程式設計(一)

(1)

重新查詢　｜　回學校首頁　回上頁重新查詢友善列印

1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資工系(數位組) 1年級課號課號 / 班別班別 EE320065 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修必修

科目中文名稱

科目中文名稱程式設計(一) 科目英文名稱科目英文名稱 Computer Programming(1) 主要授課老師

主要授課老師王經篤開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 50 人已選人數已選人數 30人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I627 / 星期3第5節第1週 / 第18週 / I627 / 星期3第6節第1週 / 第18週 / I627 / 星期3第7節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關 1

創意整合 2

團隊合作 3

職業倫理 4

軟硬體開發 5

網路應用 6

專業技能

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

解決問題邏輯訓練

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

Java 程式語言技術

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

利用程式語言幫忙解決計算問題三、符合教學目

三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

課程內容教學平台安裝與設定 Java 安裝安裝測試 DOS 命令下: Compiler, Run Java Programming. >javac -version >java - version app1_1.java >javac app1_1.java >java app_1_1.java (Page 2-11) 2.3 有引數的 main() 函數 (args[0],args[0],) app2_3.java

>javac app2_3.java >java app2_3 jdwang Lucy Path 設定 Eclispe 安裝 https://eclipse.org/downloads/ Download=>Eclipse IDE for Java EE Developers Eclipse完全攻略(第二版)：從基礎Java到PDE外掛開發 (作者：宮本信二) 教學單元: 輸入+計算 (Page 3- 24) app3_13.java (import java.util.Scanner); 輸入(input): 姓名學號: 輸出(output): 姓名學號思考題:輸入學號? 測試題: 讓使用者輸入一攝氏溫度，輸出相對應的華氏溫度。(F=C*9/5+32) 讓使用者輸入性別與身高，並依據男女不同, 幫她(他)計算並輸出其標準體重 (男：(身高-170)*0.6+62 女：(身高-158)*0.5+52)。輸入兩個整數, 計算其合, 差, 乘積. 輸入國文, 英文和數學成績, 計算其總分數及每科平均成績寫一程式，讓使用者輸入身高(cm)及體重(kg)，作單位換算輸出身高(英吋)及體重(磅)。(1磅=0.454公斤，1吋=2.54公分)

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

(2)

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

1.講述 2.學生實作 3.習題練習

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

Java 7 教學手冊第五版作者：洪維恩著旗標書號：F2733

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

1900/1/1 輸入/輸出(I/O)+判斷（if）(1) Input/Output(I/O)+ judgement（if）(1)

王經篤

1900/1/1 期中考前測

Pre-Testing for Middle Exam

王經篤

1900/1/1 期中考Ｍiddle Exam

王經篤

2016/2/24 Java 安裝環境變數path設定簡單Java程式編譯、執行、除錯 Java Install Environment Parameters Path setting Simple Java program complier、executing and debugging.

王經篤

2016/3/2 Eclipse 安裝、介紹 Eclipse　Java 程式新增專案、撰寫、除錯練習題：

輸入+計算

Eclipse intall&Introduction Eclipse Java programming& New Project、

coding、debugging. Practice: input/output +Computation

王經篤

2016/3/9 輸入/輸出(I/O)+判斷（if）(1) 輸入/輸出(I/O)+判斷（if）(1)

王經篤

2016/3/16 輸入/輸出(I/O)+判斷（if）(2) Input/Output(I/O)+Judgement（if）(2)

王經篤

2016/3/23 迴圈(1) Loop(1)

王經篤

2016/3/30 迴圈(2) Loop(2)

王經篤

2016/4/6 期中考模擬

Pretesting for Ｍiddle Exam

王經篤

2016/4/13 期中上機考王經篤

2016/4/20 函數與遞迴(1) 王經篤

2016/4/27 函數與遞迴(2) 王經篤

2016/5/4 陣列操作(1) 王經篤

2016/5/11 陣列操作(2) 王經篤

2016/5/18 類別(1) 王經篤

2016/5/25 類別(2) 王經篤

2016/6/1 期末考前測(1) 王經篤

2016/6/8 期末考(1) 王經篤

2016/6/15 期末考(2) 王經篤

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 30 期中筆試 20

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 50

小組作業 0 期中報告 0

服務日誌 0 期末報告 0

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 0 實作作品與反思 0

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 0 課堂參與與表現 0

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

1.實作測驗 2.期中筆試

(3)

3.期末筆試

七、講義位七、講義位址址(http://)

http://dns2.asia.edu.tw/~jdwang/TeachingCourses/ComputerProgramming/104_2_ComputerProgramming.htm

回上頁重新查詢

課程查系統 Viewable With Any Browser & 1024 x 768 Resolution