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105年度高雄市溪洲國小防災校園建置計畫

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Academic year: 2023

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(1)

105 年度高雄市溪洲國小防災校園建置計畫 第一類防災校園建置成果報告

溪洲國小 陳信元 代表報告

(2)

防 災 校 園 建 置 執 行 歷 程

安 全 校 園

潛 勢 災 害 地震 淹水 坡地

地震火災避難圖 坡地淹水避難圖 社區逃生避難圖

減災規劃組

防救應變組 推動執行組 財務行政組

教學模組 多元宣導

創新防災作為 整備防災器材

無預警防災演練 結合社區演練 複合式防災演練

(3)

分析潛勢災害:

學校災害潛勢判釋結果

學校名稱:高雄市立溪洲國小

年度 災害類型 潛勢結果 詳細說明

104

地震 校舍耐震補強評估結果其"60≦Ei值≦125" ;學校位於活動斷層兩側超過200公尺 範圍之學校

淹水 累積雨量達 450 mm/day,學校可能仍未淹水;過去5年內校園不曾發生淹水事件 坡地 校園周邊 200公尺範圍以下無土石流潛勢溪流影響範圍或土石流潛勢溪流或順向坡

;過去 5年內校園不曾發生坡地災害事件

地 震 淹 水 坡 地

(4)

潛勢災害 ---- 地震

2016 高雄美濃大地震—旗山災情 (天后宮 )

南 台 灣 百 年 大 地 震

罕 見 旗 山 斷 層 引 發

(5)

潛勢災害 ---- 淹水

2016 梅姬颱風—旗山溪洲淹水災情

旗山溪洲水淹及胸

橡皮艇搶救 40 人

(6)

潛勢災害 ---- 坡地土石流

2016 梅姬颱風—旗山溪洲坡地 土石流災情

驚!土石流衝民宅

(7)

製作校園防災地圖:

一、依照「教育部校園防災地圖繪 製說明」配合本校「潛勢災害類 型」分別於學校入口明顯處設置

「地震火災」與「坡地淹水」兩張 防災地圖。

二、各棟教學大樓、及班級教室都 張貼所屬的逃生避難圖,使師生更 熟悉自己所在教室的逃生路線。

三、防災地圖也結合社區逃生避難 路線,繪製了學區的逃生避難圖,

(8)

校園防災防救組織推動與運作:

依照教育部「校園災害管理工作手 冊」說明,成立「校園災害防救委員 會」,妥善組織校內人力共同推動災害 防救業務,負責學校災害防救相關事宜 規劃,按照防災任務分配人力成立

「減災規劃組」、「推動執行組」及

「財務行政組」三組,落實平時減災

、災前整備及災後復原等災害防救工 作,此外為因應災害發生時的緊急應 變作為,成立「校園災害防救應變小 組」,作為災害發生時的緊急救護組 織。

(9)

校園防災課程推廣與宣導:

一、在地化防災教學模組

「仙溪河畔人文體驗」的課程架構當中以「大山溪洲邊」為溪洲在地自 然景觀的探索課程,其中「高屏溪畔」與「日、月世界中寮山」兩個課程的 自然景觀正好是本校潛勢災害的致災區,因為高屏溪畔常因颱風豪雨加上排 水不及而導致村莊淹水,而中寮山更是處於旗山斷層帶上,有好發地震的潛 在危機,以及中寮山土質鬆軟若遇豪雨常產生土石泥流,因此就以這兩個主 題為中心,配合潛勢災害類型,分別發展出以「高屏溪畔」為主題的颱風、

淹水防災教育課程,和以「日、月世界中寮山」為主題的土石流、地震、斷 層研究的防災課程。

(10)

中寮山踏查:

斷層、地震、土石流

高屏溪踏查:

颱風、淹水

(11)

校園防災課程推廣與宣導:

二、防災教學與宣導

( 一 ) 防災教育教學活動

1. 防災教學觀摩活動 2. 防災教育融入藝術與人文課程

(12)

校園防災課程推廣與宣導:

二、防災教學與宣導

( 二 ) 防災教育宣導活動

(13)

校園防災課程推廣與宣導:

二、防災教學與宣導

( 三 ) 結合其他單位辦理防災宣導

(14)

校園防災課程推廣與宣導:

二、防災教學與宣導

( 四 ) 防災教育教師增能研習

(15)

複合式災害演練:

一、防災器材的整備

「工欲善其事,必先利其器」,做好防災 工作需要完整專業的工具,本校依據在地 的潛勢災害類型,檢視學校所需的防災器 具,對於老舊設備進行汰舊換新,不足的 工具申請防災建置經費進行採購,務求讓 本校的防災應變人員能有完善的防災器材

,使防災救難工作能更有效率。

(16)

複合式災害演練:

二、防災演練

定期舉辦複合式防災演練,參照在地 潛勢災害類型,召開校園災害防救委員會討 論設計演練腳本,並經校園防災輔導小組委 員指導修正後,利用學生朝會將演練流程向 師生說明,並且把演練訊息公告校網與張貼 親師聯絡簿,讓家長及社區民眾能知道演練 訊息,鼓勵共同參與,也在演練進行期間拍 攝與錄影做成紀錄,提供演練後召開檢討會 議的參考依據,依檢討事項進行改善,使防 災演練達到逼真、迅速、確實的目標。

(17)

防災創新作為:

一、在地化防災教學模組的建立

二、防災教育結合創客課程,研發學校特 色的防災器材。

三、積極爭取第二類防災校園建置計畫,

以「高屏溪畔—河岸災害防救教育中 心」為目標。

(18)

防災教育成果績效:

一、透過防災素養檢測,全校師生在防災素養的各層面皆顯著提升。

二、經多次的防災演練,師生在防災演練都能做到動作確實,集合疏散快速

三、達成安全防災校園的三個目標: (1 )做好地震保命三步驟 (2 )淹水立即往高地避難 (3 )辨識土石流發生徵兆

(19)

天地無情、人間有愛

校園災害管理,已是新世紀

的教育行政課題,惟有落實防災整備

工作,做好風險管理,才能有效減少

氣候變遷造成的災害衝擊。

(20)

謝謝聆聽

敬請指教

參考文獻

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