臺北市高中生活科技輔導團工作現況與展望
吳曉亮 臺北市立景美女中生活科教師 壹、前言 臺北市高中生活科技輔導團終於在眾所期盼下，於九十二學年度科學教育輔 導網下成立了，但因成立之初匆促成軍，臺北市教育局則將家政及生活科技兩科 輔導團合而為一，其中生活科技輔導教師僅三名，而家政科輔導教師更僅有兩 名，經過一學期的運作後發現不管是在經費及人力的運籌上都顯不足，因此在九 十三學年度下學期立即各增加生活科技科及家政科輔導教師各一名，然而由於兩 科在專業課程規劃、研習活動需求及設備使用上都有極大的差異，同團運作實在 有極多不便之處，因此特向教育局反應終於在九十三學年度將兩科輔導團分開、 各自單獨運作，並將生活科技輔導教師增加至五名，如此在團務運作、經費及人 力運用上都較能達到較有效的發揮。 筆者有幸成為臺北市高中生活科技輔導團教師成員之一，自成團運作至今已 近兩年，從當初草創艱難到如今團務漸上軌道，親眼見證這一路輔導團成長的足 跡，特撰本文闡述臺北市高中生活科技輔導團成立的工作目標、任務編組、團員 遴聘、工作現況以及未來的展望，希望能增進各界對臺北市高中生活科技輔導團 的團務運作能有更深的瞭解，更期盼藉由輔導團舉辦的專業知能研習活動能不斷 增進生活科技教師的教學專業知能，以落實高中生活科技教育的正常化，進而能 對生活科技教學創新發揮長遠的影響。貳、現況 依據臺北市政府教育局九十二年七月十日北市教二字第○九二三五五四五 五○○號函及臺北市高級中學輔導網工作實施計畫，高中生活科技輔導團終於在 九十二學年度在科學教育輔導網下成立了，成立之初因成軍匆促而將家政及生活 科技兩科合而為一，當年度不管是在經費及人力的運籌上都顯不足，因此特向教 育局反應終於在九十三學年度將兩科輔導團分開，單獨運作如此在經費及人力上 將更能達到有效的發揮，筆者有幸成為該輔導團成員之一，為求能將輔導團工作 規劃及推動能真正落實到各校，特將臺北市高中生活科技輔導團成立的工作目 標、任務編組、團員遴聘、工作現況以及未來的展望揭櫫如下，希望透過本文能 增進各界對臺北市高中生活科技輔導團的工作推動有更多的瞭解，更期望能對高 中生活科技教育的正常化、教師專業知能增進及教學創新能達到更多的成效。 臺北市高中生活科技輔導團所擬訂的工作目標共計以下七點：(1)促進生活 科技教學落實，朝向精緻化的目標邁進。(2)整合各校教師之教學資源，並配合臺 北市 ET 網生活科技網站之建置。(3)發展九十五年新課程高一新生入學之銜接教 材。(4)提供教師解決教學疑難問題之管道。(5)加強資訊融入教學、促進教師自 學能力。(6)激勵教師教學熱忱，提高教學品質。(7)推動校際相互觀摩研習風氣。 臺北市高中生活科技輔導團召集學校為臺北市立明倫高級中學，召集人為明 倫高中校長王登方先生，主要統籌執行輔導團相關事務，副召集人則為明倫高中 教務主任王文珠主任，指導教授為國立臺灣師範大學工業科技教育學系黃主任能 堂教授以及上官百祥副教授，承辦人為明倫高中教學組長郭嘉惠老師，輔導團教 師則包括明倫高中陳新傳老師（兼聯絡人）、景美女中吳曉亮老師、建國高中耿 建興老師、中山女高于英君老師、永春高中何啟君老師，輔導團教師各專長及工 作項目如表一所示： 表一、臺北市高中生活科技輔導團教師專長及工作項目表 服務學校 姓名 專長及負責工作項目 明倫高中 陳新傳 生活科技教學活動設計及評量，兼聯絡人及團務執行領導 景美女中 吳曉亮 生活科技教學活動設計、評量及專業進修、研習活動策劃 建國高中 耿建興 生活科技教學活動設計及評量及專業進修、研習活動策劃 中山女高 于英君 生活科技教學活動設計及評量，兼公文擬稿、行政協調
永春高中 何啟君 生活科技教學活動設計及評量，兼網站維護、網頁更新及成 果 輔導員遴選以現任臺北市（以下簡稱本市）高級中等學校合格教師、退休教 育人員或學者專家為對象，並應具備下列資格，而凡是符合以下資格者均得報名 遴選或由教育局推薦報名遴選， 輔導員遴選的一般條件：(1)具愛心、工作熱忱、 豐富的學科知識且教學期間表現優異者。(2)對課程發展與教學研究具有興趣或經 驗豐富者。 特殊條件以曾獲特殊優良教師者、教育部標竿一百「九年一貫課程推手」個 人獎項者、曾任本市輔導員三年以上者、經本局推薦者、或其他具有特殊優良表 現或貢獻，並具有證明者優先選用，其他條件如下：(1)現任本市高級中學校合格 教師，應具備教學年資三年以上且任教該領域相關科目二年以上。(2)本市退休教 育人員應具備教學年資五年以上。(3)學者專家之專長應與輔導領域相關。 依據臺北市高中生活科技輔導團每年皆須擬訂年度工作計劃及要項，其中包 括專題研究、學校參訪、通訊出版、觀摩研習等，以下將輔導團成立以來所擬訂 工作要項及現況詳述如下： 一、專題研究 （一）九十二學年度 1.依據高中生活科技課程標準，彙整教材教法、教學活動設計及教學評量等 資源。 2.依據高中生活科技課程標準，擬定教學設備參考計畫，促進教師將資訊科 技融入教學與研究。 3.建立網路教學資源整合平台，提供教師網路聯絡管道，以促進教學橫向聯 繫與資源分享，並提升教學品質。 4.擬定「臺北市高中生活科技教師教學現況調查表」，了解各校教師於家政或 生活科技教學上遭遇之疑難問題，及各校家政或生活科技教學、設備上特 色，供輔導團做為專題研究之研究方向。 （二）九十二學年度 1.依據高中生活科技課程標準，彙整教材教法、教學活動設計及教學評量等 資源。
