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基 隆 市 立 武 崙 國 民 中 學 一 一 一 學 年 度 第 一 學 期 七 年 級 綜 合 科 題 庫
童軍題庫
1.( )一個團隊要成功，隊員間要能合作，合作需要良好 的默契。請問有哪些方法能提升小隊默契度呢？
(Ａ)相處時彼此傾聽 (Ｂ)互相給予鼓勵 (Ｃ) 確立職務與職責 (Ｄ)以上皆是。
2.( )下列何者能使小隊的向心力更加凝聚？ (Ａ)小隊 呼 (Ｂ)小隊歌 (Ｃ)小隊旗 (Ｄ)以上皆是。
3.( )分配小隊職務時，應以何種條件作為依據較為適 宜？ (Ａ)個性專長 (Ｂ)家庭背景 (Ｃ)畢業 學校 (Ｄ)外表長相。
4.( )「小隊長」在小隊中角色尤其重要，請問他的工作 主要為何？ (Ａ)對外作為小隊代表表達隊員們 的意見 (Ｂ)對內需溝通協調及促進隊員間之關 係 (Ｃ)帶領隊員參與各種活動 (Ｄ)以上皆 是。
5.( )完成小隊約定和分工可透過下列何種方式？ (Ａ) 多數表決 (Ｂ)自由選擇 (Ｃ)提出建議 (Ｄ) 以上皆可。
6.( )在形成小隊前，老師透過「猜猜看我是誰」的遊戲 讓大家快速認識小隊職務分工，請問「隊上相關 美術事宜」這個小隊職務分工敘述是哪一個職位 的？ (Ａ)美工 (Ｂ)副隊長 (Ｃ)活動 (Ｄ) 器材。
7.( )將要進行的「無聲動令計時賽」，就是童軍活動中展 現小隊默契的常見方式，讓我們一起來挑戰小隊 的最佳默契吧！請問下列哪一個圖示代表「集 合」？
(Ａ) (Ｂ)
(Ｃ) (Ｄ)
8.( )將要進行的「無聲動令計時賽」，就是童軍活動中展 現小隊默契的常見方式，讓我們一起來挑戰小隊 的最佳默契吧！請問下列哪一個圖示代表「立 正」？
(Ａ) (Ｂ)
(Ｃ) (Ｄ)
9.( )將要進行的「無聲動令計時賽」，就是童軍活動中展 現小隊默契的常見方式，讓我們一起來挑戰小隊 的最佳默契吧！請問下列哪一個圖示代表「注 意」？
(Ａ) (Ｂ)
(Ｃ) (Ｄ)
10.( )將要進行的「無聲動令計時賽」，就是童軍活動中展 現小隊默契的常見方式，讓我們一起來挑戰小隊 的最佳默契吧！請問下列哪一個圖示代表「馬蹄 形」？
(Ａ) (Ｂ) (Ｃ)
(Ｄ)
11.( )下列何項制度為童軍的根基？ (Ａ)小隊制度 (Ｂ)榮譽制度 (Ｃ)徽章制度 (Ｄ)以上皆是。
12.( )「分工合作、互助團結，共同為小隊的目標而努 力」，以上說明小隊制度中的何項內容？ (Ａ)組 織 (Ｂ)精神 (Ｃ)活動 (Ｄ)口號。
13.( )下列何者為徽章制度的價值？ (Ａ)表揚進取心 (Ｂ)不斷超越自我 (Ｃ)激勵服務精神 (Ｄ)以 上皆是。
14.( )有關「金氏遊戲」的描述，下列何者「有誤」？
(Ａ)只用於童軍訓練 (Ｂ)用來訓練記憶與觀察 能力 (Ｃ)亦可利用嗅覺、聽覺及觸覺訓練 (Ｄ)適合做為初步觀察訓練。
15.( )關於童軍運動的起源，下列敘述何者正確？ (Ａ) 由羅伯特．貝登堡所創辦 (Ｂ)啟發於南非第二 次波爾戰爭 (Ｃ)起源於白浪島童軍露營 (Ｄ)
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以上皆是。
16.( ) 請問世界童軍運動的創始人是誰？ (Ａ)奧莉芙．
貝登堡 (Ｂ)羅伯特．貝登堡 (Ｃ)林右昌 (Ｄ )陳政暉。
17.( )在參加校園追蹤之前老師引導我們「記號大秘寶」
的學習活動，讓我們學會一些追蹤記號並能加以 運用，既便利又有趣。而追蹤記號大致上可分成 五類，請問下列哪一個圖示代表「前進記號」？
