時間：八十八 年 四 月 一 日（四） 晚上六時 地點：師大衛生教育系六樓會議室
主席：晏主任涵文 紀錄：王凌雯、薛淑如
出席：晏主任涵文、陳政友主任、劉潔心副教授、劉貴雲副教授、鄭惠美副教授、
陳彥宇老師、洪于婷老師、龍芝寧老師、劉秋華老師、黃靜儀老師、巫偉鈴 老師、王凌雯老師、何文雀老師、黃禎真老師、張君涵老師、林淑雲老師、
簡驪潔同學。
會議記錄：
※ 討論事項：
1. 討論六大主題軸及其內涵、能力指標。
2. 討論（一、二、五）三大主題軸。
決議：
５．內涵主要呈現概念。
６．四月一日∼四月八日，要確定內涵及能力指標。
７．四月九日∼四月二十九日，要確定能力指標之補充說明，並請兩性、教育、
人權等專家加入討論。
８．四月十五日呈現「補充說明」。
９．下次討論「人與食物」、「安全」、「健康促進」三大主題軸，已確定大致內 容之組別，請發展「補充說明」。其餘各組請先修正內涵。
１０． 下次開會請準時於ＰＭ5：30，在游泳池旁小巷集合。
１１． 開會前一日（4/7）請先將要影印資料交給淑如。
１２． 四月八日體育工作小組預計出席九人。
九年一貫健康與體育領域課程綱要研擬第十二次會議--健康與體育工作小組
時間：八十八 年 四 月 八 日（四） 晚上六時 地點：師大衛生教育系六樓會議室
主席：晏主任涵文 紀錄：王凌雯、薛淑如
出席：晏召集人涵文、謝副召集人應裕、陳政友主任、劉潔心副教授、劉貴雲副 教授、鄭惠美副教授、陳彥宇老師、洪于婷老師、龍芝寧老師、林淑雲老師、
黃靜儀老師、王凌雯老師、黃禎真老師、陳佩君老師、林聯喜老師、熊鴻鈞 老師、王俊強老師、廖智倩老師、掌慶維老師。
會議記錄：
※ 討論事項：
討論「身體活動」、「安全」、「人與食物」、「健康促進」四大主題 軸涵及階段能力指標。
決議：
１３． 下次開會討論「生長發展」及「人際關係」的補充說明。
１４． 請各組將修改後主題軸內涵及階段能力指標並標出配合十大基本能 力，于 4 月 9 日傳給晏主任助理薛淑如小姐。(體育系之「身體活動」請 于 4 月 12 日交。
１５． 「健康促進」改成「群體健康」。 １６． 四月二十二日前完成補充說明。
116 問題。(A3..9Ex2)
4.能以尊重他人，保護自己的原則，對待周遭的病人，如 AIDS、肺結核、感冒等。
5.在照顧患病的家人時，明瞭如何預防自己被傳染。
6-1-2描述人們在選擇健康與體育的服務及產品之過程與責任。（二）（八）
1.陪同父母選購牙刷、牙膏、清潔劑、球鞋等保健與運動用品，並描述家人使用情形。（六 -1-2、A1.10Ex1、A2.10Ex1)
2.舉例說出家人購買常用保健與運動的產品時，受到媒體廣告的影響。（六-1-3、
六-2-1、S 二-1-3)
3.訪問學校健康中心、社區診所、清潔隊、藥局等提供健康照護者，及了解人們如何利 用這些相關服務。（A1.10Ex2、A2.10Ex6、
U198-2、U198-3)
6-1-3辨認健康與體育資訊、服務及產品的正確性與有效性。（二）（八）
1.經由老師、校護、醫生、藥劑師等的協助，獲得正確健康與體育的資訊。（S 二-1- 2、
S二-1-4、U198-4)
2.描述各種健康與體育產品的主要成分、用途、副作用、有效期限、使用方法、注意事 項等重要標示事項。（A2.10Ex3、A2.10Ex4 A3.10Ex1)
3.了解健康食品、維他命丸、藥品、運動器材等必須在專業人員指導下使用。
（A2.10Ex2、A3.10Ex1)
4.舉例指出標示完整、檢驗合格、衛生安全的健康與體育服務或產品。（S 二-1- 1）
6-1-4察覺不同親疏感的社區生活環境，與健康互動的情形。（三）（九）
