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Pi Beta Phi 方案（Pi Beta Phi Project，簡稱 Pi Phi Project 或 Pi Phi/PaC Project），指 的是美國田納西州 Pi Beta Phi 小學與大煙山國家公園（Great Smoky Mountains National Park）自 1990 年開始建立伙伴關係，由學校老師和公園解說教育人員共同規劃、實施
「公園即教室」課程的合作案。合作至今，已規劃了 37 個單元課程，橫跨幼稚園至八 年級的課程領域。每年，該校九個年級的學生都會到大煙山國家公園進行至少三次的戶 外教學，同時服務學習也到大煙山國家公園實施。而整個課程模組並成為大煙山國家公 園的「公園即教室」教育方案，還推廣至田州與其他州的學校。此一課程合作案，不僅 深受學生喜愛，學習成效佳，同時獲得田納西州政府、教育界、當地社區與美國國家公 園署的高度認同和讚揚，被視為是一個極成功的教育伙伴關係案例（http://www.pbp.
service.org/）。
前大煙山國家公園處長 Mike Tollefson 就說：「這個方案（Pi Beta Phi Project）是真 正最成功的教育成果，將國家公園所有面向的價值逐年地納入一個整合的教育方案裡。
這是一個所有人都該效法的模式！關於成功的評量是知識，你的孩子能夠與其他年齡者 分享知識。」
2003 年 Pi Beta Phi 學校八年級的學生 Shea French 也對「公園即教室」課程表達 喜歡與肯定之意，她說：
大煙山國家公園是一個非常神祕、奇妙的地方…，如果不是「公園即教室」， 大多數的孩子對大煙山將一無所知，也不知道她對我們有多重要。「公園即教室」
教導我們大煙山是一個整體，國家公園如何在我們的生活裡扮演維生必要的角色。
我們也學習如何在公園裡安全地遊玩，同時保護我們的山脈。「公園即教室」是一 個很棒的課程，我認為應該持續進行下去。未來我也要我的孩子像我一樣地學習大 煙山。
以下將簡述這兩個機構的背景資料與合作歷程，並從中探索值得學習的經驗。
1、背景資料
Pi Beta Phi 學校：是一所位於田納西州 Sevier 郡 Gatlinburg 城的公立學校，全 校從幼稚園到八年級，共有九個年級，450 名學生，學生家長的社經地位大多屬中下 階層。從學校就見得到大煙山，所在地的 Sevier 郡 Gatlinburg 城也因臨近大煙山，
一直推廣觀光業，增加了此地的經濟發展，但也加速改變此地的景觀、風貌與環境。
大煙山國家公園：跨越田納西州與北卡羅萊納州，面積有 800 平方英里，是知 名的國際生物圈保留地，同時在受威脅的公園名單上名列前茅，承受極大的環境壓 力，除了遊客承載量大以外，空氣污染與外來種也急遽地改變此地的景觀。
2、合作歷程
(1) 1990 年，當校長遇到解說課長
這個合作案的構想來自於 Pi Beta Phi 學校當時新任校長 Glenn Bogart 與大煙 山國家公園解說課課長 Gene Cox，他們覺得學校和國家公園的使命和任務都 包涵了教育大眾承擔公民的責任。初期成立了七人小組（四位學校人員、三 位公園人員，校長與解說課長也是成員之二），規劃討論，並先針對三個年級
（一、四、六年級）開始設計課程單元。
(2) 1992 年，試教與發展課程同時進行
1992 年夏天完成三個單元，開始帶學生到大煙山，進行課程的試教，同時繼 續課程的開發。
(3) 1994 年底，美國國家公園署的肯定
到了 1994 年底，課程發展較成熟，全校九個班級的學生一年至少都到大煙山 去上過一次課，而且該課程模組也開始跟其他學校分享，並得到美國國家公 園署的肯定，署長 Roger Kennedy 宣稱那是「全國最好的『公園即教室』
課程方案」。此時，該合作案也增加一個兼職的專員協助相關事宜。
(4) 1996 年，評鑑反應極佳
(5) 1997 年，聘任專職專員
資料來源：http://www.pbp. service.org/
整個課程不僅跨領域，關懷到大煙山國家公園面臨的環境議題，還與考 試結合，聯結 PAC 的評量與 TCAP Terra/Nova 測量，多少可以讓老師和學 生減少面對考試的壓力，學生也比較不會只視這個戶外教學為到大煙山玩而 已。另此課程是先發展後，再帶學生到國家公園，是有目標的學習；而且，
這些課程都可在網路找得到，學校與國家公園非常歡迎大家複製採用。同時，
課程也與服務學習結合，有助學生擴展功課以外對社區的關懷與環境行動的 練習與展現。
(2) 從溝通中學習，也從學習促進溝通：安排老師與解說員上課，彌補彼此的不 足，以及兩機構人員對此戶外教學認知與方法上的代溝（gap），有助溝通與 參與人員的再學習。
(3) 互惠的伙伴關係，雙方得利：學校得到國家公園資源、人力上的協助，國家 公園也因此擴大知名度與影響力，其共同發展的課程也成為大煙山的特色之 一，是雙贏的合作案。