Some limitations of the present study and suggestions for future research are discussed below. First, the recruited members in the present study were only divided into the two proficiency groups (i.e., low and high proficiency). Hence, in the future study, more participants can be recruited and divided into more proficiency groups, such as intermediate low and intermediate high proficiency levels, to see if L3 proficiency does play an important role in the acquisition of Italian reflexives. Second, the grammaticality judgment task can be changed to an error-recognition-and-correction task or a production task to avoid the participants’ grammaticality judgment, which is affected by non-LD-related properties. Finally, error analysis can be employed. The present study did not examine the participants’ incorrect responses. However, learners’ errors can be valuable data to investigate the learning process of their language acquisition. Hence, future study can further analyze their responses to see if there is any correlation between the learners’ errors and their proficiency levels.
91
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95
Appendix A: Questionnaire and Italian Proficiency Test
第一部分：問卷調查
96
第二部分：義大利語能力測驗
一、請根據下列題目，勾選出最合適的答案。
1. I miei nonni mi ___________ dei racconti quando ero piccola.
☐ A. leggere ☐ B. ha letto ☐ C. leggeva ☐ D. leggevano 2. Io __________________ il compito adesso.
☐ A. sta facendo ☐ B. facendo ☐ C. sto facendo ☐ D. state facendo 3. Nelle pizzerie ____________ molte pizze.
☐ A. si vende ☐ B. si vendono ☐ C. si vendo ☐ D. vendere
4. I nostri amici ___________________ con noi in vacanza se avessero avuto abbastanza ferie quest’anno.
☐ A. avrebbero venuti ☐ B. sarebbero venuti
☐ C. avrebbe venuto ☐ D. sarebbero venuto
5. L’estate prossima io _____________ in Italia con la mia famiglia.
☐ A. viaggerò ☐ B. viaggio ☐ C. viaggerà ☐ D. viaggerete
6. Cristina _______________ seguire un corso d’italiano, ma non ha il tempo per farlo.
☐ A. vorrebbe ☐ B. vorreste ☐ C. vorrei ☐ D. vorresti 7. Se _____________ un milione di dollari, cosa faresti?
☐ A. avevi ☐ B. hai ☐ C. avrai ☐ D. avessi
8. Michele, è importante che tu _____________ quello che dicono i tuoi genitori.
☐ A. fai ☐ B. faccia ☐ C. fare ☐ D. fa
9. Se tu _____________________ , saresti potuto venire in macchina con me alla festa ieri sera.
☐ A. ha volute ☐ B. avesse volute ☐ C. avessi volute ☐ D. avevi voluto 10. Alla fine di questa settimana, io ________________ di studiare per l’esame.
☐ A. avrei finite ☐ B. avessi finite ☐ C. avremo finite ☐ D. avrò finite
二、請根據題目中畫底線的字，選出錯誤的用法。
1. Quando vedrò la mia professoressa, la dirò quanto ho studiato per l’esame.
☐ A. vedrò ☐ B. la ☐ C. quanto ☐ D. l' 2. Mio sorella abita in un paese piccolo vicino a Firenze.
☐ A. Mio ☐ B. in ☐ C. paese ☐ D. a
97
3. Se io fossi ricco, viaggerò in tutto il mondo con la mia famiglia.
☐ A. fossi ☐ B. ricco ☐ C. viaggerò ☐ D. famiglia
4. Se io avevo avuto l’opportunità di studiare all’università sarei diventato avvocato.
☐ A. avevo ☐ B. avuto ☐ C. sarei ☐ D. diventato 5. Abbiamo mangiato molto bene al matrimonio di Federico sabato scorsa.
☐ A. mangiato ☐ B. al ☐ C. di ☐ D. scorsa 6. Io vado agli Stati Uniti dopo l’estate.
☐ A. Io ☐ B. agli ☐ C. dopo ☐ D. l'
7. Laura no ha mai visto il film "I Vitelloni."
☐ A. no ☐ B. mai ☐ C. visto ☐ D. il
8. La torta di mirtilli che fa tua mamma è la meglio di tutte.
☐ A. di ☐ B. tua ☐ C. meglio ☐ D. tutte 9. I giocatori della squadra del Milan sanno giocare meglio che quelli del Inter.
