結 論

樣 本 結 果 顯 示，國 小 高 年 級 學 童 家 中 擁 有 電 腦 可 以 上 網，擁 有 MSN、

即 時 通 帳 號 是 一 個 普 遍 的 情 形 ， 但 學 童 對 網 路 環 境 中 人 際 互 動 的 認 同 部 分 ， 其 平 均 數 為 2.65（ SD=0.66）， 若 採 滿 分 放 大 為 100 分 ， 加 以 等 比 率 換 算 ， 而 得 其 分 數 約 為 53 分 ， 只 得 到 大 約 過 半 的 分 數 ， 與 約 定 成 俗 的 及 格 分 數 60 分 差 一 點 ， 故 屬 中 下 程 度 。 從 樣 本 的 情 形 可 以 說 明 ， 國 小 學 童 對 網 友 的 態 度 呈 現 一 種 較 疏 離 的 狀 態 ， 並 沒 有 把 網 路 上 的 人 際 互 動 視 為 一 種 重 要 、 學 習 的 對 象 。

將 樣 本 透 過 文 獻 、 統 計 方 法 檢 核 後 得 出 以 下 結 論 ：

一 、 不 同 背 景 和 家 庭 社 經 地 位 的 學 童 其 網 路 人 際 關 係 認 同 度 沒 有 差 異

研 究 發 現 ， 不 論 學 童 的 性 別 、 年 級 、 居 住 地 區 、 族 群 或 家 庭 社 經 地 位 ， 其 對 網 友 的 認 同 度 都 呈 現 一 致 的 看 法 ， 只 有 居 住 在 市 區 學 童 的 認 同 度 偏 高 一 點 ， 原 住 民 學 童 的 認 同 度 反 而 是 最 低 ， 與 當 初 研 究 假 設 的 情 形 不 同 ， 也 與 相 關 研 究 文 獻 不 相 似 。 推 究 其 原 因 ， 可 能 是 教 育 水 平 的 提 升 及 網 路 打 破 時 空 的 特 性 使 然 ， 弭 平 個 人 的 背 景 條 件 與 城 鄉 文 化 差 距 ， 與

過 去 相 關 研 究 顯 示 的 結 果 不 同 。 值 得 注 意 的 是 ， 原 住 民 的 數 位 文 化 落 差 的 現 象 ， 似 乎 得 到 一 些 證 實 。

二 、 電 腦 網 路 使 用 經 驗 不 同 的 學 童 其 網 路 人 際 關 係 認 同 度 有 差 異

研 究 發 現 ， 電 腦 網 路 使 用 經 驗 不 同 （ 接 觸 網 路 時 間 長 短 、 平 均 每 天 使 用 網 路 時 間、學 生 有 無 網 路 即 時 通 帳 號 ），其 對 網 友 的 認 同 度 會 產 生 差 別 的 現 象 ， 可 見 網 路 使 用 經 驗 是 決 定 其 對 網 友 的 看 法 中 一 個 重 要 參 考 條 件 。 其 中 又 以 每 天 上 網 時 間 和 有 無 網 路 即 時 通 帳 號 這 二 個 條 件 最 明 顯 。 結 果 顯 示 每 天 上 網 時 間 越 多 ， 其 對 網 友 認 同 度 越 高 。 有 即 時 通 帳 號 的 學 童 ， 其 認 同 度 也 高 出 沒 有 即 時 通 帳 號 的 學 童 許 多 。 可 見 ， 對 網 路 環 境 熟 悉 與 否 是 對 網 友 認 同 度 的 一 項 重 要 指 標 。

三 、 父 母 支 持 態 度 和 家 庭 網 路 設 備 不 同 的 學 童，其 網 路 人 際 關 係 認 同 度 上 有 差 異

父 母 非 常 鼓 勵 學 童 上 網 和 家 中 有 網 路 相 關 設 備 的 學 童 ， 其 對 網 友 的 認 同 度 都 偏 高 ， 這 表 示 學 童 認 同 度 深 受 父 母 態 度 影 響 ， 父 母 可 能 也 覺 得 國 小 學 童 年 紀 尚 小 ， 對 國 小 階 段 的 學 童 會 給 予 較 多 的 影 響 和 控 制 力 ， 可 能 有 些 家 長 怕 孩 子 玩 電 腦 ， 所 以 不 買 電 腦 或 不 連 網 路 ， 或 是 因 為 經 濟 能 力 不 足 ， 而 無 法 購 買 電 腦 ， 這 些 都 造 成 學 童 對 網 友 的 看 法 態 度 上 有 不 同 的 結 果 ， 也 影 響 其 另 一 社 交 的 管 道 。

四 、 接 觸 網 路 時 間 長 短 和 平 均 每 天 使 用 網 路 時 間 不 同 的 學 童

與 其 網 路 人 際 關 係 認 同 度 有 相 關

有 即 時 通 訊 程 式 的 輔 助 ， 這 些 網 路 使 用 經 驗 會 大 大 提 升 其 對 網 友 的 認 同 度 。 其 中 又 以 每 天 使 用 網 路 時 間 相 關 性 最 高 ， 所 以 如 果 學 童 每 天 上 網 時 數 很 高 者 ， 我 們 需 去 注 意 他 學 業 表 現 和 精 神 狀 況 ， 避 免 網 路 沉 迷 或 網 路 詐 欺 事 情 的 發 生 。

五 、 家 庭 社 經 地 位 和 父 母 支 持 態 度 不 同 的 學 童 與 其 網 路 人 際 關 係 認 同 度 沒 有 相 關

從 研 究 結 果 發 現 ， 家 庭 社 經 地 位 高 低 和 父 母 是 否 鼓 勵 支 持 上 網 的 態 度 ， 與 學 童 對 對 網 友 情 感 依 賴 、 價 值 觀 與 角 色 扮 演 認 同 態 度 上 ， 並 無 法 產 生 關 連 ， 與 一 些 相 關 研 究 結 果 不 同 。 推 究 其 原 因 ， 可 能 是 家 長 對 網 路 人 際 關 係 互 動 這 種 新 鮮 事 ， 他 們 並 不 甚 了 解 ， 他 們 也 無 法 以 他 們 的 經 驗 告 知 孩 童 結 交 網 友 是 不 是 一 件 好 事 ， 因 為 結 交 網 友 有 利 有 弊 ， 端 看 個 人 如 何 拿 捏 ， 所 以 無 法 影 響 孩 童 其 對 網 友 的 態 度 。 其 中 又 以 家 庭 社 經 地 位 相 關 性 最 低 ， 也 有 可 能 是 因 為 花 蓮 縣 家 庭 社 經 地 位 都 偏 於 中 低 ， 所 以 無 法 顯 現 其 相 關 性 。