(Ａ) (Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
18.( )在參加校園追蹤之前老師引導我們「記號大秘寶」
的學習活動，讓我們學會一些追蹤記號並能加以 運用，既便利又有趣。而追蹤記號大致上可分成 五類，請問下列哪一個圖示代表「危險記號」？
(Ａ) (Ｂ)
(Ｃ)
(Ｄ)
19.( )下列何者並非童軍三大制度？ (Ａ)徽章制度 (Ｂ)榮譽制度 (Ｃ)合作制度 (Ｄ)小隊制度。
20.( )梅富根城戰役時貝登堡將青少年組成進行訓練之 後，青少年們就會開始共同進行許多戰時的工作，並且能 依任務需求分工扮演不同角色。請問這和童軍運動三大制 度中何者有關？ (Ａ)合作制度 (Ｂ)小隊制度 (Ｃ)榮 譽制度 (Ｄ)徽章制度。
家政題庫
21. ( ) 容易變形的衣物如毛衣要如何晾乾？ (A)吊 掛 (B)平放 (C)洗衣機烘乾 (D)以上皆可 22.( ) 有關洗衣機洗衣服，哪一項敘述是不正確的？
(A)選擇適合的洗衣劑 (B)不同的質料要配合不同 的洗滌模式 (C)不同顏色混在一起洗 (D)易變 形的衣物可放在洗衣網洗
23.( ) 下列何者是「棉」的特性？ (A)不易吸水 (B)良好導熱性 (C)易被鹼損害 (D)拉伸性差 24.( ) 換季衣服要如何處理？ (A)淘汰破舊者 (B)
清洗乾淨 (C)捐出不適用者 (D)以上皆是 25.( ) 下列衣物何者不可脫水，因為會變形？ (A)牛
仔褲 (B)毛料服飾 (C)混紡襯衫 (D)透氣排汗機 能布料
26.( ) 下列哪一種材質的衣料不適合用來製作冬天穿著 的衣服？ (A)傳熱性佳的麻質衣料 (B)保溫性 佳的毛質衣料 (C)質輕柔軟的絲質衣料 (D)手感 似羊 毛的亞克力
27. ( ) 何種材質易產生靜電黏在身上？ (A)尼龍 (B)棉 (C)毛 (D)麻
28.( )下列哪一個不是服飾標示必備的項目？ (A)產 地 (B)是否有特價 (C)成分 (D)使用保養 29.( ) 購買或製作收納容器之前，為使空間有效利用，
必須事先完成的事前準備為何？ (A)將待收納物 品一個個以塑膠袋包起 (B)把現有的收納容器全 部丟掉 (C)進行收納空 間的消毒工作 (D)丈量 收納空間與待收納物品的大小
30.( ) 服飾標示牌的功能為？ (A)證明自己買的名 牌，好跟同學炫耀 (B)了解服裝搭配的技巧 (C) 認識衣服的材質及特 性 (D)知道收納的方法 31.( ) 關於洗滌衣物的敘述，下列何者不正確？ (A)
洗前要先分類 (B)不可加入衣物柔軟精，以免產 生靜電 (C)扣上衣釦，拉鍊拉上再清 洗 (D)將 小件或易拉扯變形的衣物置入洗衣網袋
32.( ) 比起喝市售飲料，自製飲料的優點為下列何者？
(A)顏色更鮮艷 (B)含糖量較低 (C)香味較佳 (D)飲用更方便
33.( ) 關於擺盤原則，請問以下敘述何者正確？ (A) 保持桌面整潔大方 (B)注意食材間的配色 (C)食 物擺放疏落有致 (D)以上皆是
34.( ) 花輪放學後還要去補數學，所以晚餐必須外食，
請問如果他要符合外食的健康原則，聰 明的他應 該選擇 (A)速食店的雞塊餐（有炸雞塊、薯條、
可樂） (B)便利商店的御飯糰及無糖綠茶 (C)雞 肉 絲便當（有雞肉絲、青菜、白飯） (D)路邊攤 的蔥抓餅加蛋及微甜梅子綠茶
35.( ) 下列何者較符合健康的飲食？ (A)佳佳：為了 變瘦，少吃一餐沒關係 (B)如雙：每天吃早餐，
才有元氣工作 (C)羅密歐：只 吃肉減肥 (D)允 浩：飯後吃洋芋片，心情愉快
36.( ) 請問以下何項敘述較符合健康飲食原則？ (A) 小強為了減肥，每天只吃早餐和午餐 (B)小華很