☐ A. della ☐ B. sanno ☐ C. che ☐ D. quelli 10. La chiesa foste costruita nel 1546, e ancora oggi è in buone condizioni.
☐ A. foste ☐ B. costruita ☐ C. è ☐ D. condizioni
三、請根據題目選出最適合的單字。
1. ___________ vai per Natale?
☐ A. Cosa ☐ B. Quale ☐ C. Dove ☐ D. Qualunque
2. Lavorando nei campi, Mario ha preso molto sole sulle ___________.
☐ A. braccie ☐ B. braccia ☐ C. brace ☐ D. bracci 3. Mi hanno rubato il portafoglio a Roma. ________________
☐ A. Che bello! ☐ B. Che sfortuna! ☐ C. Che tipo! ☐ D. Che fico!
4. L’autobus arriva ______________ in ritardo durante l’inverno.
☐ A. stamattina ☐ B. mai ☐ C. ieri ☐ D. sempre
5. Se non ________________ per il mio professore, non parlerei così bene l’italiano.
☐ A. era ☐ B. fossi ☐ C. è ☐ D. fosse
6. Tua cugina ha chiamato e vuole che __________ dai un colpo di telefono più tardi.
☐ A. la ☐ B. lo ☐ C. le ☐ D. gli
7. Lui ha cominciato _________ costruire la casa.
☐ A. a ☐ B. di ☐ C. che ☐ D. da
98
8. Voglio ___________ a parlare l’italiano.
☐ A. di ☐ B. imparare ☐ C. fare ☐ D. essere 9. Ci sono ___________ biscotti e del latte per colazione.
☐ A. dei ☐ B. delle ☐ C. gli ☐ D. uno
10. Pietro dice che non può _____________ il nostro invito.
☐ A. accettare ☐ B. accertare ☐ C. accendere ☐ D. accennare
四、請根據下列短文選出最適合的答案。
A.
Indicazioni per casa mia:
Prendi via Australia fino all’incrocio con via Mazzini. Gira a destra. Dopo il secondo semaforo, gira a sinistra su via Garibaldi. C’è un panificio all’angolo e una gelateria dall’altra parte della strada. Vai dritto un chilometro e la mia casa è sulla destra, numero 28.
1. Qual è la mia via?
☐ A. via Australia ☐ B. via Mazzini
☐ C. via Garibaldi ☐ D. via numero 28 2. La mia casa è:
☐ A. accanto alla gelateria ☐ B. un chilometro dopo il panificio
☐ C. dopo il semaforo ☐ D. su via Mazzini
99
B.
Pasta alla Norma
Ingredienti: melanzane, pomodori, prezzemolo, ricotta salata
Sbucciare e friggere le melanzane. Tagliare a pezzettini i pomodori. Cuocere i pomodori a parte per 15-20 minuti o finché non diventano asciutti. Poi aggiungere le melanzane, il prezzemolo, e il formaggio, e servire caldo con la pasta.
1. Le melanzane devono essere:
☐ A. grandi ☐ B. amare
☐ C. cotte con burro ☐ D. sbucciate 2. Che cosa NON serve per fare questa ricetta?
☐ A. il rosmarino ☐ B. la pasta
☐ C. i pomodori ☐ D. le melanzane
C.
3 gennaio 1998 Cara nonna,
Ciao, come stai? È stato bello vederti a Natale. Ti volevo ringraziare per il bellissimo maglione che mi hai regalato. Come hai fatto a sapere che il verde è il mio colore preferito? Per Capo d’anno vado in montagna con degli amici e il maglione mi terrà calda.
Spero di venirti a trovare a Pasqua con la mamma. Ti chiamerò più avanti per metterci d’accordo.
Un bacione, Chiara
1. Che cosa ha regalato la nonna a Chiara?
☐ A. un viaggio in montagna ☐ B. un maglione verde
☐ C. una torta della nonna ☐ D. un uovo di Pasqua 2. Quanto spesso si vedono Chiara e la nonna?