1.觀察並描述生活周遭的環境，如公園、校園、社區、海濱、森林、火車站、市場、工 業區等。(A1.11-1)(環教)
2.利用個人經驗、故事旅行的過程，區分且描述人們生活、工作及遊憩的環境。
(A1.11Ex2)
3.想像進入新的、陌生的場所的感覺。(A1.11Ex5)
4.描述對自己來說特別的場所，以及覺得特別的原因。(A.1.11Ex4)
6-1-5體認人類是自然環境中的一部份，及明瞭人類必須透過關心環境來促進或維護人 類的健康。（三）（五）
1.區分環境中生活及非生活之組成要素，並提出為何它們彼此影響。(A2.11Ex1) 2.詢問人們對於環境的看法，及環境如何影響健康的概念。(A2.11Ex2)
3.描述為何環境對人們及其健康是重要的。(A2.11Ex3)
4.體認人與其他生物一般皆為自然環境的一份子，與大自然息息相關。
5.分辨人們關心環境的方法，並了解如何透過這些方法促進健康。(A2.11Ex4)
6-2-1表現預防疾病的正向行為與活動，以增進身體的安適。（一）（七）
1.對自己有關健康的想法，思考是否合理、可達成及合乎健康理念。(A4..9Ex6)
2.描述健康人在外表、行為、感覺等方面所展現的特質，並說健康是生理、心理、社會 等各展面的平衡安適狀態。(A2.9Ex1、
A2.9Ex4 ) 2.比較都市及鄉村中人們使用健康服務與選購健康體育產品的差異。(A4.10Ex3) 3.認識中醫、中藥、食補、針炙、推拿等傳統民俗醫療。
6-2-3確認消費者在與健康相關的事物上的權利與義務。（二）（八）
1.知道消費者保護法中對消費者健康與安全的保障。(六-2-3、A5.10Ex1、A5.10Ex5) 2.認識蔬果吉園圃、GMP、CAS、正字標記、安全玩具標章等政府認可的優良產品標誌。
(A5.10Ex2)
3.在個人購買保健與運動用品過程中，表現明智、負責任的消費行為。(六-2-5、
A3.10Ex2、A3.10Ex3、A5.10Ex3A5.10Ex6)
6-2-4解釋人們居住、工作與運動場所對健康的影響（三）（九）
1.分辨社區在結構與美學方面，如何影響住戶的健康與安適。(A3.11Ex1) 2.描述哪些工作場所的特徵會對工人的健康、安全及安適狀態造成威脅。
(A3.11Ex2)
3.對本地區的遊憩場所提出改變的建議，以增進其休閒性及娛樂性。(A3.11Ex3) 6-2-5理解人類行為如何改變全球環境，並探討環境改變對人類健康的影響。（ 三）（九）
118
1.討論科技對環境的正、負面影響，及其對人類健康的促進或危害。(A4.11Ex1)
2.思考臭氧層的改變如何影響人類健康，並提出保護及維護臭氧層的方法。(A4.11Ex2) 3.討論使用化學物品對生態的改變，及對人類健康的影響。(A4.11Ex3)
4.思考能量和資源的消耗，與不同國家人們生活狀況的關係。(A4.11Ex4)
6-3-1運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康
產品。(A6.10Ex1、A6.10Ex4、S 二-2-6 S二-2-4、S 二-3-6)
2.患病就醫時能及早診治、慎選合格醫生與醫療單位、辨認求診科別、詳細敘述症狀。(六 -2-4，六-3-7)
3.明辨、抵制誇大不實的廣告，為自己及他人尋找合乎經濟、合法、安全、有效的健康 與體育服務產品。(六-3-2，六-3-5，S=-2-5，S=-3-4，S=-3-5)
4.透過政府及民間的相關機構調解消費糾紛，以爭取健康消費者權利。
6-3-3分析健康與體育服務政策的推行對群體健康的影響。（二）（八）
