新編多元性向測驗
測驗說明
輔導室
「性向測驗」的目的
身為高中生，你必須知 道 ~
了解自己的各種能力優劣，幫助個人進行 生涯計畫。
察覺被自己忽略的能力。
用來驗證已知的事實，可增加自信，同時
幫自己找到發展方向。選擇什麼領域較能
勝任愉快。
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測驗結果不如預期的可能原因
（一）受測時身體狀況或心理狀況欠佳。
（二）對測驗排斥或輕忽，未認真作答。
（三）對題目的鋪陳方式不適應，或不了解作答方式。
（四）屬慢工出細活、深思熟慮型，答題速度慢 。
（五）成長環境、文化刺激不足或用功程度不夠。
（六）答題技巧欠佳或書寫錯誤（如：劃錯格）。
（七）作答專心度或受外界環境影響。
八項分測驗
語
文
推
理
測
驗
數
字
推
理
測
驗
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語文推理
測量推斷兩對字詞 所含意義間關係的 能力。這種能力高
。
廣告業、出版業、法律工 作、教育工作、新聞工作
數字推理
測量數學推理能力
，而不是只強調計 算的熟練度。
對理工學科之學習成績有 很大影響。
對於會計、實驗室研究、
電腦、科技研發工作等之 成功率相當高。
『高一性向測驗』內容：
圖
形
推
理
測
驗
機
械
推
理
測
驗
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圖形推理
測量受試者對於各 種抽象的圖形或符 號線索變化之推斷 能力。
此能力對於自然、數學、
電腦程式設計、機械、製 圖及精修物件或研發創造 工作有頗高的預測力。
機械推理
測量應用基本的機 械原理、工具配件 以及物理力學原理 之能力。
這種能力對於工程師、機 械操作員以及日常用品設 計和製造人員皆相當需要
。
『高一性向測驗』內容：
空
間
關
係
測
驗
中
文
詞
語
測
驗
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空間 關係
測量方位空間關係 之視覺領悟力、視 覺注意力、觀察力 以及圖樣記憶力。
這一項能力對於從事駕駛
、地政測量、製圖、建築
、藝術及室內設計等都很 需要。
中文 詞語
測量受試者辨認同 義詞的中文成語，
以及連接中文俗諺 上下片語之使用能 力。
此能力除了影響學校裡選 修文組學科之成就，而且 對於作家、圖書館人員、
編輯人員等工作都有相當 的預測效果。
『高一性向測驗』內容：
英
文
詞
語
測
驗
英
文
語
法
知
覺
速
度
與
確
度
測
驗
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英文 詞語
測量辨別意義相近 的英文詞彙及校正 英文語法錯誤的能 力。
相關工作諸如秘書人員、
大眾傳播人員、外交人員
、寫作人員及貿易人員也 都逐漸重視這項能力。
知覺 速度 與確 度測
驗
測量快速而又準確 的視知覺能力和短 暫記憶力，也是一 種所謂的文書性向
。
此項分數的高低可預測個 人是否適合一般的文書工 作、資訊處理以及秘書工 作。
『高一性向測驗』內容：
性向測驗在選組上的應用
名詞解釋
「性向」：是指個人學習某方面領域的能力傾 向，八項分測驗的某一些領域得分較高，表示 他在這些方面比較有學習的潛能。
「原始分數」：測試時所得到的實際分數。即 受試者在分測驗答對的題數，原始分數通常較 不具意義，因五個分測驗的題數不同，且難度 也不一，故很難做個人分測驗之間的比較。
名詞解釋
「百分等級」：又稱 PR 值，表示同學的測驗分 數在其所屬團體中相對位置，用途為了解受試 者在團體中所佔的相對位置。例如： PR=72 ， 在 100 個人之中贏過 72 個人。
「量表分數」：將原始分數轉換成各分測驗之 量表分數，經轉換後，可使分配常態化，用以 表明八項分測驗在其參照團體中的相對地位。
同時也可比較受試者本人內在能力的優劣。
個人能力與全國參加 測驗之高中生的比較
與自己做比較，瞭解 自己的優勢和劣勢
預估整體的學業表現
預估理科的學業表現 預估文科的學業表現
了解自己每個能力的起伏和學業能力的對照
性向組合與你自己的關連
（一）八種性向因素測驗分數之運用
（ 1
）學業性向分數：
由語文推理、數字推理及圖形推理等三項 分測驗之量表分數組合。
此項分數越高，預測同學在學校階段的學
習能力也越高。
（一）八種性向因素測驗分數之運用
（ 2
）理工性向分數：
由機械推理、空間關係及圖形推理等三項 分測驗之量表分數所組合。
若同學各科學習成績都差不多
理工性向測驗
>文科性向分數
可以考慮選擇自然組。
（一）八種性向因素測驗分數之運用
（ 3
）文科性向分數：
由語文推理和中文詞語兩項分測驗之量表 分數所組合。
若同學各科學習成績都差不多
文科性向分數
>理工性向分數
可以考慮選擇社會組。
（一）八種性向因素測驗分數之運用
（ 4
）英文詞語分數：英文詞語測驗可與文科 性向分數一同列為選擇社會組之相關參考數 據。
（ 5
）知覺速度與確度分數：
超級重要！
此項測驗與同學之記憶力、情緒穩定及 細心相關。可由同學之分數高低了解注意力
、作答細心程度，進而瞭解其學習概況。
（二）測驗分數之側面圖類型分析
峰谷特徵：具有峰谷型特徵通常表示性向
能力有顯著分化，可依照其分化之高低來
了解學習性向之高低優略。並依此作為選
組之依據。
性向測驗 vs. 選組
社會組：比較重視中文詞語、語文推理 的分測驗表現。
自然組：比較重視數字推理、機械推理
、圖形推理的分測驗表現。
若是空間關係分測驗表現特別突出，可
以考慮從事建築、設計與藝術創作等的
類型工作。
性向測驗不能作為選組的唯一指標
一個人能在某一領域發展得好，除了能力 因素之外，通常還須考量興趣、特質、動 機等條 件，所以本測驗預測失敗比預測成 預測失敗比預測成 功更準確。 功更準確
僅提供自我內在能力差異的比較。
測驗成績外，學業成績、個人興趣、價值 觀、家人期望、學校環境、社會就業市場…
等都是有益於選組參考的資料。
百分等級高不代表學科成就高
