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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 資工系(數位組) 4年級 課號課號 / 班別班別 I3U00700 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 數位典藏 科目英文名稱科目英文名稱 Digital Archives
主要授課老師
主要授課老師 莊政宏 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 34 人 已選人數已選人數 34人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I533 / 星期4第07節 第1週 / 第18週 / I533 / 星期4第08節 第1週 / 第18週 / I533 / 星期4第09節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
具備電腦基礎理論與實作技能 . .
具備邏輯分析與程式設計能力 . .
擁有使用資訊技術來分析解決相關問題之能力 .
具備至少一項專業學程之知識及技術能力 .
具備團隊協調合作之能力 . .
具備人文通識與專業倫理認知之能力 .
具備學習資訊工程相關新知和因應領域發展趨勢之能力 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
本課程提供給學生對於數位典藏一個概括性的瞭解，並介紹數位化工作的流程、相關數位典藏技術的理論及實務。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
本課程將結合數位典藏之影像優化程式設計實驗，使學生可以同時進行數位化理論的學習和技術的應用。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
本課程將介紹一些數位典藏領域中令人感到有趣的方法與技術，例如數位影像與視訊優化技術，以激發學生的學習 動機。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
本課程涉及廣泛的知識領域，包括後設資料的應用、數位典藏系統建置、資訊檢索技術、圖像管理、影音管理、數位 權利管理、數位典藏應用系統的介紹。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
無
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
[1] 蔡永橙、黃國倫、邱志義，數位典藏技術導論，國立臺灣大學出版中心、中央研究院，2007。
[2] Wolfgang Ernst and Jussi Parikka, Digital Memory and the Archive, Univ of Minnesota Pr., 2012.
[3] David F. Gleich, Ying Wang, Xiangrui Meng, Farnaz Ronaghi, Margot Gerritsen, and Amin Saberi, Some computational tools for digital archive and metadata maintenance, BIT Numerical Mathematics, 51:127-154, 2011.
[4] Philip Andrews, Yvonne J. Butler, and Joe Farace, Raw Workflow from Capture to Archives: A Complete Digital Photographer's Guide to Raw Imaging, Focal Press, 2006.
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/20 數位典藏課程簡介 莊政宏 蔡志仁
2014/2/27 數位典藏技術 莊政宏 蔡志仁
2014/3/6 後設資料入門導論 莊政宏 蔡志仁
2014/3/13 資訊檢索技術 莊政宏 蔡志仁
2014/3/20 多媒體資訊檢索 莊政宏 蔡志仁
2014/3/27 數位影音典藏技術 莊政宏 蔡志仁
2014/4/3 數位典藏系統建置 莊政宏 蔡志仁
2014/4/10 圖像與影音管理 莊政宏 蔡志仁
2014/4/17 影像與視訊對比強化技術 莊政宏 蔡志仁
2014/4/24 分散式視訊編碼 莊政宏 蔡志仁
2014/5/1 網路傳輸之多媒體資料網路編碼 莊政宏 蔡志仁
2014/5/8 影像匹配技術 莊政宏 蔡志仁
2014/5/15 環場環物3D即時互動技術 莊政宏 蔡志仁
2014/5/22 視訊優化 莊政宏 蔡志仁
2014/5/29 數位權利管理 莊政宏 蔡志仁
2014/6/5 多媒體壓縮 莊政宏 蔡志仁
2014/6/12 圖像內容檢索 莊政宏 蔡志仁
2014/6/19 專題報告 莊政宏 蔡志仁
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 0
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 40
個人上台報告 0 實作作品與反思 10
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 40
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
http://moodle.asia.edu.tw/dlcmoodle/
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