☐ A. 3 o 4 volte all'anno ☐ B. tutti i giorni
☐ C. quasi mai ☐ D. ogni sabato
100
D.
Ieri il sindaco di Trieste ha dichiarato il suo sostegno per una iniziativa giovanile che cercherebbe di mettere fine all’uso di droghe pesanti tra i giovani di Trieste. Questo piano è stato escogitato dagli studenti del liceo Marchesi con l’aiuto di un loro professore. Gli studenti propongono di lanciare una serie di riunioni con altri studenti e con dei tossico dipendenti con lo scopo di parlare dei pericoli dell’abuso di droghe pesanti. Queste riunioni si terrebbero subito dopo la scuola. Sono invitate anche le famiglie degli studenti.
1. Cosa vogliono fare gli studenti del liceo Marchesi?
☐ A. parlare con il sindaco
☐ B. eliminare l'uso di droghe pesanti tra i giovani
☐ C. aiutare il loro professore
☐ D. educare dei tossico-dipendenti sulle loro possibilità lavorative 2. Il sindaco di Trieste:
☐ A. oppone l'iniziativa degli studenti
☐ B. usa droghe pesanti
☐ C. insegna al liceo Marchesi
☐ D. sostiene il progetto degli student
101
E.
Quest’anno c’è la possibilità che i giocatori di calcio facciano sciopero mettendo in pericolo le prime partite della stagione e mettendo in crisi i tifosi in tutto il paese. Marco Carelli centravanti dell’Udinese ha spiegato in un’intervista "Io amo il calcio. Se non amassi questo gioco non sarei mai arrivato a questo punto nella mia carriera. Però credo che sia giusto che i giocatori vengano pagati in merito a come giocano e che non ci debbano essere dei limiti sugli stipendi." La settimana prossima ci saranno delle riunioni tra i capitani di tutte le squadre di Seria A e i capi della Federazione Italiano Gioco Calcio per cercare un accordo.
1. Perchè i giocatori stanno pensando di fare sciopero?
☐ A. Perchè si sentono in pericolo
☐ B. Perchè i giocatori dell'Udinese predono più soldi degli altri giocatori
☐ C. Perchè protestano contro la violenza negli stadii
☐ D. Perchè non vogliono avere limiti sugli stipendi 2. Perchè i tifosi sono in crisi?
☐ A. Perchè Marco Carelli non gioca più
☐ B. Perchè le prime partite della stagione possono saltare
☐ C. Perchè i capi della Federazione Italiano Gioco Calcio vanno in sciopero
☐ D. Perchè non vengano pagati
102
Appendix B: Test Items Used in the Grammaticality Judgment Task
-文法判斷測驗-
此部分為是非題，共有 30 題。請根據題目，判斷句子的合法性，文法正確的選 O，錯 誤的請選 X。（有不會的單字可問研究者。）
例題：
Lucilla torne a casa alle 5:00.
☐ O ☐ X
Answer: V X ‘torne’ ‘torna’
