評估結果分析

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表4.2 受測者基本資料

受測者 年齡 性別 教育程度 程式開發經驗 是否有開發共同編輯 系統之相關經驗

A 25 男 學士 初學者 否

B 24 男 碩士 中級 否

C 23 男 碩士 初學者 是

D 26 女 碩士 初學者 否

E 26 女 碩士 高級 否

4.3 評估結果分析

經過測試實驗我們可從記錄中得知，使用者完成實驗目標的所需時間總和皆在 四十分鐘以內。其中最長的時間總和為 38 分 16 秒，程式開發經驗為初學者；

最短時間為 16 分 37 秒，程式開發經驗較豐富，為高級者類別。而第一項任務：

建構一簡易共同圖形編輯工具，五位受測者的完成時間皆在十分鐘以內。

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參與者模式欲順利啟動的步驟包含 (1) 創造一 Actor 閉包並為其命名 (2) 於 Actor 內部依照格式需求撰寫訊息內容 (3) 於適當的時機使用 init() 初始化 Actor (4) 根據所需時機或條件啟動該 Actor 的內部訊息。

圖4.4 實驗中參與者模式的啟動步驟

在前半的實作階段我們觀察到，有三位受測者在定義完訊息內容後，會宣告 Actor 本身，卻忘記進行訊息的啟動步驟。我們推測與此次實驗內容設計並無太 複雜的邏輯需求有關，使用者不需考慮太多宣告與啟動時機的問題，最後一步 驟便顯得較不直覺。另外，在實驗流程中我們發現，具備共同編輯系統開發經 驗的受測者，與開發經驗為高級的受測者，於理解問題與工具性質上的速度明 顯高於其他受測者。於訪談中得知前者在共同編輯系統的開發上遭遇過同步控

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制問題的處理難題，而後者亦俱備處理同步控制問題及非同步程式設計的豐富 經驗。

受測者於訪談階段以五等第制的方式評分關鍵性問題，並發表過程中遇到的 難處及意見，經歸納後評估結果如下：

1. 輔助開發工具的使用及架構直覺並容易理解。

此項評分平均為 4 分，經過流程中的輔助開發工具介紹步驟後，使用者 皆認為此工具的使用方式及架構直覺且容易理解。其中兩位受測者 B 與 D 認為，

宣告 Actor 內部行為及訊息的方式略嫌複雜，希望有更簡明的方式進行宣告及啟 動呼叫，尚有改進空間；受測者 A 表示，經過說明後相當簡單易懂，但若在缺 乏口頭說明的狀況下，對於初學者而言使用的門檻難度會提升，可能會需要更 長的思考時間，建議在文件中更詳盡地介紹參與者模式的運作方式。

2. 容易對功能進行擴增或編修。

此項評分平均為 3.8 分，多數受測者者認為輔助開發工具容易對共同編輯 系統的功能進行編修，包括將其應用於互動裝置作品上；其中兩位受測者表示 希望能有將輔助開發工具與各種感應器連結的嘗試機會。受測者 B 認為由於宣 告 Actor 內部行為及訊息方式的複雜性，在有其他中介軟體可供選擇的狀況下，

可能會影響將工具應用於 IOT 相關互動裝置的使用意願。

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3. 參與者模式對於整體的架構理解及開發有正面的助益。

此項評分平均為 4.2 分，各種開發程度的受測者皆認為參與者模式有助於 明確地理解各個頁面的資料管理架構及連結關係。其中給予最低 3 分的受測者 D 表示，在毫無基礎背景知識的狀況下，對於參與者模式的運作較難在短時間 內完整理解。經過討論後，對此我們推定與 Actor 宣告內部訊息的方式略嫌繁瑣 有關，使得受測者在進行各項細部調整及設定時較容易受到混肴。

4. 使用此開發工具有助於加速共同編輯系統的開發。

此項評分為 4.8 分，所有的受測者一致肯定此輔助開發工具有助於加速共 同編輯系統的開發，對於沒有共同編輯系統開發經驗的開發者十分友善，藉由 輔助工具提供的方法，能夠在短時間內架構起一共同編輯系統，而不用從零開 始從頭摸索，大幅降低了開發門檻的高度，能夠花更多心力於其他功能應用的 開發上。

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