5.2.1.「放不進的儲物櫃」錯視圖形創作
這是個上下顛倒的空間嗎？
創作作品分析：
「放不進的儲物櫃」是由兩個不同深度空間的櫃子所組成，看起像是開口 朝下；又像是朝上的反轉空間圖形。這圖形是不可能存在的，由上方望下看會 發現櫃子在我們下方，但是上半部卻無法放置物品，兩相交錯的空間組成「儲 物櫃」是要傳達視點的謬誤。尼克爾立方體是著名的空間反轉錯視圖形，1832
年瑞士的地理學家尼克爾(Louis Albert Necker) 從顯微鏡觀察到長斜菱形晶體 時，發現了二種不同深度與空間的立方體存在。以下是圖形參考資料(圖 5-17,5-18)：
圖 5-17, 尼克爾圖形(Necker Cube) 圖 5-18,鋸齒錯視(Saw-Tooth)
資料來源《The Eye Beguiled Optical illusions》 資料來源：http//www.gla.ac.uk/philosophy/CSPE/illusions
謎題頁 解答：上下空間分開了！
5.2.2.「長頸鹿圍籬」錯視圖形創作
請你猜猜看！牠們有圍在一起嗎？
創作作品分析：
「長頸鹿圍籬」像是被兩個不同空間的柵欄所構成，左邊長頸鹿從上往下 看，是被藍色柵欄所圍住；而右邊長頸鹿從下往上看則是被紅色柵欄圍住，兩 隻長頸鹿是同處在不同空間裡。雷諾汽車新的標誌亦是同樣的表現方式，圍籬 中如果有物體便容易發現錯視的趣味，長頸鹿成了最佳配角，藉由兩隻長頸鹿 的互動關係來思考「圍籬」的合理性，如果我們將圖形改成紙片是可以成立
的，本研究曾經以紙版製成圍籬和長頸鹿，空間在紙板上是可行的，但長頸鹿 還是分開兩地，或許小朋友可以試試看，會發現有趣的現象。圖形參考資料(圖 5-19,5-20)：
圖 5-19,雷諾汽車標誌(RENAULT)，資料來源：雷諾汽車網站 圖 5-20, Irvine Peacock 資料來源：http//www.postersunite.com
謎題頁 解答：想到了嗎？有點難喔！
表 5-2-3「長頸鹿圍籬」圖畫書創作分析圖表
「長頸鹿圍籬」錯視圖形創作分析
錯視類型 矛盾空間
視知覺反應 不存在的圖形、深度空間知覺 同類型作品 彭羅斯三角形、艾薛爾的瀑布、
錯視效果 兩隻長頸鹿是否關在一起呢？藉由疑問句的方式引起孩童觀察 的興趣，兩個不同的視點是不可能同時存在的，然而畫面卻像 是一起的，只要將一張紙遮蓋在左、右其中一邊便可的到答 案，直接從畫面觀看似乎有些困難。
5.2.3.「漂浮的箱子」錯視圖形創作
箱子會變魔術嗎？哪個地方不合理！
創作作品分析：
同樣是曖昧空間錯視，在平面圖形上表現立體空間時，畫面同產生兩個不 同的空間，當觀看上面的箱子時會像是由下往上看；觀看下方的箱子時會認知 為上方望下看。兩個漂浮的箱子始終分不開也合不起來，上面的箱子為何底部 可以放置東西？底下箱子的頂部又為何會朝下？這是個曖昧空間、不同視點的
透視圖形，單獨的箱子觀看時是合理的，一旦合併在一起時會產生空間上的矛 盾，因此也是矛盾空間。圖形參考資料(圖 5-21,5-22)：
圖 5-21, 資料來源《Walter Wick's Optical Tricks》童書 圖 5-22,安野光雅，資料來源《奇妙國》日文版
謎題頁 解答：把箱子換個角度吧！