1. Pietro fa la barba a se stesso.
☐ O ☐ X
2. Matteo preoccupa se stessa.
☐ O ☐ X
3. Matteo crede che Pietro parli con se stesso.
☐ O ☐ X
4. Fabio va a scuola da solo.
☐ O ☐ X
5. Beatrice dice che Maria guarda se stessa allo specchio.
☐ O ☐ X
6. Mi sembra che i propri studenti non siano contenti.
☐ O ☐ X
7. Penso che la propria penna sia stata trovata.
☐ O ☐ X
8. Matteo mangia il gelato tutto il giorno.
☐ O ☐ X
9. Graziella si pettina tutte le mattine.
☐ O ☐ X
10. Luca sa che Graziella si è tagliata i capelli.
☐ O ☐ X
103
11. Antonio pensa che Luca si veste bene.
☐ O ☐ X
12. Marco dice che Antonella si arriva al museo.
☐ O ☐ X
13. Voglio compro una bella borsa.
☐ O ☐ X
14. Maria guarda se stessa allo specchio.
☐ O ☐ X
15. Lucilla pensa che Matteo cambi se stessa.
☐ O ☐ X
16. I propri studenti vengono a scuola.
☐ O ☐ X
17. Antonio ha visto la famiglia con il proprio cane.
☐ O ☐ X
18. Luca si torna a casa dopo la festa.
☐ O ☐ X
19. Il ragazzo si mangia tantissimo.
☐ O ☐ X
20. Dopo la battagila, Giorgio pente tanto.
☐ O ☐ X
21. Angela si va al parco.
☐ O ☐ X
22. Pietro ci ha invitati a casa propria.
☐ O ☐ X
23. Il proprio cane corre tutti i giorni.
☐ O ☐ X
24. Teresa si preoccupa per tutto.
☐ O ☐ X
25. Quella ragazza mi dice che Paolo è bellissima.
☐ O ☐ X
26. Maria pensa che Teresa preoccupi troppo.
☐ O ☐ X
104
27. Paula e’ contenta che Angela laurei.
☐ O ☐ X
28. Carla dice che Maria ha una carina bambina.
☐ O ☐ X
29. Gina pensa che la donna abbia trovato il proprio bambino.
☐ O ☐ X
30. Matteo ha il proprio modo di scrivere.
☐ O ☐ X
105
Appendix C: Test Items Used in the Interpretation Task
-語感測驗-
本測驗為選擇題，共 24 題，請根據題目和您的語感勾選出最適合的答案。
（若是有不會的單字可以問研究者。）
例題：
‘Paolo ha scritto un libro a sua madre.’ Chi ha scritto un libro?
☐ A. Paolo
☐ B. La madre di Paolo
☐ C. Paolo e anche sua madre Answer: V A. Paolo
1. ‘Dora vuole che Maria si trucchi.’ Chi si trucca?
☐ A. Dora
☐ B. Maria
☐ C. Dora e anche Maria
2. ‘Gina ha trovato che il suo ragazzo Matteo non è a casa.’ Chi non è a casa?
☐ A. Gina
☐ B. Matteo
☐ C. Gina e anche Matteo
3. ‘Dora ha visto un uomo che ha comprato i fiori per la sua ragazza.’ Chi riceverà i fiori?
☐ A. Dora
☐ B. Un uomo
☐ C. La ragazza dell’ uomo
4. ‘Gina pensa che il ragazzo abbia trovato il proprio cane.’ Di chi è il cane?
☐ A. il ragazzo
☐ B. Gina
☐ C. Gina e anche il ragazzo
106
5. ‘Maria crede che Dora fa il bagno a se stessa ogni mattina.’ Chi fa il bagno ogni mattina?
☐ A. Maria e anche Dora
☐ B. Maria
☐ C. Dora
6. ‘Graziella dice che Donatellasi pettina tutti i giorni.’ Chi si pettina tutti i giorni?
☐ A. Graziella
☐ B. Donatella
☐ C. Graziella e anche Donatella
7. ‘Matteo dice che Noemi ha scritto una lettera a se stessa a lui.’ Chi ha scritto una lettera?
☐ A. Matteo
☐ B. Noemi
☐ C. Matteo e anche Noemi
8. ‘Maria ha fatto rilassare bene Susanna.’ Chi vuole rilassare?
☐ A. Tutti e due
☐ B. Maria
☐ C. Susanna
9. ‘Gli impiegati vogliono eleggere Pietro presidente della ditta fondata dal proprio padre.’
Di chi è il padre?
☐ A. degli impiegati
☐ B. di Pietro
☐ C. degli impiegati e anche di Pietro
10. ‘Maria ha visto la cantantecon la propria borsa.’ Chi ha la borsa?
☐ A. Maria ha la borsa
☐ B. La cantante ha la borsa
☐ C. Maria e anche la cantante hanno la borsa
11. ‘Nadia crede che Pietro le dia una penna di se stesso.’ Di chi è la penna?
☐ A. di Nadia
☐ B. di Pietro
☐ C. di Nadia e anche di Pietro
107
12. ‘Ariella sa che tutti i ragazzi hanno visto la brutta foto di lei.’ Di chi è la foto?
☐ A. di Ariella
☐ B. dei ragazzi
☐ C. di Ariella e anche dei ragazzi
13. ‘Il poliziotto sa che il ladro è scappato dalla propria casa.’ Di chi è la casa?
