(一)基本電學ⅠⅡ(Basic Electricity ⅠⅡ) 表2-1 基本電學ⅠⅡ科目大要
學分數：6(3/3)
建議開課學期：第一學年第一、二學期
本科目旨在培養學生具備電學之基本概念、熟悉電學之計算方法及應用電學 之相關技能。由於電機、電子、資訊等相關產業變化十分迅速，本課程不僅教導 學生認識被動元件之基本特性、了解交直流相關電路之基本原理，對於業界技術 的更新，亦需適時加以介紹，使學生具有良好的電學知能基礎，奠定日後學習之 根基。
表2-2 基本電學ⅠⅡ教學綱要
一、科目名稱：基本電學ⅠⅡ(Basic Electricity ⅠⅡ) 二、科目屬性：專業科目
三、學分數：6(3/3) 四、先修科目：無 五、課程目標：
(一)能敘述電之特性、單位、功能等基本概念。
(二)能辨識電阻器、電容器、電感器，並了解其在電路中之功用。
(三)能了解串並聯電路，並計算其電壓、電流之變化。
(四)能熟悉各種基本交直流電路之特性及其運算方法。
(五)能熟悉交流電功率及功率因數的計算方法。
(六)能熟悉單相及三相交流電源之特性及用途。
(七)培養學生對電學之興趣。
六、教材大綱：
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1.電學概論 1.電的特性。
2.電的單位。
3.電能。
4.電荷。
5.電壓。
6.電流。
7.電功率。
6
第一學年 第一學期
表2-2 基本電學Ⅰ Ⅱ教學綱要(續)
表2-2 基本電學Ⅰ Ⅱ教學綱要(續)
(二)基本電學實習ⅠⅡ(Basic Electricity Practice ⅠⅡ)
一、科目名稱：基本電學實習ⅠⅡ(Basic Electricity Practice ⅠⅡ) 二、科目屬性：專業實習科目
表2-4 基本電學實習ⅠⅡ教學綱要(續)
表2-4 基本電學實習ⅠⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 12.低壓工業配線 1.電動機起動、停止及過載控制。
2.電動機之正逆轉控制。
3.電動機之順序控制。
4.三相感應電動機之 Y–△起動控 制。
5.水位控制裝置。
6.近接、光電控制裝置。
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七、實施要點：
(一)教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材，並得蒐集工作手冊、新產 品型錄、電工法規等資料供教學參考。
(二)教學方法
1.本課程得分為 1-6 及 7-12 單元二大部分，如至工廠(場)或其他場所實 習，得分組上課。
2.本科目為專業實習科目，每次教學以示範、觀摩、操作、評量為原則 實施。
(三)教學評量
1.採每次實習後即驗收實習成果之方式，以確實達到每位學生均能適當 操作儀器，完成每次實習的目標。
2.應要求學生於每次實習後繳交該次實習之實習報告。實習報告之內容 應包括相關知識、實習步驟、實驗結果及分析討論。
3.可於期中或期末實施實習操作測驗，以評量學生學習成效並作為教學 改進的參考。
(四)教學資源
1.為使學生能充分了解各單元實習綱要，宜多使用教具、投影片、多媒 體或網路教材資源庫支援教學。
2.屋內用電管線裝配及低壓電機控制配線裝置之實習內容、使用器材及 方法，應與現代住宅、建築物、工場用電設備及施工方法一致。
表2-4 基本電學實習ⅠⅡ教學綱要(續) (五)相關配合事項
1.本課程得依據學校特色需求，彈性調整實習單元及授課節數。
2.屋內配線使用之管、線、器具及低壓工業配線之器材，應隨器材變革 而改變器具及施工法。
3.實習工場宜裝置通風設備，並配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助 教學設備。
4.本課程進度宜與基本電學課程配合，以提高學習成效。
(三)電子學ⅠⅡ(Electronics ⅠⅡ) 表2-5 電子學ⅠⅡ科目大要
學分數：6(3/3)
建議開課學期：第二學年第一、二學期
本科目旨在因應電機、電子及資訊產業界實用技術人力之需求，培養學生 認識基本電子元件特性，並熟悉基本電子電路之原理及應用。
學生在學習本科目之後，能了解基本電子元件之原理及特性，並具有分析 及設計基本電子電路之能力。
表2-6 電子學ⅠⅡ教學綱要
一、科目名稱：電子學ⅠⅡ(Electronics ⅠⅡ) 二、科目屬性：專業科目
三、學分數：6(3/3) 四、先修科目：基本電學 五、課程目標：
(一)能了解基本電子元件之原理及特性。
(二)能解析二極體應用電路、雙極性及場效電晶體放大電路。
(三)能解析各式串級放大電路。
(四)能解析運算放大器及其相關應用電路。
(五)培養學生對電子學的興趣。
六、教材大綱：
