(二)對後續研究者的建議:
1.本研究受時間限制，僅以自然保 育類型以及社區參與類型兩類場域各選 兩個場域共四個場域，及相對應的四類 對象三個主題課程進行研究，無法推論 至其他同類型之場域，故建議未來的研 究者可以擴大研究場域及對象，來印證 本實驗教學的主題及課程設計的適配性 及對環境素養的提升情形。
2.同一個場域同一個對象最少要上 兩個不同的課程，就可以方便來做比較
，如果一個上午或下午進行教學，參訪 者也可能會受不了，所以可以建議同一 個參訪者分上下午進行兩個課程，或是 可選擇另外一天來進行第二個課程。
陸、參考文獻
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(2012). La educación ambiental a
trav-附錄一:自然保育、生物多樣性及生物棲地營造」課程活動方案之問卷 各 位 先 進 您 好 ：
首 先，感 謝 您 參 與 此 次 活 動，並 填 寫 本 份 問 卷 ！ 本 問 卷 的 目 的，
是 想 瞭 解 您 參 與「 自 然 保 育 、 生 物 多 樣 性 及 生 物 棲 地 營 造 」活 動 方 案 後 的 知 識 、 態 度 與 行 為 等 方 面 的 學 習 成 效 ， 並 請 您 針 對 本 課 程 活 動 方 案 提 出 建 議 ， 以 為 課 程 方 案 修 正 之 依 據 。 您 的 填 答 將 提 供 本 研 究 很 大 的 幫 助 ， 問 卷 填 答 資 料 僅 供 學 術 研 究 用 途 ， 請 您 放 心 ， 並 請 依 實 際 情 形 進 行 填 答 。 由 衷 感 謝 您 的 協 助 !
敬 祝
平 安 喜 樂 順 心 如 意
國 立 台 中 教 育 大 學 科 學 教 育 與 應 用 學 系 環 境 教 育 及 管 理 碩 士 班
陳 慧 芬 林 明 瑞
研 究 生 教 授
敬 上
第 一 部 分 ： 填 答 人 員 之 基 本 資 料
1 . 您 的 性 別 ： □ 男 性 □ 女 性
2 . 您 目 前 為 ： □ 國 小 生 ( □ 中 年 級 □ 高 年 級 ) □ 國 中 生 □ 高 中 生 □ 大 學 生 □ 軍 公 教 人 員 □ 任 職 私 人 企 業 □ 商 人 □ 家 管
3 . 您 的 學 歷 為 ： □ 國 中 以 下 □ 高 中 職 □ 大 學 □ 碩 士
4 . 您 的 年 齡 為 ： □ 國 小 年 齡 □ 國 中 年 齡 □ 高 中 年 齡 □ 大 學 年 齡
□ 2 5 ～ 3 0 歲 □ 3 1 ～ 4 0 歲 □ 4 1 ～ 5 0 歲 □ 5 1 歲 以 上 5 . 您 是 否 為 環 境 或 自 然 保 育 相 關 學 系 所 畢 業 ： □ 是 □ 否 6 . 你 是 因 為 何 種 原 因 參 與 本 次 的 課 程 活 動 方 案 ？
□ 參 與 學 校 戶 外 活 動 教 學 □ 參 與 機 關 、 企 業 內 部 環 境 教 育 活 動 □ 參 與 政 府 機 關 所 舉 辦 的 環 境 教 育 活 動 □ 自 由 行 參 訪 者 □ 其 他 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二部分：問卷試題
一、「自然保育、生物多樣性及生物棲地營造」知識部分
【填答說明】以下各題敘述，請仔細閱讀，並將符合您想法的答案，填入空格中，此為單選題，
謝謝您!
