32
給分比重 2007
項目
語境意識
整合 拓展
見解 論證
表達 組織
滿分 10 15 10 15
上品 9 -10
7 - 8
13 - 15 10 - 12
9 -10 7 - 8
13 - 15 10 - 12
中品 5 - 6
3 - 4
7 - 9 4 - 6
5 - 6 3 - 4
7 - 9 4 - 6
下品 0 - 2 0 - 3 0 - 2 0 - 3
33
綜合能力 2007試卷五解讀
•開創歷史，為今後綜合能力考試定出 方向及擬題模式︰
•-- 聆聽資料長度、提示方式
•-- 閱讀資料密度、沙石、拓展方向
•-- 針對第二、三柱的的設問及提示
•-- 評卷參考
•-- 評卷模式
34
第一屆文憑試綜合卷
試以博文中學文化學會主席陸珊珊的身 分函覆顏圓圓， 或 以格物中學文化學會 主席朱貴延的身分函覆李卓悟，對被責 問之三條禮儀，逐一解釋其精神，再逐 一說明違反的害處，並就時下中學生忽 略甚或不懂禮儀的現象，提出三個主因
，加以論證。(全文不得少於500字，標
點符號計算在內，並須用書面語撰寫。)
35
語境意識 2012
• 閱材、錄音中語境意識的提示︰
• 資料一：麥英秀會長答覆同學短箋
• 總結會議定於本月二十九日召開
• 資料三：友校參觀同學來函
• 受文者：博文中學文化學會陸主席
• 發文者：寰宇書院中六學生顏圓圓
• 受文者：格物中學文化學會朱主席
• 發文者：修賢書院中六學生李卓悟
• 錄 音：麥英秀會長對有禮表現的提示
36
整合拓展 2012
•對被責問之三條禮儀，逐一解釋其精神，再逐一說 明違反的害處。
•(例︰朱貴延對友校同學責問禮儀之解釋)
• 一︰坐下時不宜蹺腿抖腳
• 精神︰自我尊重
• _ 害處：輕佻粗魯，形象不佳，有損儀態
• 二︰乘坐轎車須注意座次
• _ 精神︰尊重他人
• _ 害處：倨坐後座，親友為僕；罔顧人情，有損 交誼
• 三︰公共場合宜關掉手機
• _ 精神︰尊重場合
• _ 害處：鈴聲擾人，刺耳聒噪；破壞氣氛，有損莊嚴
37
閱讀材料中見解論證的提示
• 「時下中學生忽略甚或不懂禮儀，原因 何在？」(資料三顏圓圓函問)
• 「今天中學生忽略甚或不懂禮儀，有何 原因？」(資料三李卓悟函問)
• 「何以如今之中學生忽略甚或不懂禮儀
？此事成因眾多，難以盡述。宜擇主因 三個，條陳理據，細加論證，方可服人
。」(資料一麥英秀會長短箋提點)
38
聆聽材料中見解論證的提示
• 陸珊珊：「……為什麼中學生會在面試中那麼無禮
？」
• 麥會長：「每次看到一些無禮的報道，我都會想：
究竟問題出在哪裏呢？」
• 麥會長：「你們可以從個人、學校、家庭、社會等 角度去思考答題的成因，當然其他角度也無不可。
還有，如果可以多舉些例證支持你們的看法，就更 有說服力了。」
• 麥會長：「……成因太少未免以偏概全，成因太多 也嫌繁雜。提出三個主要成因應該足夠了。」
39
給分比重 2012
項目
語境意識
整合 拓展
見解 論證
表達 組織
滿分 10 15 15 10
身分 立場
三條 禮儀
成因一 家庭 信函
格式
精神
成因二學校 語氣 害處 成因三
個人
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應考試卷五︰溫馨提示
• 留意題目中的關鍵字詞、身分
• 小心閱讀各項資料
• 細心聆聽，掌握有用資料及「溫馨 提示」(錄音)
• 劃表記錄要點
• 注意「四柱 」︰ 制定策略、分配時間
• 用詞準確，字體端正清楚
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