2.依據生活科技課程標準，發展各大領域課程教案 3.提供教師專業知識領域研習，以利提升教學品質 4.編撰高國中生活科技科銜接教材，提供教師與九十四學年度高一入學新生 使用。 5.配合臺北市 ET 網生活科技輔導團網站之建置工作。 二、學校參訪： （一）參訪學校：依教學、設備、師資專長等原則，於每學期初寄發訪視意願調 查表，再選定特定學校進行參訪，目前共計已訪視中崙高中、南湖高中、永春 高中、育成高中、和平高中、中正高中、中壢高中等學校，經訪視學校則由輔 導團教師分工將訪視學校的生活科技教學現況、特色及設備作專題報導，並製 作成網頁掛網供各界瀏覽參考，各訪視學校、日期、網頁紀錄網址及紀錄人整 理如下： 進行訪視學校 訪視日期 紀錄網頁網址 紀錄人 １、中崙高中 2003/11/4 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/clhs.htm 耿建興老師 ２、南湖高中 2003/11/25 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/nhush.htm 何啟君老師 ３、永春高中 2004/3/30 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/ycsh.htm 耿建興老師 ４、育成高中 2004/5/4 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/yucsh.htm 練燕村老師 ５、中正高中 2004/11/2 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/ccsh.htm 何啟君老師 ６、和平高中 2004/12/14 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/hpsh.htm 陳新傳老師 ７、中壢高中 2005/3/15 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/school/clhstyc.htm 耿建興老師 目前臺北市高中生活科技輔導團已訪視過的各校參訪紀錄網頁圖如下： 2003/11/4 臺北市中崙高中訪視網頁圖 2003/11/25 臺北市南湖高中訪視網頁圖 2004/3/30 臺北市永春高中訪視網頁圖 2004/5/4 臺北市育成高中訪視網頁圖
2004/11/2 臺北市中正高中訪視網頁圖 2004/12/14 臺北市和平高中訪視網頁圖 2005/3/15 國立中壢高中訪視網頁圖 針對參訪學校設備教學及建議詳實報導 （二）參訪內容：以協助參訪各校生活科技教學現況及教學設備規劃，與教師進 行經驗分享，期能協助教師解決教學困境並提供資源及向教育局反應設備改善要 求為主，並藉此將各校教學及設備現況作深入報導，成為高中生活科技教師的教 學活動經驗分享及交流的橋樑。 三、通訊出版 （一）定期發行電子報，以掌握最新教學相關資訊及報導輔導團活動資訊，至今 共發行 10 期，如下表所示：
電子報期數 發刊日期 紀錄網頁網址 製作教師 創刊號 2003/10 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200310.htm 陳新傳老師 第二期 2003 /11 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200311.htm 陳新傳老師 第三期 2003 /12 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200312.htm 陳新傳老師 第四期 2004/3 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200403.htm 耿建興老師 第五期 2004/4 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200404.htm 邱奕寬老師 第六期 