RN50(ES1000)/16MB 11. DVD-Combo / None FDD DDR 19.146GB 15K 2.5"
Hot-SWAP SAS HDD x 4 顆
(Key Biscayne) 256MB
Cache 片 1 10,925 10,925
合計 603,749
表 12 公用目錄檢索區終端機替換經費需求表 （單位：元）
項 次
項目
名稱 單位 單價 數量 複價 材質及
規格 備註
1 電腦主機 台 22,495 36 809,820 2F(12), 3F(6),4F(6+2 共 8) 視聽(2)
2 顯示器 台 6,503 36 234,108 2F-12, 3F-6, 4F-6+2 共 8 視聽 2
3 無硬碟管理
系統 套 2,700 36 97,200
4 低階伺服器 台 100,000 1 100,000
（ 含 擴 充 硬碟、記憶 體）
5 交換器 台 62,900 1 62,900 6 整線工程 式 100,000 1 100,000 總
價 1,404,028
表 13 自助借書機經費需求表 （單位：元）
項
次 項目名稱 產品說明 單 位
數
量 單價 總價
1 自助借書機
3M V 系列圖書館 自助借書系統（含 連 結 介 面 - 連 同 舊 機之改系統）
台 1 2,000,000 2,000,000
總價 2,000,000
表 14 薦購冊數及所需經費表 資料類型
系所單位
預估採購數量
經費需求 備註 中文圖書 西文圖書 合計
人文社會科學院 1,700 900 2,600 3,500,000
東亞語文學系 400 200 600 1,000,000 97 學年 度新設 傳統工藝與創意
設計學系 1,300 700 2000 2,500,000
藝術類 佔申請 經費 12.5%
法學院 100 700 800 4,500,000 法律學系 0 340 340 1,065,000 政治法律學系 100 280 380 2,235,000 財經法律學系 0 80 80 1,200,000 合計 1,800 1,600 3,400 8,000,000
加入台灣學術電子書聯盟聯合採購西文圖書，需新台幣 270 萬元，約 使用 10,000 冊以上的西文學術電子書；另數位化論文典藏聯盟約需新台幤 30 萬元，約可採購 170 本博碩士論文(目前聯盟可使用之論文超過 9 萬本)。
以上合計所需經費為新台幣 300 萬元，約可增加館藏 10,170 本。
七、分項計畫經費彙總
序號 分項計畫各名稱 申請補助經費（元）
1 ToREAD!圖書館系統模組（專業版） 4,070,966 2 圖書館自動化系統硬體需求價格 603,749 3 公用目錄檢索區終端機替換經費需求 1,404,028
5 自助借書機 2,000,000
6 紙本圖書館藏 8,000,000
7 電子書 3,000,000
合 計 19,078,743
分項計畫二：提升網路優質化計畫 一、依據與目的
（一）依據：教育部九十七年六月三十日台高（三）字第 0970111271A 號函送九十七年度由請補助購置教學研究相關圖書儀器及 設備計畫案辦理。
（二）目的：為擴展校園網路使用的便利性並兼顧網路安全的可辨認性。
擬透過本分項計畫之補助，將校園內可使用網路之範圍，皆 可透過單一認證使用自動取得 IP 位址的方式使用網路資 源，並完整記錄網路使用行為與流量。
二、分項計畫背景與現狀
由於網路的普及化，造就現在的教學環境除了課堂上的教學情境 外，校內師生利用校園網路取得資訊與獲取知識已成為另一種新的學 習型態。考量校內師生於校內使用網路服務，常是具有移動性而非侷 限於單一的區域，因此為滿足校內師生移動性的特性，並兼顧網路使 用的便利性，同時節省 IP 位址的耗用。本校目前於各大樓不同的教學 研究空間皆提供自動取得 IP 位址（DHCP）的服務，方便師生在不需 更改網路設定的前提下，僅需經過簡單的認證，即能快速地的使用本 校所提供的網路資源。
