1.1 研究動機
隨著網際網路的普及，原本傳統紙本的課程內容，都漸漸轉換成以數位內容 的形式來呈現，例如多媒體互動學習課程、電子文件或網頁圖文等數位形式，並 透過網際網路發佈，進而提供讀者可以直接線上閱讀觀看。這樣的學習方式，可 以應用在許多的環境中，例如：會議室、辦公室、講堂、甚至家中個人電腦上都 可以透過網路下載數位內容來做學習或是講授，改變了原本需要到現場學習的限 制，讓學習方式更加多元化，因此課程內容數位化的程度不可同日而語。
隨著上述學習方式的變化，對於未經任何保護的數位資訊內容，如圖片、聲 音、或視訊檔案，在網路的開放式環境下，就變得很容易被下載與複製，這是網 際網路所帶來的便利性，但卻也同時觸犯了數位內容的智慧財產權(IPR)，一旦這 種未經創作者許可的行為越來越氾濫，就會漸漸抑制了原創者的創作意願，進而 使原創的發展退步，因此如何預防惡意的侵權行為且又不影響多媒體產業的正常 發展，已經成為目前亟須正視的重要課題。
針對以上的議題，除了智慧財產權法的保護之外，這些年來在數位內容保護 的技術開發部分(圖 1 所示)，如數位版權管理系統( DRM Systems )、選擇性編碼 ( Selective Encryption )技術與可變轉碼( Scalable Encoding )、串流加密技 術( Stream Cipher Systems )、防側錄技術等研究，在維護多媒體智財權上都佔 有重要地位，而這些技術的目的都是在確保多媒體產業能朝向正面的方展、以及 兼顧創作者權利之維護。
在數位內容保護技術中，大部份的技術都是針對檔案本身作進一步的處理， 未保護的檔案而散佈。目前，防側錄的作法都是使用 Windows API Hook[6] 的技 術，主要可用來監視系統中處理程序的 API 內容，是否有擷取螢幕畫面的行為事
1.2 研究目標
的外掛模組，如 Internet Explorer 的 ActiveX，以及 FireFox 的 Plugin。而在「Linux 系統可移植性的評估」部分，則會從本研究的系統架構內容以 組，及模組間的溝通方式；接著分析智勝國際科技公司的BWDRM Flash 轉檔
(d). 架構與流程的說明 大概有2000個左右。透過 Hook 技術可動態連接到需要修改的API函數入口 點，改變它的位址指向新的自定義的函數。
(b). BWDRM Flash 檔案格式：[8]
為智勝國際科技公司所開發，針對 Flash 格式的一種加密技術，並可搭 配 DRM 的數位管理機制。
1.5 章節說明
本論文共分為七個章節，以下簡單說明各章節內容：
第一章，首先介紹數位內容保護技術，並說明目前防側錄模組的發展與其重 要性，進一步從目前技術的問題中導引出本研究的動機與目標，簡略介紹本研究 的方法與步驟。
第二章，介紹目前的防側錄模組技術，如 TrustView、 Osafe Mirage、W&Jsoft 等公司所研發的防側錄模組，並以 TrustView 說明目前的主要作法，並進一步引 出目前在實際應用上所遇到的問題，以及解決的方式。