☐ A. del polizotto
☐ B. del ladro
☐ C. del poliziotto e anche del ladro
14. ‘Giorgio crede che Fabio si prepari per andare a lavoro.’ Chi si prepara per andare a lavoro?
☐ A. Giorgio
☐ B. Giorgio e anche Fabio
☐ C. Fabio
15. ‘Luca ha presentato la ragazza al proprio professore.’ Di chi è il professore?
☐ A. di Luca
☐ B. della ragazza
☐ C. di Luca e anche della ragazza
16. ‘Il professore ha trovato un modo perché il ragazzo si diverta in classe.’ Chi si diverta in classe?
☐ A. il professore
☐ B. il professore e anche il ragazzo
☐ C. il ragazzo
17. ‘Tutte le persone vanno a Roma non è per il colosseo ma per il concerto.’ Perché tutte le persone vanno a Roma?
☐ A. per vedere il colosseo
☐ B. per andare al concerto
☐ C. per il colosseo e anche il concerto
18. ‘Marco è contento che suo figlio cambi se stesso.’ Chi è cambiato?
☐ A. il figlio di Marco
☐ B. Marco e il suo figlio
☐ C. Marco
108
19. ‘Marco dice che suo figlio si prepara tutta la mattina per andare a scuola.’ Chi ha preparato per andare a scuola?
☐ A. Marco
☐ B. il figlio di Marco
☐ C. Marco e anche suo figlio
20. ‘Beatrice crede che Maria lavi le mani a se stessa ogni giorno.’ Chi lava le mani di Maria?
☐ A. Maria
☐ B. Beatrice
☐ C. Maria e anche Beatrice
21. ‘Paolo dice che suo figlio si lava tutti i giorni.’ Chi si lava tutti i giorni?
☐ A. Paolo e anche suo figlio
☐ B. Paolo
☐ C. il figlio di Paolo
22. ‘Giuseppe pensa che Pietro ami solo se stesso.’ Chi ama Pietro?
☐ A. Giuseppe
☐ B. Giuseppe e anche Pietro
☐ C. Pietro
23. ‘Marco ha visto il calciatore arrabbiato che picchiava sua moglie.’ Di chi è la moglie?
☐ A. di Marco
☐ B. del calciatore
☐ C. di Marco ma anche possibile del calciatore
24. ‘Fabio ha telefonato a Nadia ma no c’ è nessuno a casa.’ Chi ha risposto il telefono?
☐ A. Fabio
☐ B. Nadia
☐ C. Nessuno
109
Appendix D: Results of the Pilot Study
Figure (i) Scores of the Interpretation Task
Figure (ii) Scores of the GJ Task
0
110
Figure (iii) Comparisons between Mono-clausal and Bi-clausal Structures
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
Low Intermediate High
Mono-clausal Bi-clausal
111
Appendix E: Consent Form
參與研究同意書 說明
本研究旨在探討台灣義大利語學習者的學習狀況。在參與研究前，請受試者先參閱以下 敘述：
1. 本問卷僅供學術研究之用，所有收集到的問卷將只有研究者及其指導教授（如果教
授有所要求）能夠觀看。
2. 本研究不會公開受試者相關資料，您的身分和作答將會受到嚴密保護,所有答案都
會以匿名處理,請放心作答。
3. 本次測驗結果不會影響您的課堂成績。
4. 如果受試者有關於此研究的問題，研究者非常樂意回答。
步驟
參與本研究的受試者須完成以下項目：
1. 選擇題（義大利語能力測驗）
2. 選擇題（語感測驗）
3. 選擇題（文法判斷測驗）
我已閱讀完上列敘述,且同意接受施測,並將施測結果提供此研究使用。
正楷姓名： 日期：
簽名： （參與者）
Email：______________________________________________（僅供聯繫使用）
手機：______________________________________________（僅供聯繫使用）
非常感謝您的參與！
國立台灣師範大學英語所語言學組 研究生：甘昀鑫
指導教授：陳純音教授
日期：中華民國 103 年 11 月