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出手角度及投擲手關節角速度時間差

在文檔中 IR:Item 987654321/4137 (頁 57-61)

一 、 出 手 角 度

本 節 出 手 角 度 的 取 得 是 利 用 向 上 球 速 除 以 水 平 球 速 再 經 過 t a n 的 反 三 角 函 數 換 算 而 得 。 可 以 先 由 表 6 看 到 不 同 年 齡 階 層 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 出 手 角 度 之 平 均 值 與 標 準 差 。

再 透 過 表 1 6 比 較 各 組 在 投 擲 動 作 中 出 手 角 度 的 差 異 情 形 , 從 混 合 設 計 二 因 子 變 異 數 分 析 中 顯 示 出 , 年 齡 與 投 擲 方 式 交 互 作 用 並 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = 0 . 5 , p > . 0 5 , η2

= . 0 5 , p o w e r = . 1 4 )。 不 過 年 齡 因 子 的 主 要 效 果 達 顯 著 差 異

( F ( 3 , 2 8 ) = 8 . 1 0 , p < . 0 5 , η2 = . 4 7 , p o w e r = . 9 8 )。 投 擲 方 式 的 主 要 效 果 分 析 顯 示 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 動 作 中 出 手 角 度 有 顯 著 差 異 ( F ( 1 , 2 8 ) = 7 . 7 2 , p < . 0 5 , η2 = 0 . 2 2 , p o w e r

= . 7 7 )。 比 較 這 兩 種 投 擲 方 式 之 平 均 數 發 現 , 顯 示 不 同 年 齡 兒 童 在 引 導 投 擲 時 出 手 角 度 ( 1 7 ± 1 3 d e g ) 顯 著 高 於 遮 眼 投

擲 時 出 手 角 度 ( 1 1 ± 1 6 d e g )。

二 、 投 擲 時 間 及 各 關 節 角 速 度 時 間 差

本 節 的 投 擲 時 間 是 以 投 擲 手 開 始 向 前 動 作 至 球 出 手 的 時

間 , 而 各 關 節 角 速 度 時 間 差 則 是 利 用 蒐 集 到 各 關 節 最 小 角 速 度 出 現 時 間 減 去 最 大 角 速 度 出 現 時 間 之 差 。 表 7 是 呈 現 各 年 齡 階 層 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 投 擲 時 間 及 各 關 節 角 速 度 時 間 差 之 平 均 值 與 標 準 差 。

( 一 ) 投 擲 時 間

在 表 1 7 可 以 比 較 各 組 在 投 擲 動 作 中 投 擲 時 間 的 差 異 情 形 , 從 混 合 設 計 二 因 子 變 異 數 分 析 中 顯 示 出 , 年 齡 與 投 擲 方 式 交 互 作 用 並 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = . 1 1 , p > . 0 5 , η2

= . 1 1 , p o w e r = . 2 7 )。 年 齡 因 子 主 要 效 果 有 達 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = 4 . 5 1 , p < . 0 5 , η2 = . 3 3 , p o w e r = . 9 7 ), 9 歲 組 的 擲 球

表 6 : 不 同 年 齡 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 出 手 角 度 平 均 值 ( M ) 與 標 準 差 ( S D )

5 歲 組 ( n = 8 ) 7 歲 組 ( n = 8 ) 9 歲 組 ( n = 8 ) 1 1 歲 組 ( n = 8 )

M S D M S D M S D M S D

遮 眼 投 擲 動 作 出 手 角 度 ( d e g )

- 4 1 5 1 6 8 1 4 1 2 1 8 1 9

引 導 投 擲 動 作 出 手 角 度 ( d e g )

3 1 4 1 8 1 2 2 3 5 2 6 7

時 間 明 顯 大 於 各 組 。 投 擲 方 式 的 主 要 效 果 分 析 顯 示 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 動 作 中 投 擲 時 間 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 1 , 2 8 ) = 0 . 4 8 , p > . 0 5 , η2 = . 0 2 , p o w e r = . 1 0 )。

( 二 ) 腕 關 節 出 手 時 間 差

在 表 1 7 可 以 比 較 各 組 在 投 擲 動 作 中 腕 關 節 出 手 時 間 差 的 差 異 情 形 , 從 混 合 設 計 二 因 子 變 異 數 分 析 中 顯 示 出 , 年 齡 與 投 擲 方 式 交 互 作 用 並 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = 1 . 0 6 , p

