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望  岳 ①

在文檔中 七年级 (頁 124-169)

杜 甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了

  登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

119 阅  读

选自《剑南诗稿校注》卷一(上 海古籍出版社1985年版)。

〔腊酒浑〕腊月所酿的酒,称为

“腊酒”。浑,浑浊。酒以清为贵。

〔足鸡豚(tún)〕指菜肴丰足。豚,

小猪,这里指猪肉。

〔箫鼓追随春社近〕将近社日,村 里忙着迎神赛会,一路上迎神的 箫鼓声随处可闻。古代立春后第 五个戊日为春社日,祭社公(土 地神),祈求丰收。

⑤〔闲乘月〕趁着月明来闲游。

〔无时〕没有固定的时间,即随时。

己亥杂诗

(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

选自《龚自珍全集》第十辑(上 海古籍出版社1999年版)。清道 光十九年(1839)是己亥年,这 一年诗人辞官离京返回杭州,后 又 北 上 迎 取 眷 属, 往 返 途 中 共 写 成 七 绝315首, 总 题 为《 己 亥杂诗》。这是第五首。龚自珍

1792—1841), 字璱(sè) 人, 定庵,浙江仁和(今杭州)人,

清代思想家、文学家。

〔吟鞭〕诗人的马鞭。吟,指吟诗。

〔落红〕落花。后两句诗言外之意 是说,自己虽然辞官,但仍会关 心国家的前途和命运。

思考探究

一 反复诵读《登幽州台歌》,静下心来,设身处地想象自己在古代,是那 样寂寞地独自登台远望,瞬间感到天地无穷,人生有限。试试看,你能 否进入并体会诗歌的意境?是否理解诗人为何“独怆然而涕下”?

二 你有过登山的经历吗?当你登高纵目,与云朵、飞鸟、山峦融为一体 时,也许就会心气清朗,油然产生类似《望岳》与《登飞来峰》所写的 那种感觉。反复诵读这两首诗,体会两首诗结尾两句的含义。

三 古诗文中某些名句往往被后人反复引用,并衍生出新的意义。请解释下 列诗句在原作中的意思,以及后来衍生的意义。

20  古代诗歌五首

  游山西村

陆 游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

1. 会当凌绝顶,一览众山小。

2. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

3. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

4. 落红不是无情物,化作春泥更护花。

积累拓展

四 背诵这五首诗歌,并用楷书默写下来。

五 在写作中,引用诗句可以增加文采,增强感染力。不妨自备笔记本,摘抄 积累诗文名句,以备写作中引用。

主谓短语

太阳升 老师讲课 小明进门 大家唱歌 桃花红 心情好 她聪明 我们高兴

这两组短语都是先出现一个被陈述的对象,然后陈述这个对象的动作行为、

性质特征等,都属于主谓短语。

主谓短语中,被陈述的对象是主语,主要由名词和代词充当;用来陈述的是 谓语,主要由动词和形容词充当。

121 写  作

文从字顺

写作

文从字顺

文从字顺是写作的基本要求,指的是语言表达清楚明白准确,行文通顺流畅。读一 读下面这句话,你觉得通顺吗?

文从字顺是写作的一项基本功,需要我们在写作中反复磨炼,不断提高。那么,要 做到文从字顺,需要注意些什么呢?

首先,语句表达要准确,避免因为用词产生歧义。比如“三个学校的领导”,就不 如“三所学校的领导”或“学校的三位领导”表达那么清楚。

其次,要注意语句间的连贯。前后句子在意义上要有比较明确的关联,文意的 承接转折要合乎事理,让人容易理解。下笔前,最好先有个提纲或打好腹稿;下笔 时,应当一气呵成,避免断断续续;叙述的人称或角度也不要随意变来变去,以免 令人感到混乱。例如:“新学期开始了,班委会进行换届选举。很多同学提议继续 由张燕任班长,理由是她学习成绩好,同学们都很喜欢她,她和其他班干部配合得 很好,刻苦勤奋,待人热情,也有丰富的工作经验,踏实肯干。”这一段在陈述理 由时,语序混乱,缺乏条理,东一榔头西一棒槌,妨碍理解。