然而，提供如此便利的網路服務背後，卻衍生出網路安全管理上 的盲點。自動取得網路位址（DHCP）雖可經過認證，達到簡單管控。
但是，卻無明確地記錄來表示哪位使用者在何時用了哪些服務？再加 上由於智慧財產意識的抬頭，網路智慧財產權日益受到國內外相關單 位的重視，國內學術網路侵權事件亦時有所聞。雖然，使用者網路使 用行為與法治觀念需要經過一再地教育與宣導來改正。但是，詳實地 記錄網路使用者的行為，在事後證據保全與提供上亦可提供必要的協 助。本計畫希望在保有便利校內師生上網服務的前提下，在既有硬體
的基礎上，增添網路管理設備，以滿足校內的教學研究需求，並兼顧 資通安全的議題。
三、分項計畫概述與目標
資訊科技的發展日新月異，尤其是近年來網際網路的蓬勃發展，
提供非常便捷的資訊取得管道，許多教學課程與學術研究的帄台，莫 不依賴網路做為一個資訊分享的管道，也造就成現在的教學環境，除 了課堂上的教學情境外，校內師生利用校園網路取得資訊與獲取知識 已成為另一種新的學習型態，因此網路教學資源的普及與否，將影響 校內師生的學術與教學活動的學習意願。有鑑於此，若能簡化使用校 園網路連線設定，將有助於校內教學與研究活動的進行。
然而普及化的網路也帶來一些負面的隱憂，資源的濫用、病毒的 散播、駭客的攻擊與智財權的議題上，也造成校方在處理相關議題時 面臨不少的考驗。為了增加網路連線的便利性與與安全性，並能縮短 處理網路問題的時間，因此需藉助高階的網路安全設備，方能完整地 記錄使用者的網路行為。因此如何提供簡易連線的網路服務，以滿足 全校教職員生的對網路服務品質的期待，並保有詳實的網路記錄，遂 成為兼顧網路服務的便利性與安全性重要的課題亦成為本計劃的主要 目標。
四、分項計畫具體實施策略：
本 計 畫 針 對 非 固 定 網 路 位 址 使 用 者 即 以 自 動 取 得 網 路 位 址
（DHCP）連線上網行為的該類用戶與無線網路使用者進行改善。以 先進、穩定的高速網路安全設備，除提供該類使用者上網認證的功能 外，亦詳實記錄網路使用者的行為。期望以完整的紀錄除能分析校內 網路使用者的網路行為外，亦可利用該記錄的資料，針對網路使用的 趨勢擬定相關網路設備改善策略。期望藉由先進網路安全認證設備的 完整資訊，能夠快速地做出適切的反應，並適時地提供管理者擬定合 宜的策略。
五、分項計畫實施效益：
1.網路連線便利化：教學環境的資訊化及網路化，得借重於數位化基礎建 設的建置，打造一個隨時皆可利用有線及無線網路上網的學習及研究環 境。讓學生在任何時間、任何地點不需透過繁複的網路設定程序即可以 從事學習的活動。連線上網的門檻越低，程序越少，將可提高師生使用 自動取得網路位址（DHCP）上網方式的意願，相對的學習及研究型態 的改變亦會持續發酵。網路連線便利化之後，對於師生學習研究方式較 直接的助益除了本校的網路教材資源外，國內外的網路學習教材，亦能 在點指尖垂手可得。
2.網路行為透明化：實體網路位址連線行為的紀錄可藉由 Mrtg 來提供，
而利用自動取得網路位址（DHCP）與無線上網方式連線者，由於網路 位址經過 NAT 轉換，網路連線行為的紀錄有其複雜性。對於此類網路 連線行為若能詳實記錄使其透明化，對內可以防止校內網路使用者因不 當的使用網路而影響校內其他網路使用者的權利，對外亦可即時提供網 路連線記錄，回應檢舉事件的發生。
3.IP 位址運用彈性化：自動取得網路位址（DHCP）連線方式普及化後，
實體 IP 位址的需求就可以減少，而可統籌運用之 IP 位址相對的就可提
作法。
六、分項計畫所需項目與經費：
分項計畫名稱：提升網路優質化計畫
項次 項目名稱 單位 單價 數量 總價
1 優質化網路流量管理與控制系統 台 1,800,000 1 1,800,000 2 伺服器 台 200,000 1 2,000,000
合計 2,000,000