橡皮筋動力車 學 習 範 疇 ： 數 學 ： 度 量
常 識 ： 日 常 生 活 中 的 科 學 與 科 技 學 習 單 位
學 習 單 元
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數 學 － 6 M 3 速 率
常 識 － 環 境 與 生 活 ( 舉 隅 ) 學 習 階 段 ： 二
目 標 ： ( i ) 鞏 固 速 率 的 概 念 。
( i i ) 利 用 「 米 每 秒 」 ( m / s ) 作 為 速 率 的 單 位 。
( i i i ) 認 識 能 量 的 有 效 轉 移 及 其 與 物 料 的 相 互 作 用 。 ( i v ) 運 用 不 同 的 物 料 設 計 和 製 作 模 型，並 測 試 所 製 成
模 型 的 功 能 及 特 性 。
預 備 知 識 ： ( i ) 認 識 速 率 、 時 間 和 距 離 的 關 係 。 教 學 資 源 ： 工 作 紙 、 秒 表 、 捲 尺 、 計 算 機
相 關 網 站 ： 科 學 探 究 系 列 － 勢 能 車
www.hkedcity.net/edb/teachingresources/project/?p=science&path=/c ar
科 學 玩 具 D IY － 橡 皮 筋 動 力 車
sites.google.com/site/sciencemagician/ke-xuediy/xiang-pi-jin-dong-li -che-guang-die-che
活 動 內 容 ： 活 動 一
教 師 透 過 提 問 ， 重 溫 並 鞏 固 學 生 對 速 率 的 概 念 。
討 論 問 題 ：
1 . 如 果 Ａ 、 Ｂ 二 人 同 樣 走 1 0 0 米 ， Ａ 用 了 2 0 秒 ， Ｂ 用 了 3 0 秒 ， 誰 走 得 比 較 快 ？
附錄四
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2 . 如 果 Ｃ 、 Ｄ 二 人 同 時 跑 了 1 0 秒 ， Ｃ 的 跑 步 距 離 為 5 0 米 ， Ｄ 的 跑 步 距 離 為 6 0 米 ， 誰 跑 得 比 較 快 ？
3 . 相 同 距 離 的 情 況 下 ， 時 間 和 速 率 有 什 麼 關 係 ？ 相 同 時 間 的 情 況 下 ， 距 離 和 速 率 有 什 麼 關 係 ？
4 . 當 二 人 不 能 在 同 一 起 點 開 始 移 動 ， 須 獲 得 什 麼 資 料 來 判 斷 它 們 移 動 的 速 率 ？
教 師 備 註 ：
教 師 可 於 課 前 提 供 相 關 的 視 訊 資 源 ， 讓 學 生 分 組 預 備 及 製 作 橡 皮 筋 動 力 車 。
活 動 二
1 . 教 師 口 述 工 作 紙 第 一 部 分 為 引 子 ， 學 生 二 人 一 組 討 論 ， 當 二 人 奔 跑 的 距 離 和 時 間 不 相 同 時 ， 比 較 二 人 速 率 的 方 法 。 教 師 引 導 學 生 找 出 計 算 平 均 速 率 的 公 式 。
2 . 每 組 分 派 工 作 紙 ， 著 學 生 完 成 工 作 紙 第 一 部 分 ， 並 匯 報 結 果 。 3 . 利 用 製 作 好 的 橡 皮 筋 動 力 車 分 組 進 行 測 試 ， 並 把 數 據 填 在 工 作 紙 上
第 二 部 分 。
討 論 問 題 ：
1 . 假 如 我 們 已 獲 得 物 體 移 動 的 距 離 和 時 間 ， 如 何 計 算 平 均 用 1 秒 物 體 所 移 動 的 距 離 ？
2 . 如 何 計 算 平 均 移 動 1 米 物 體 所 需 要 的 時 間 ？
3 . 你 喜 歡 用 哪 一 個 方 法 來 比 較 工 作 紙 中 甲 、 乙 二 人 的 快 慢 ？ 為 什 麼 ？ 4 . 兩 組 的 動 力 車 移 動 的 距 離 和 時 間 不 相 同 ， 如 何 判 斷 兩 組 中 哪 一 組 較
快 ？
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教 師 備 註 ：
1 . 活 動 目 的 在 於 測 試 動 力 車 的 速 率 ， 並 非 速 度 競 賽 ， 無 需 刻 意 安 排 各 動 力 車 同 時 同 地 出 發 。
2 . 可 提 醒 學 生 如 何 參 考 別 組 的 製 作 及 物 料 使 用 ， 以 改 善 自 己 組 別 的 動 力 車 。
活 動 三
與 學 生 討 論 能 量 的 轉 換 及 如 何 改 善 動 力 車 的 構 造
討 論 問 題 ：
1 . 當 捲 動 橡 皮 筋 時 ， 那 種 儲 存 了 的 能 量 是 甚 麼 ？
2 . 把 動 力 車 放 在 地 上 後 ， 儲 存 在 橡 皮 筋 的 能 量 會 轉 換 成 甚 麼 形 式 的 能 量 ？ 這 種 能 量 與 動 力 車 的 速 率 有 甚 麼 關 係 ？
3 . 如 何 能 增 高 動 力 車 的 速 率 ？ 穩 定 性 ？ 及 耐 用 性 ？
教 師 備 註 ：
1 . 為 了 減 省 計 算 的 時 間 ， 教 師 可 讓 學 生 運 用 電 子 計 算 機 完 成 工 作 紙 第 二 部 分 的 題 目 。
2 . 教 師 可 提 醒 學 生 如 何 使 用 秒 表 及 捲 尺 記 錄 測 試 結 果 。
綜 合 和 應 用 ：
科 學 教 育 ： 能 量 轉 換
科 技 教 育 ： 模 型 製 作 及 物 料 選 擇
數 學 教 育 ： 速 率 的 認 識 及 使 用 工 具 進 行 量 度
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工 作 紙
(一 )以 下 是 甲 同 學 和 乙 同 學 的 跑 步 紀 錄 ：
距 離 時 間
甲 100 米 20 秒
乙 150 米 25 秒
如 何 比 較 二 人 的 快 慢 ？
方 法 一 方 法 二
甲 平 均 用 1 秒 跑 了 米 。 乙 平 均 用 1 秒 跑 了 米 。 同 學 跑 得 較 快 ， 因 為 他 平 均 用 1 秒 移 動 的 距 離 較 。
甲 平 均 跑 1 米 用 了 秒 。 乙 平 均 跑 1 米 用 了 秒 。 同 學 跑 得 較 快 ， 因 為 他 平 均 跑 1 米 用 的 時 間 較 。 你 喜 歡 用 哪 一 個 方 法 來 比 較 二 人 的 快 慢 ？ 為 什 麼 ？
(二 )填 寫 各 項 紀 錄 ， 並 計 算 各 動 力 車 的 平 均 速 率 。
組 別 距 離 （ 米 ） 時 間 （ 秒 ） 速 率 （ 米 每 秒 ）
備 註 ： 速 率 計 算 的 答 案 可 取 至 小 數 點 後 1 個 位 。
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