( ) 1.自然界中充滿形形色色的生物，但生態學家們努力的保護現存的物種，其主要目的為下 列何者？
(1)成立自然保留區或國家公園 (2) 維持生物多樣化，以達到生態平衡 (3)創造新的物種，提高生物多樣性 (4)開發成為休閒觀光景點。
( ) 2.臺灣因為地形特殊，而有各種不同的生態環境，例如：溼地、森林、草原等不同的棲地 ，可提供生物棲息。這應屬於生物多樣性中的哪一層次？
(1) 物種多樣性 (2) 遺傳多樣性 (3) 生態系多樣性 (4) 族群多樣性。
( ) 3.用人類的智慧將地球上的生物保存下來，尤其對稀有及瀕臨滅絕的生物更加以培育，以 維持生物的多樣性，並達到生態平衡，這稱為
(1) 優生(2) 環境倫理 (3) 生物累積 (4) 生態保育。
( ) 4.下列哪些是導致生物多樣性減少的原因? (甲) 氣候變遷 (乙) 對自然資源的過度獵取 利用(丙)不當開發造成棲地破壞 (丁)外來種的入 侵
(1)甲乙丙 (2) 乙丙丁 (3)甲乙丁 (4)甲乙丙丁
( ) 5.以下何者為外來物種被引進的原因之一？(甲) 為了商業的利益夾帶 進來 (乙) 因為宗教的因素被帶進來 (丙) 為能克制另一種天敵，而 被引進 (丁) 會增加生物多樣性而被引進
(1)甲丙 (2) 甲乙丙 (3) 乙丙丁 (4)乙丙 。
( ) 6.以下何者為保育瀕臨滅絕的物種 的最有效的方法？
(1) 提供豐富的食物 (2) 進行人工繁殖 (3) 保護棲地環境 (4) 引進外來種。
( ) 7.在「野狼、山羊、草」的遊戲當中，當野狼太少或沒有時，最終會引發何種生態問題？
(1) 草被山羊吃光，而引發生態危機 (2) 不會發生生態危機 (3) 山羊與草都很安全 ，不會有問題 (4)三種物種都可能滅絕。
( ) 8.人類是自然資源最大的破壞者，我們應該怎麼做才能維護生物多樣性？ (甲) 引進外 來種，增加生物多樣性 (乙) 不吃、不養、不買賣、野生動物 (丙) 發展經濟，刺激 消費 (丁) 營造適合生物生存的棲地
(1)甲乙 (2）乙丁 (3)乙丙丁 (4)甲乙丁。
( ) 9.生物多樣性不包括下列哪一種？
(1)生態系多樣性 (2）物種多樣性 (3) 食物多樣性 (4)遺傳多樣性。
( ) 10.以下何者為臺灣稻田中經常出現的外來物種？
(1) 小花蔓澤蘭 (2) 琵琶鼠 (3) 布袋蓮 (4) 福壽螺。
( ) 11.如何讓一物種願意到環境中棲息及生長，以下何何種因素及條件是必須的？
(甲) 提供豐富的食物 (乙) 提供安全的環境 (丙) 提供沒有污染的環境 (丁) 提供多 樣的物種
(1) 甲乙丙丁 (2) 甲乙丙 (3) 甲乙 (4)丁。
二、「自然保育、生物多樣性及生物棲地營造」態度部分
【填答說明】以下的問題是為了解您對於「自然保育、生物多樣性及生物棲地營造」的看法，請 依照您實際的感受和想法，在適當的方格內打ˇ，每題只能勾選一個，謝謝您。
題 目
我覺得攜帶外來物種進來，縱使是小植栽和小動物 ，都有可能對於國内的自然環境及生態造成嚴重 的傷害。
我覺得不飼養及傳播外來種動、植物，對生物多樣 性的保護是很重要的。
我覺得若環境遭受破壞，不僅生物無法生存，物種 的基因可能消失，甚至生態系也可能崩潰，更會 對人類造成不可逆的威脅。
我覺得我們有義務來保育台灣的生物多樣性，以保 障生物資源的永續發展及利用。
我覺得棲地的營造對於提高生物的多樣性是相當重 要的。
我覺得支持不用農藥、除草劑、化學肥料等的有機 農業，有益維護生態環境及消費者的健康。
我覺得瀕臨滅絕或野生的物種可能具有特殊、潛在 的生態功能、尚未被我們人類發現，因此有持 續保育的必要性。
我覺得種樹、造林、保留濕地及闢建生物廊道，對 保育野生動植物有幫助。
我覺得維持生態系的穩定發展，最有效的方法之一 ，是維持各物種之間的穩定及平衡成長。
我覺得不濫墾、濫伐及過度的使用自然資源，對保 護生態及生物棲息地是很重要的。
題 號
非 常 同 意
同 意
沒 意 見
不 同 意
非 常 不 同 意
1 □ □ □ □ □
2 □ □ □ □ □
3 □ □ □ □ □
4 □ □ □ □ □
5 □ □ □ □ □
6 □ □ □ □ □
7 □ □ □ □ □
8 □ □ □ □ □
9 □ □ □ □ □
1 0 □ □ □ □ □
三、「自然保育、生物多樣性及生物棲地營造」行為部分
【填答說明】下面各題是敘述一些「自然保育、生物多樣性及生物棲地營造」的 行為，請依據您的作法在適當的方格內打ˇ，每題只能勾選一個，謝謝您。
四、你覺得本次課程活動方案內容有那些需要改進？請提出建議。
※試題結束，請再檢查有無漏填，感謝你的配合與協助!
