(一) 持續且多元培訓視障巡迴輔導師 資
目前臺灣培養視巡教師的單位仍 以臺南大學為主，以因應視障專業教 師不足之窘境。依現況之需要，辦理 研習是最直接且簡便的進修方式，內 容可參考教師需求及家長的建議，擬 訂不同的主題，強調各教育階段的教 學、各種實務技巧及新進輔具和知識 的討論（陳明德，2005）。如能由教育 部發文提供各校教師報名參加，以利 參加者請假及課務安排等，實為提升 視 巡 教 師 專 業 知 能 最 有 效 的 方 法 之 一。
(二) 修法規定資源班或資源教室教師 應具備視障專業知能
依據「臺灣省公私立高級中等學 校身心障礙分散式資源班實施計畫」
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