品，其功能則可藉由按鍵來操作。其操作流 程與步驟將完成其操作手冊逐一說明，並於期末展示其各項操作功 能，如圖 5 所示。
本專題將可以培養自我獨立構思完整系統架構、獨立設計與技 術整合、實現實際製作以及產品展示與推廣之各項能力，達到學界
與產業界無縫接軌之教育學習與訓練目標
。
圖 4 實作流程 圖 5 操作流程