題
號 題 目 總
是 經 常
有 時
很 少
不 曾 1 我 不 隨 意 捕 捉 野 生 動 物 或 採 摘 野 生 植 物 。 □ □ □ □ □ 2 我 不 帶 走 旅 遊 地 的 一 草 一 木 ， 也 不 留 下 任 何
不 屬 於 當 地 的 一 事 一 物 。 □ □ □ □ □ 3 我 不 飼 養 瀕 臨 滅 絕 或 稀 有 的 野 生 動 植 物 。 □ □ □ □ □ 4 我 會 善 加 利 用 人 們 規 劃 的 土 地 或 農 地 ， 不 隨
意 破 壞 自 然 生 物 棲 地 。 □ □ □ □ □ 5 我 會 勸 導 家 人 、 朋 友 不 隨 意 飼 養 或 放 生 野 生
動 物 。 。 □ □ □ □ □
6 為 維 護 自 然 環 境 ， 我 在 維 護 庭 園 及 除 草 時 ，
盡 量 不 使 用 殺 蟲 劑 及 除 草 劑 。 。 □ □ □ □ □ 7 我 會 檢 舉 非 法 獵 捕 或 販 售 野 生 動、植 物 的 人。 □ □ □ □ □ 8 我 都 知 道 某 種 物 種 ， 已 經 瀕 臨 滅 絕 ， 我 會 與
其 他 的 夥 伴 一 起 來 保 育 它 。 □ □ □ □ □ 9 為 維 護 生 態 平 衡 ， 我 不 任 意 引 入 外 來 物 種 。 □ □ □ □ □
1 0
我 能 與 夥 伴 就 「 自 然 保 育 、 生 物 多 樣 性 及 生 物 棲 地 營 造 」 所 討 論 的 議 題 ， 提 出 有 效 的 解 決 策 略 。
□ □ □ □ □
附 錄 二 : 「 社 區 參 與 、 營 造 與 產 業 發 展 」 課 程 活 動 方 案 問 卷
「社區參與、營造與產業發展」課程活動方案問卷 各位先進您好：
首先，感謝您參與此次課程並填寫本份問卷！本問卷的目的，是想瞭 解您參加「社區參與、營造與產業發展」活動方案後的知識、態度與行為 等方面的提升成效，並請您針對本課程活動方案提出建議，以便後續為課 程方案提供修正之方向。問卷僅供研究使用，請您安心填寫，您的回覆將 是幫助研究完成的一大助力，請仔細依實際情形進行填答。由衷感謝您的 協助!
敬祝
身體健康 心想事成
國立台中教育大學科學教育與應用學系環境教育及管理碩士班 林明瑞 教授
陳慧芬 研究生 敬上
第一部份、填答人員之基本資料 1.您的居住地區位於
□北部 □中部 □南部 □東部 □離島 2.請問您的性別是 □男 □女
□北部 □中部 □南部 □東部 □離島 2.請問您的性別是 □男 □女