2004/5 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200405.htm 吳曉亮老師 第七期 2004/10 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200410.htm 吳曉亮老師 第八期 2004/11 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200411.htm 于英君老師 第九期 2004/12 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200412.htm 耿建興老師 第十期 2005/1 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200501.htm 陳新傳老師 第十一期 2005/3 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200503.htm 何啟君老師 第十二期 2005/4 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/epaper/200504.htm 陳新傳老師 各期電子報網頁圖如下表所示： 臺北市高中生活科技輔導團電子報創刊號 臺北市高中生活科技輔導團電子報第二期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第三期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第四期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第五期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第六期
臺北市高中生活科技輔導團電子報第七期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第八期
臺北市高中生活科技輔導團電子報第九期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第十期
臺北市高中生活科技輔導團電子報第十一期 臺北市高中生活科技輔導團電子報第十二期
123；或有任何相關資詢問題可傳真 02-25858497 明倫高中教務處郭嘉惠組長，並 可透過輔導團網站互動討論版留言http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/bbs.htm，或 者可以 E-mail 給輔導團教師提供協助及解答。 （三）建立高中生活科技輔導團資訊網頁，以提供各校教師最新資訊，並設置諮 詢與交流的互動空間，其中包括意見交流如互動討論版、團員工作專區等，並建 構電子聯絡網，臺北市高中生活科技輔導團網址為 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/，其網站首頁及互動討論版 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/bbs.htm如下表所示： 臺北市高中生活科技輔導團網站首頁網頁圖 臺北市高中生活科技輔導團網站討論版網頁圖 四、觀摩研習與企業參訪 為提振高中生活科技教師的專業知能，臺北市高中生活科技輔導團則依教師 及課程需求，定期舉辦各項觀摩研習及企業參訪活動，至今參訪企業機構包括有 桃園豐田國瑞汽車裝配廠、臺北市捷運公司、漢聲廣播電臺等，另尚未參訪的有 生物技術中心，各企業機構參訪日期及相關紀錄網頁如下表所示： 參訪企業機構 參訪日期 參訪紀錄網頁網址 紀錄教師 桃園國瑞汽車 2003/12/16 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/business/921216car.htm 吳曉亮老師 北市捷運公司 2004/11/30 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/business/931130metro.htm 耿建興老師 漢聲廣播電臺 2005/3/29 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/business/940329.htm 吳曉亮老師 生物技術中心 2005/5/24 已確定舉辦但尚未參訪 陳新傳老師