> . 0 5 , η2 = . 1 0 , p o w e r = . 1 8 )。 年 齡 因 子 主 要 效 果 也 未 達 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = 1 . 7 8 , p > . 0 5 , η2 = . 1 6 , p o w e r = . 4 1 )。

投 擲 方 式 的 主 要 效 果 分 析 顯 示 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 動 作 中 腕

關 節 出 手 時 間 差 也 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 1 , 2 8 ) = 1 . 2 0 , p > . 0 5 , η2 = . 0 4 , p o w e r = . 1 8 )。

( 三 ) 肘 關 節 出 手 時 間 差

表 7 : 各 年 齡 階 層 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 時 間 及 各 項 關 節 角 速 度 時 間 差 之 平 均 值 ( M ) 與 標 準 差 ( S D )

5 歲 組 ( n = 8 ) 7 歲 組 ( n = 8 ) 9 歲 組 ( n = 8 ) 1 1 歲 組 ( n = 8 )

遮 眼 引 導 遮 眼 引 導 遮 眼 引 導 遮 眼 引 導

投 擲 時 間 ( s e c )

M . 2 4 1 . 2 0 8 . 2 2 3 . 2 2 6 . 2 6 5 . 2 7 5 . 1 9 4 . 1 9 0 S D . 0 4 0 . 0 5 5 . 0 3 2 . 0 4 0 . 0 3 9 . 0 3 1 . 0 7 3 . 0 7 0 腕 角 速 度 時 間 差 ( s e c )

M . 0 5 3 . 1 0 1 . 0 6 4 . 0 7 7 . 1 0 1 . 0 8 6 . 0 6 2 . 0 4 1 S D . 0 4 0 . 1 0 1 . 0 4 6 . 0 4 5 . 0 8 9 . 0 7 5 0 5 7 . 0 3 9 肘 角 速 度 時 間 差 ( s e c )

M . 1 0 7 . 1 1 5 . 0 7 5 . 1 0 3 . 0 8 4 . 0 9 1 . 0 7 6 . 0 8 5 S D . 0 3 1 . 0 3 7 . 0 2 6 3 3 . 0 2 4 . 0 2 2 . 0 2 7 . 0 3 5

肩 角 速 度 時 間 差 ( s e c )

M . 1 6 3 . 1 3 9 . 1 3 5 . 1 4 1 . 0 8 5 . 1 1 5 . 1 0 7 . 0 9 5 S D . 1 3 5 . 0 8 5 . 0 5 5 . 0 6 8 . 0 6 4 . 0 7 6 . 0 5 3 . 0 3 2

比 較 各 組 在 投 擲 動 作 中 肘 關 節 出 手 時 間 差 的 差 異 情 形 , 從 混 合 設 計 二 因 子 變 異 數 分 析 中 顯 示 出 , 年 齡 與 投 擲 方 式 交 互 作 用 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = 1 . 0 6 , p > . 0 5 , η2 = . 0 5 , p o w e r = . 1 4 )。 年 齡 因 子 主 要 效 果 沒 有 達 到 顯 著 差 異( F ( 3 , 2 8 )

= 2 . 7 6 , p > . 0 5 , η2 = . 2 3 , p o w e r = . 6 0 )。 投 擲 方 式 的 主 要 效 果 分 析 顯 示 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 動 作 中 肘 關 節 出 手 時 間 差 並 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 1 , 2 8 ) = 1 . 2 0 , p > . 0 5 , η2 = . 1 1 , p o w e r

= . 4 3 )。

( 四 ) 肩 關 節 出 手 時 間 差

比 較 各 組 在 投 擲 動 作 中 肩 關 節 出 手 時 間 差 的 差 異 情 形 , 從 混 合 設 計 二 因 子 變 異 數 分 析 中 顯 示 出 , 年 齡 與 投 擲 方 式 交 互 作 用 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 3 , 2 8 ) = 0 . 5 7 , p > . 0 5 , η2 = . 0 6 , p o w e r = . 1 5 )。 年 齡 因 子 主 要 效 果 沒 有 達 到 顯 著 差 異( F ( 3 , 2 8 )

= 1 . 4 1 , p > . 0 5 , η2 = . 1 3 , p o w e r = . 3 3 )。 投 擲 方 式 的 主 要 效 果 分 析 顯 示 遮 眼 投 擲 與 引 導 投 擲 動 作 中 肩 關 節 出 手 時 間 差 並 沒 有 顯 著 差 異 ( F ( 1 , 2 8 ) = 0 . 0 0 , p > . 0 5 , η2 = . 0 0 , p o w e r

= . 0 5 )。

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