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喜歡運動，運動完總是將可樂當水喝 (C)小菁三餐 定時定量，遵循六大食物的飲食標準 (D)小祐每 天打工到晚上九點才下班 後才吃晚餐
37.( ) 請問選購以下哪一杯飲料，較符合健康飲食的概 念？ (A)半糖布丁奶茶 (B)蜂蜜檸檬汁 (C)全 糖木瓜牛奶 (D)冬瓜鮮奶加珍珠
38.( ) 「早餐隨便吃即可，午餐時再多吃點補回來」，
請問以上敘述是否正確？ (A)對，才能補足早上 的營養 (B)錯，三餐都要均衡飲食 (C)對，反正 早餐不重要 (D)錯， 應該是早餐要多吃一點 39.( ) 外食的時候，最好觀察外食場所的衛生與安全，
以確保自己的健康，下列何者是觀察的 重點？
(甲)餐具是否乾淨不油膩；(乙)店員長得好不好 看；(丙)工作人員的衛生習慣；(丁) 環境是否乾 淨。 (A)甲丙丁 (B)乙丙丁 (C)甲乙丙 (D) 甲乙丁
40. ( ) 請問以下哪位同學運用時間的方法最為有 效？ (A)小明活在當下，每天將玩樂擺在第一順 位 (B)小華會先將一學期的重要行程寫在行事 曆 上，再安排其他空白時間的活動 (C)小新一直被 時間追著跑，每天都在完成昨天未完 成的事項 (D)小文總是擔心事情沒做完，所以把自己的時間 安排得非常緊湊，讓自己一 天只睡三小時 輔導題庫
( )41. 下列敘述那些是性騷擾？
(甲) 國中生小新開玩笑脫下褲子，露出屁股給全 班同學看，女同學都感到不舒服
(乙) 國中生小張很慷慨和全班同學分享黃色漫 畫，有些同學感到很噁心；
(丙) 國中生小張上課很興奮和全班同學分享笑 話，有些同學感到不適合；
(丁) 一群男國中生盯著女同學的胸部，並且對她 的身材品頭論足 ；
(戊) 小花抗議數次，國中生小新仍然每次排隊時 故意碰小花臀部；
(己) 小新排隊時不小心碰到小花的鞋子；
(A)甲乙丙丁戊 (B)甲乙丁戊 (C)甲乙丙 (D)甲乙丁己
( )42. 下列敘述若是性騷擾請選A ，若不是性騷擾請選
B：高中學生小新的手沒碰到小美，他的手對女同 學小美做有性暗示的動作而已。
( )43. 下列校園資源，那些是教務處所提供的資源協助？
(甲)教科書發放及更換；(乙)班週會與社團安排；
(丙)打掃用具更換抽查學生作業；(丁)抽查學生作 業；(戊)免試入學申請；(己)安排實施各類心理測 驗；(庚)學校電腦設備的使用與管理；(辛)學生請 假、缺曠課登錄。
(A)甲乙丁戊 (B)乙丁戊己 (C)乙丙庚辛 (D)甲丁戊庚
( )44. 袁慎上了國中後開始感到在學習方面跟不上進度，
功課也無法準時繳交，請問上述情況屬於哪一種適 應問題？
(A)學業準備 (B)心情調適 (C)同儕互動 (D)師生關係
( )45. 生涯檔案中特質葡萄的活動，小花認為自己有謙虛
的特質，但是，同學們沒有觀察到小花有此特質。
請問，周哈里窗的理論，謙虛屬於小花的哪個部 份？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)隱藏我 (D)未知我
( )46. 學業成績優良或具特殊身分（如低收入戶或原住
民），想申請獎助學金，可向哪一個處室的組別申 請？
(A)教務處註冊組 (B)教務處教學組 (C)學務處衛生組 (D)學務處健康中心
( )47. 請問電燈、電扇、課桌椅壞了待修理，可以向哪一
個處室的組別登記申請？
(A)教務處設備組 (B)總務處文書組 (C)總務處出納組 (D)總務處事務組