表 5-2-4「漂浮的箱子」圖畫書創作分析圖表
「漂浮的箱子」錯視圖形創作分析，閱讀年齡 6 歲和以上 錯視類型 曖昧空間，尼克爾立方體，矛盾空間 視知覺反應 深度空間知覺、空間反轉錯視 同類型作品 尼克爾立方體
錯視效果 兩個不同的視覺角度製造曖昧關係，兩箱子在空間中是可以獨 立存在的，刻意將這兩個箱子併在一起，就會產生曖昧不明的 現象，這些關係還需要依靠其他物體的陳列取得空間的相對位 置，較小孩童不易察覺這樣的關係。
5.2.4.「矛盾咖啡杯」錯視圖形創作
請你幫忙找找看！有哪些不合理的東西？
創作作品分析：
矛盾咖啡杯畫面中的杯盤、桌角是深度空間的謬誤，安海姆認為「重疊造 成深度」。而咖啡、果汁杯又是個倒不滿的容器。藝術家從事繪畫創作時，必 須先解決物體空間的合理性問題，這圖形正好反其道而行，成了趣味的空間視 覺。紙捲式咖啡杯與果汁杯線索在杯緣的連結線消失了，咖啡盤跳到果汁杯前
方，桌角與地板融合了，這些線索都是空間不合理的地方，讓兒童一一尋找物 體與空間的奇妙關係。參考資料(圖 5-23,5-24)：
圖 5-23,艾薛爾(Waterfall October 1961)，《魔鏡》 圖 5-24,童書，資料來源《Walter Wick's Optical Tricks》
謎題頁 解答：找到了嗎？盤子、桌子、杯子都有問題！
表 5-2-5「矛盾咖啡杯」圖畫書創作分析圖表
「矛盾咖啡杯」錯視圖形創作分析，閱讀年齡 6 歲和以上 錯視類型 矛盾空間，三叉柱圖形
視知覺反應 深度知覺錯誤，不存在的圖形
同類型作品 荷蘭畫家艾薛爾(M.C.Escher)「瀑布」(1961)、三支叉圖形、瑞典 藝術家 Oscar Reutersvard
錯視效果 「矛盾咖啡杯」設計成完美合理化圖形，又留下線索透露出真 實與虛幻間相互矛盾的關係，讓孩童自行去發覺，從中得知物 體與空間位置的關係。心理學家告訴我們，我們對空間的知覺 不是真正對空間的感知，而是物體在空間上的相對性關係。
5.2.5.「天空不見了」錯視圖形創作
我的天啊！天空在哪裡？
創作作品分析：
這是上下顛倒、模稜兩可的圖形。「天空不見了」畫面是由上下兩個完全 不同的視點所構成，彼此分擔圖形的每一個元素，因此「河流」本身除了具備 了正面的視點外；在畫面顛倒後會衍生為「天空」的影像，這時「河流」將不 會被知覺而是由「天空」所取代；同一個畫面中「河流」與「天空」會同時扮
演不同的角色，「庭園小路」有時又化身為生長茂密的「樹幹」，製造出人意 表的遊戲趣味，展演出現模稜兩可的關係。
圖 5-25, 資料來源《往返》(ROUND TRIP ANN JONAS) 圖 5-26,火材盒包裝，資料來源：http//www.amazon.com
謎題頁 解答：把圖反轉過來，天空就出現了！
表 5-2-6「天空不見了」圖畫書創作分析圖表
「天空不見了」錯視圖形創作分析
錯視類型 曖昧空間之模稜兩可空間 視知覺反應 顛倒反轉空間、圖形與背景共存
同類型作品 安野光雅《奇妙國》、魯賓花瓶、《往返》圖畫書
錯視效果 當畫面上下顛倒 180°度時，我們所觀看的圖像會知覺為不同意義 的圖。「河流」與「天空」，「庭園小路」與「樹幹」都扮演 不同身分，讓兒童明瞭圖形的注解會有更多的可能性，引發更 豐富的想像力與創造力。