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1.概論 1.電子學發展歷史及未來趨勢。
2.基本波形認識。 3 第二學年
第一學期 2.二極體 1.本質半導體。
2. P 型及 N 型半導體。
3. P-N 接面二極體。
4.二極體之特性曲線。
5.二極體之偏壓。
6.二極體之等效電路模型。
7.稽納二極體。
8.發光二極體。
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表2-6 電子學ⅠⅡ教學綱要(續)
表2-6 電子學ⅠⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 10.運算放大器 1.理想運算放大器簡介。
2.運算放大器之特性及參數。
3.反相及非反相放大器。
4.加法器及減法器。
5.微分器及積分器。
6.比較器。
12
11.基本振盪電路 1.正弦波產生電路。
2.多諧振盪器。
3.施密特觸發器。
4.方波產生電路。
5.三角波產生電路。
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七、實施要點：
(一)教材編選
可選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
(二)教學方法
以課堂講授為主，任課教師除講解相關之課程內容外，應於課堂上實際 演算部分例題，以幫助學生了解課程內容。
(三)教學評量
1.總結性評量、形成性評量並重；配合期中考、期末考實施測驗，搭配 隨堂測驗、習題及作業。
2.掌握學生學習成效，作為教學改進參考。
(四)教學資源
為使學生能充分了解電子學的原理，宜多使用教具、投影片、多媒體或 網路教材資源庫支援教學。
(五)相關配合事項
本課程須與電子學實習之實驗單元密切配合教學。
(四)電子學實習ⅠⅡ(Electronics Practice ⅠⅡ)
一、科目名稱：電子學實習ⅠⅡ(Electronics Practice ⅠⅡ) 二、科目屬性：專業實習科目
表2-8 電子學實習ⅠⅡ教學綱要(續)
表2-8 電子學實習ⅠⅡ教學綱要(續)
(五)數位邏輯(Digital Logic)
一、科目名稱：數位邏輯(Digital Logic) 二、科目屬性：專業科目
表2-10 數位邏輯教學綱要(續)
表2-10 數位邏輯教學綱要(續) (三)教學評量
1.總結性評量、形成性評量並重；配合期中考、期末考實施測驗，搭配 隨堂測驗、習題及作業。
2.掌握學生學習成效，作為教學改進參考。
(四)教學資源
為使學生能充分了解數位邏輯的原理，宜多使用教具、投影片、多媒體 或網路教材資源庫支援教學。
(五)相關配合事項
1.本課程進度宜與數位邏輯實習課程配合，以提高學習興趣及效果。
2.可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容及授課進度。
(六)數位邏輯實習(Digital Logic Practice)
一、科目名稱：數位邏輯實習(Digital Logic Practice) 二、科目屬性：專業實習科目
表2-12 數位邏輯實習教學綱要(續)
表2-12 數位邏輯實習教學綱要(續) (四)教學資源
為使學生充分應用數位邏輯的原理，宜多使用實驗儀器、示教板、投影 片、多媒體或網路教材資源庫支援教學。
(五)相關配合事項
1.本課程進度宜與數位邏輯課程配合，以提高學習成效。
2.可依學生之學習背景與學習能力隨時調整授課內容及授課進度。
3.實習工場宜配置螢幕、投影機或單槍投影機等輔助教學設備。
(七)電工機械ⅠⅡ(Electric Machinery ⅠⅡ)
一、科目名稱：電工機械ⅠⅡ(Electric Machinery ⅠⅡ) 二、科目屬性：專業科目
表2-14 電工機械ⅠⅡ教學綱要(續)
表2-14 電工機械ⅠⅡ教學綱要(續)
表2-14 電工機械ⅠⅡ教學綱要(續) 七、實施要點：
(一)教材編選
選用教育部審定合格之教科書或自編教材。
(二)教學方法
1.以原有學習經驗為基礎，結合生活中應用的實況，激發學生學習動機。
2.注重原理解說及科學訓練，輔以實驗觀察求證，力求融會貫通，避免 灌輸片段的知識。
3.宜多運用彩色圖形、動畫等呈現技巧，協助理論的講解。
(三)教學評量
1.總結性評量、形成性評量並重；配合期中考、期末考實施測驗，搭配 隨堂測驗、習題及作業。
2.掌握學生學習成效，作為教學改進參考。
(四)教學資源
為使學生充分了解抽象的物理意義，宜多使用實體或模型等教具，以及 投影片、簡報或網頁等媒體支援教學。
(五)相關配合事項
1.各校可於校訂課程中開設電工機械實習科目，與本科目配合，以提高 學習成效。
2.各校可斟酌實際需求調整教學內容或節數。