第三,写完后要自己读一读,或请别人来读一读。凡是读起来拗口、含混、不顺 畅的,就应修改。累赘的词语要删除,搭配不当的要更换,语序不顺的要调整,这样 改出来的文章才会文从字顺。

写作实践

选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅。

不少于200字。

“妈妈”,最简单的称呼,可是又不简 单,简单之中包含最亲切、最有磁性的东 西;“母爱”,最不平凡的爱,可是又平凡,

平凡之中包含最伟大、最无私的东西。

应是“最平 凡的爱,可是又 不平凡”,这样 才能和上下文衔 接通顺。

提示:

1. 注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。

2. 可以借鉴《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描写景物的方法。

在第一题的基础上,自主立意,自拟题目,将写景或状物的片段扩展为一篇借 景抒情或托物言志的作文。不少于500字。

提示:

1. 扩展写作时,可以借鉴课文的写法,想好写哪几个方面,写出景物什么样 的特点。

2. 想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打 动别人的。

3. 多改两遍,力求做到文从字顺。

古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你 怎样的遐想?请以《月亮》为题,写一篇作文。不少于500字。

提示:

1. 写作前,可以查阅一些描写月亮的诗文。想一想:为什么那么多文人喜欢 写月亮?月亮寄托了人们的哪些情感?这些情感寄托在别的事物上行不行?

2. 在查阅和思考的基础上,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。

3. 写完后读一遍,认真修改润饰,做到文从字顺,抒情自然。

我希望大家在练习读和写的时候,自觉地注意思路的开展。下一句跟上一 句怎么连上的,后一段跟前一段怎么连上的,某一句跟前面哪一句有关系,某 几段从前面哪一段分派出来的,诸如此类,全都辨一辨,想一想,这就是所谓 自觉地注意思路的开展的具体办法。

——叶圣陶

探险,是人类对未知世界的探寻,也是 对自身的挑战。探险过程中的任何艰难险阻,

都抑制不住人类探索未知世界的激情,阻挡 不了人类迈向全新领域的脚步。而科学幻想,

依据科学技术的原理、发展趋势以及科学假 说,展示了人类对未来的大胆想象。本单元 主要选取探险与科幻方面的文章,希望你能 从中触摸到探险者的精神世界,并激发出探 索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。

本单元重点学习浏览。浏览时,可以一 目数行地扫视文段,迅速提取字里行间的主 要信息。另外,还要在阅读文章的基础上,

有所思考和质疑。

第六单元

阅读

节选自《夺取南极的斗争》(《人类的群星闪耀 时》,生活·读书·新知三联书店1986年版)。

舒昌善译。有改动。题目是编者加的。茨威格

(1881—1942),奥地利作家。代表作有小说

《象棋的故事》、传记《三位大师》等。

〔拽(zhuài)〕拉。

〔就像……一样〕这是英国小说家笛福(1660—

1731)的长篇小说《鲁滨逊漂流记》中的一 个情节。

21  伟大的悲剧

茨威格

预 习

◎ 快速浏览课文。本文约4200字,请尽可能在10 分钟内读完。浏览时,随手画出文章里的时间、地点等 重要信息,还要特别留意每段的首句,这样有助于把握 主要内容。

◎ 浏览时,哪些段落打动了你?再读这些段落,

体会其中展现出的精神力量。

1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时更早,为 的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中 拽了出来。到中午,这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行 走在荒无人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所 做的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间,伙伴之一的鲍尔斯变得不安 起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想 说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想 到了这一点。他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊 在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实,他 们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是

125 阅  读

21  伟大的悲剧

〔太古〕最古的时代(指人类还没有开化的时代)。

〔毛骨悚(sǒng)然〕形容十分恐惧。悚然,

恐惧的样子。

〔怏(yàng)怏不乐〕形容不满意或不高兴的 神情。

他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前 也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太 古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月 内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是 第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个 月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到 达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦 显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛 万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些 梦想,可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从 他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像 被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而 他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着 自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由 于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀 眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前 几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯 科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西,不是由自然 界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐 篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的 占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第 二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯 科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前 为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来 迟的“联合王国的国旗”,然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

在他们身后刮来凛冽的寒风。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道:“回去的 路使我感到非常可怕。”

在文檔中 七年级 (頁 124-169)

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