( )48. 程少商身體不舒服請假一週，如果她之後要補辦請
假，要到哪個處室組別辦理呢？
(A)教務處註冊組 (B)學務處活動組 (C)學務處生教組 (D)輔導處生涯組
( )49. 我們可以透過哪些活動來了解自己？
(A)多參與活動
(B)請身邊的親友將他們對我們的看法告訴我們 (C)多觀察注意自己的言行舉止
(D)以上皆是
( )50. 下列哪位同學對「自我概念」的詮釋比較正確？
(A)少商：自我包含「外在自我」和「內在自我」
(B)不疑：「外在自我」比「內在自我」更重要
(C)程頌：以「外在自我」界定自己就足夠，不需要了 解「內在自我」
(D)程姎：深入了解與探索「外在自我」，才能真正了 解自我
( )51. 學校老師經常鼓勵我們去嘗試新事物或新活動，發掘
自己的興趣和潛能，目的是要開發周哈里窗的哪個區 塊？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)未知我 (D)隱藏我
( )52. 下列何者是生涯手冊最主要的功用？
(A)記錄自己每個階段的心情
(B)認識自己、探索未來，作為未來升學進路參考 (C)炫耀自己的豐功偉業
(D)可以和好朋友交換祕密
( )53. 請問周哈里窗的四個方格裡，「別人不知道，自己卻知
道」的區塊稱為？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)隱藏我 (D)未知我
( )54. 以下有關「周哈里窗」（Johari Window）的敘述何者不
正確？
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(A)「周哈里窗」的概念是由心理學家Joseph Luft &
Harry Ingham所提出的
(B)一個人的內在可以分成公開我、盲目我、隱藏我及 未知我四個部分
(C)每個人的「周哈里窗」四個部分都一樣大 (D)了解「周哈里窗」的概念能幫助我們認識自己
( )55. 關於「周哈里窗」，下列哪一個錯誤？
(A)縮小隱藏我和盲目我，擴大公開我可以幫助自我 與他人形成更好的互動
(B)窺探他人的隱私並讓眾所皆知是一種幫助他人擴 大公開我的良好行為
(C)經由他人回饋和個人內省，盲目我會變小、公開 我會變大
(D)經自我揭露，隱藏我會變小、公開我會變大
( )56. 很多人都說我是小氣的人，但我不覺得我小氣。請
問，周哈里窗的理論，這是屬於我的哪個部份？
(A)公開我 (B)盲目我 (C)隱藏我 (D)未知我
( )57. 上課時侯遇到老師沒有來的時侯，該至下列何者處
室反應？
(A)輔導處輔導組 (B)學務處訓育組 (C)總務處出納組 (D)教務處教學組
( )58. 因covid-19疫情，教育部為了維護校園進行相關
規範，其中一項是每日應該進行漂白水或酒精清潔教 室，試問班級漂白水或酒精使用完畢應該前往何處室 領取補充？
(A)教務處設備組 (B) 總務處事務組 (C)學務處衛生組 (D) 總務處文書組
( )59. 國小到國中是一個必經的成長歷程，面對種種不
適應，應該如何克服？
(A)想辦法逃課
(B)以正向積極的態度面對
(C)安排轉校
(D)消極因應，過一天是一天
( )60. 班上有同學被恐嚇勒索，可以向哪一個處室的組別
求助？
(A)學務處活動組 (B)學務處生教組 (C)學務處衛生組 (D)學務處體育組
參考答案 1-10 DDADDAACBB
11-20 ABDADBBCCB 21-30 BCBDBAABDC 31-40 BBDCBCBBAB 41-50 BADACADCDA 51-60 CBCCBBDCBB