臺北市高中生活科技輔導團企業參訪紀錄網頁圖如下表所示： 參訪桃園國瑞豐田汽車裝配廠紀錄網頁圖 參訪臺北捷運公司紀錄網頁圖 此外，臺北市高中生活科技輔導團並定期舉辦教師專業知能研習活動，包括 視訊多媒體教材製作研習、家政教學專業知能分享研習、營建科技講座、視訊多 媒體研習進階班以及九十五年新課程規劃及精神講座，研習日期、紀錄網頁網址 如下表所列： 專業研習名稱 研習日期 研習紀錄網頁網址 紀錄教師 視訊多媒體教材製作研習 2003/12/30 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/class/dvd.htm 耿建興老師 家政教學專業知能分享 2004/04/06 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/class/home.htm 邱奕寬老師 營建科技講座 2004/04/06 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/class/build.htm 何啟君老師 視訊研習進階 2004/5/25 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/class/dvdmore.htm 廖英足老師 95 新課程講座 2004/11/16 http://papa.ycsh.tp.edu.tw/~tech/htm/class/95new.htm 何啟君老師 生活科技教學研究發表會 2005/4/19 預訂舉辦 于英君老師 臺北市高中生活科技輔導團舉辦教師專業研習進修訪紀錄網頁圖如下表所示： 92/12/30 視訊多媒體教材製作研習－自製ＤＶＤ 93/4/6 家政教學專業知能分享 93/4/6 營建科技講座 93/5/25 視訊多媒體研習進階班
2004/11/15 師大 95 新課程講座 2005/03/29 漢聲廣播電臺參訪 參、展望 回顧臺北市高中生活科技輔導團自九十二學年度成立以來，雖然從草創時期 只有三位輔導教師迄今擴編至五位輔導教師，在團務的推動上不論是專題研究、 學校訪視、通訊出版或觀摩研習等，輔導團員們皆仔細地從規劃討論、擬訂計劃、 流程推演、活動執行、活動紀錄、網頁報導以及事後檢討，無不全力以赴、積極 認真，輔導團教師經常利用課餘下班時間聯繫討論，甚常為工作的完成及完美呈 現挑燈夜戰，每年度並於期末出版年度成果光碟及專書報告分送教育當局、各校 教師以及學術機構，目前除已建立臺北市各校高中生活科技教師通訊網以及教學 多媒體資源共享外，更積極對９５年國、高中新課程教材銜接、線上學習 E-learning 以及課程中各科技體系領域的專業知能精進提供進修講座機會，未來除更積極從 事國、高中輔導團對話與課程銜接工作深化加強外，並努立建立與未來生活領域 高中家政科輔導團的良好夥伴互動關係，尤經常與師資培育機構的指導教授作課 程規劃及專業進修作密切溝通並尋求資源協助，特別是跨出臺北市與全國各縣市 高中生活科技輔導團或教師建構聯絡網及專業研習、教學資源及多媒體教材的交 流、共享，更是臺北市高中生活科技輔導團未來著重努力的方向。
肆、結語 「論語」學而篇中孔子曾說：「有朋自遠方來，不亦樂乎？」臺北市高中生 活科技輔導團就是由一群志同道合的教師從各校聚集組成，彼此間有著極高的相 同理念及理想而共事，因此不論在各項工作的效能或者是教師本身的專業知能進 修上，都顯示出極高的熱誠及積極的態度。特別是高中生活科技課程因為學生修 習學分數少，加上任課教師至少須授課十八節以上的因素，造成大多數的學校大 多只有一到兩位生活科技教師，不僅造成教師彼此間專業經驗交流及觀摩的機會 減少，更由於課程中各科技領域專業知識變動幅度大、更新速度快，更加深教師 在自我專業成長的壓力甚可能產生怠惰；因此臺北市高中生活科技輔導團成立以 來除建立起科技教師的教學聯絡網外，並深入瞭解各校生活科技教學設備及教學 現況，更著手調查、協助解決教師在教學場域中的困境及需求，試圖搭起教育當 局、各縣市國、高中輔導團、生活科技教師以及師資培育機構間的溝通及資援共 享橋樑，未來更隨著數位化資訊融入教學的時代潮流以及 E-learning 學習網的建 置，將更積極鼓勵各校生活科技教師充實自我專業知能，並定期舉辦教學研討 會，以提供高中生活科技教師的教學活動設計及創新發表、互動分享，為配合九 十五年成為生活領域課程，特加強與臺北市高中家政科輔導團建立工作夥伴關 係、以資源共享及策略聯盟為合作方向，期待未來能增廣高中生活科技視野及能 見度，逐漸加深社會各界、教育主管當局、行政同仁以及其他學科教師的認同， 對於輔導團員而言扮演好高中生活科技教育教師的專業形象以及推動生活科技 教育正常化的道路尚有極長遠的道路要走，更期待透過本文讓所有志同道合的夥 伴們一起為未來的臺灣科技教育貢獻心力。
