至各林區管理處舉辦教育訓練

為推廣利用 GPS 輔助資源調查與保安林巡護之技術，本計畫於執行期間至林 務局各林區管理處執行教育訓練，協助訓練林務局之巡山員與社區人員使用 GPS 軌跡記錄器與數位相機進行野外調查，教育訓練內容與時程如表 4-3 與表 4-4。

表 4-3. GPS 軌跡記錄器教育訓練課程大綱

時間 對象 社區發展協會與林

務局工作人員

上課地點 林區管理處 授課時數 3 小時

09:00-09:50 GPS 原理與應用

GPS 軌跡記錄器功能及操作說明

09:50-10:00 休息

10:00-10:50 GPS 軌跡記錄器實際操作練習 GPS 軌跡資料處理與編修

10:50-11:00 休息

11:00-11:50 野外調查資料處理

Google Earth 的使用

11:50-13:00 問題討論與午餐

表 4-4. GPS 軌跡記錄器教育訓練時程表

日期 地點

100 年 11 月 29 日 屏東林區管理處 100 年 12 月 02 日 嘉義林區管理處

100 年 12 月 05 日 南投林區管理處(與東勢林區管理處合辦) 100 年 12 月 06 日 新竹林區管理處

100 年 12 月 08 日 羅東林區管理處 100 年 12 月 12 日 花蓮林區管理處 100 年 12 月 13 日 台東林區管理處

六、結論與建議 GoogleMaps API 網頁工具，未來希望能結合相片地圖，讓使用者將相片 貼到 GoogleMaps 上，以增加網站之互動功能，使社區可以藉由網站推廣 生態旅遊活動。

4. 結合 GoogleMaps API、KML 與 Javascript 設計動態網頁，讓社區民眾可 以透過地圖與相關地理資料了解社區之各項資源，一方面可作為環境教 育之輔助工具，另一方面則讓社區民眾可透過網頁表達意見，達到公眾 參與社區發展決策之目標。

第二年(99 年度)研究結論

本年度計畫之目標為採用自由軟體建構社區林業地理資料庫，並以研究地區

自然資源調查資料建置空間資料庫，透過本計畫所完成之系統管理調查所得資 平台。在圖形展示方面，除 QGIS 之外，將以 Google Earth 與 Google Maps 為展示平台，並整合 GIS 資料庫與 3D 模型，增加系統之互動功能與使

第三年(100 年度)研究結論

本計畫所建議使用的 GPS 軌跡記錄器使用簡便，功能也相當齊全，且價

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附錄、期中與期末審查會議委員意見處理情形

附錄一、期中審查會議委員意見處理情形

難。本系統在設計上已經盡量考慮不同 社區之基本需求，建立模組化工具，化 繁為簡，在系統維護與擴充上將更具彈 性。

6. 審酌計畫經費與進度，將北門個案列 入。

6. 本計畫第一年所建置的系統即包括曲 溪社區發展協會與台南生態旅遊協會 (北門鄉個案)，後者因故於第二年退出社 區林業計畫，因此本計畫研究團隊未繼 續維護北門個案之系統。

7. 所設計網頁的系統如何讓其他社區使 用操作。

7. 其他社區皆可以一般使用者的身分瀏 覽曲溪社區網站的內容，但無法如系統 管理者般具有更改網站內容的能力。若 其他社區欲建立如曲溪社區網站的系 統，仍須視社區之個別需要而另行設 計，研究團隊須與社區共同討論。

附錄二、期末審查會議委員意見處理情形 Google 地圖上。社區組織在重要議題討論 時，可藉 PPGIS 平台呈現相關資訊，由於資

6. 生態旅遊屬服務業，為三級產業，但如 何 強 化 社 區 二 級 產 業 ， 增 進 社 區 民 眾 收 益，亦是不能忽視之課題。

6. 社區網站可增加社區之能見度，有助於社 區發展生態旅遊，吸引更多的遊客至社區旅 遊。遊客在社區進行旅遊活動時，亦可增加 銷售農產品與加工產品之機會，應可增進社 區民眾之收益。研究團隊曾協助社區銷售產

6. 社區網站可增加社區之能見度，有助於社 區發展生態旅遊，吸引更多的遊客至社區旅 遊。遊客在社區進行旅遊活動時，亦可增加 銷售農產品與加工產品之機會，應可增進社 區民眾之收益。研究團隊曾協助社區銷售產