1. 認識全民健康保險、是一種自助互助、分擔風險的保險制度。(六-3-4，A6.10Ex2) 2. 明瞭健保卡、兒童保健手冊、孕婦保健手冊使用的方法。
3.認識的醫藥分業、家庭醫師、分級醫療、轉診等健康服務措施，有效運用醫療資源。(六 -2-4，A6.10Ex5)
4.有效利用衛生所、群體醫療中心等社區衛生組織，所提供醫療照護、居家安全、家庭 計畫、預防接種等公共健康服務。(A6.10Ex3，A6.10-5)
6-3-4指出組織、機構及法令如何營造與改善健康社區與環境。（三）（九） 1.描述官方 與非官方組織為增進健康環境所做的工作。(A5.11Ex1)
2.認識國內與環境保護相關的法律(A6.11Ex)，並說明這些法律如何影響人們及環境的健 康。
3.分析影響地區環境健康議題立法的因素。(A6.11Ex2)
4.描述保障職業健康與安全的法律，如何提供工作者健康、安全的說作環境。
(A6.11Ex3)
5.調查法律及法令對食物的預備與銷售有何規定，以保障人們的健康。(A6.11Ex4)
6-3-5提出個人及社區為建造更健康的環境所擬定的健康、運動及環境行動方案。（三）
（十）
1.分析為增進健康的環境，社區和個人所需要的知識與技能。(A7.11) 2.計畫建立一學校社團，以增進學校環境的健康。(A7.11Ex4)
3.成立與環境健康相關的團體，對社區的環境進行參觀、調查與研究活動。
120
九年一貫健康與體育領域課程綱要研擬 第十五次會議 會議記錄 時間：八十八年四月二十九日（四）晚上六時
地點：師大衛生教育學系六樓會議室 主席：晏主任涵文
出席人員：謝應裕校長、陳政友主任、劉貴雲副教授、鄭惠美副教授、林淑雲老師、龍 芝寧老師、陳彥宇老師、黃靜儀老師、陳佩君老師、黃禎貞老師、何文雀 老師、張君涵老師、林聯喜老師、廖智倩老師、江明鼎老師、掌慶維老師、
王俊強老師、熊鴻鈞老師 記錄：張君涵
討論事項：
1. 修改能力指標之補充說明，健康與體育不能合併者，予以獨立；同一階段的補充說明 避免重複，不同階段的補充說明以能連貫為佳。
2. 討論第六主題軸之補充說明部份。
決議事項：
1. 下週起逐一討論各主題軸能力指標之補充說明。
請各組將修改後的資料交給淑如或以 email 方式送達。
九年一貫健康與體育領域課程綱要研擬第十六次會議紀錄--健康與體育工作小組 時間：八十八 年 五 月 六 日（四） 晚上六時
地點：師大衛生教育系六樓會議室
主席：晏主任涵文 紀錄：王凌雯、薛淑如
出席：晏召集人涵文、謝副召集人應裕、陳政友主任、劉潔心副教授、劉貴雲副 教授、鄭惠美副教授、陳彥宇老師、洪于婷老師、龍芝寧老師(假)、林淑雲 老師、黃靜儀老師、王凌雯老師、黃禎真老師、陳佩君老師、何文雀老師、
張君涵老師、施登堯老師、林聯喜老師(假)、歐宗明老師(假)、江明鼎老師、
廖智倩老師、掌慶維老師(假)、熊鴻鈞老師(假)、王俊強(假)、簡驪潔同學(假)。
會議記錄：
² 晏召集人說明最新課程綱要草案
1.重新思考各主題之階段能力指標與十大基本能力相關。
2.每一主題軸之各內涵需互斥。
² 劉潔心老師：是否重新思考各組討論的運作模式。
² 謝副召集人：目前體育與健康已融合之處就維持現狀，但希望獨立出一「運動能 力」一主題軸，再加一「運動參予」之主題軸，將原先難以融合之體適能等部 分抽回。體育系將在一週內把新增之主題軸之內涵，階段能力指標完成，最慢 在 5 月中完成。
² 晏召集人：
1. 可能將「家庭生活與性教育」獨立一主題軸。
2. 請大家思考各階段能力指標的涵蓋面，是否完整。
² 謝副召集人：希望本次會議決議後的主題軸就確定，未來將不再更動，「運動能
² 謝副召集人：希望本次會議決議後的主題軸就確定，未來將不再更動，「運動能