「全球行銷管理」這門科目可真是讓我徹底體驗了前所未有的感受！不僅上課方 式前衛，不拘泥於固有教學型態，給予我們無比的發展空間，充分展現啟蒙開發的 成果。行銷的博大精深，組織能力的重整，濃厚的討論氣氛，在在皆刺激著從小接 受填鴨式教育的我，老師的話已不再是聖旨，自由地發表意見與看法，藉由小組討 論，彙整各方建議與想法，取得屬於自己的寶貴產物。經過一學期的陶冶與薰陶，
讓我瞭解，未來的社會是無法單打獨鬥的，必須透過層層的分工與合作，方能擁有 完美的呈現。
由一開始的挑選品牌過程中，大都以我為中心，我的決定便是決策，並非是我特 別能幹，而是組員們大都抱持從前作報告之隨便及懶散的態度面對，似乎只有我對 每週老師所交付的報告內容與細節作統整和準備。我必須事前列出工作分配明細及 相關內容於網路教室，更要時時刻刻監督各組員的執行進度，並協助解決實踐上的 困難。我也曾試著大膽地交給組員作一切報告的相關步驟，僅僅從旁協助與督導，
但效果不彰，進度一落千丈，致使最後我依然必須一人執行多分作業，以彌補時間 上的流逝，因為組員們大都被動地等待我去詢問報告的準備進度，從未主動提出問 題，亦不主動相互討論，殊不知集思廣益的淺顯道理。直到報告在即，問題開始如 泉水般湧現，令我措手不及，難以招架。除此之外，組員們大都不喜歡負責他們認
為困難且不輕鬆的作業，總是互相推卸，這也該怪我自己身為小組長，不敢拿出魄 力阻止此種陋習，養成他們「反正有組長為最後一道防線」的習慣，對報告不甚認 真看待，造成自己工作量增加。
值得安慰的是，組員們漸入佳境，漸漸步上軌道，到後來逐漸有討論小組的雛型 產生，各人負責自己分配的部分，確實進行作業，並針對問題有效解決與改善，後 期作業不再為「一人小組」，而是名符其實的「小組作業」了。
從中我不僅體認了團體合作的重要性，更了解每個人在小組中所擔任的角色無一 重乎，無一輕乎，都有其功用所在。而說話的藝術更是我應該學習的地方，適時拿 出領導著的權威，促始小組作業如期完成，不因私人情緒而擔誤。從課堂中的成長 與蛻變，難以以筆墨形容，我只能感謝老師提供如此優良的學習環境，雖然堂堂難 關，但我依然順利地堂堂過；雖然討論的過程意見有所分歧，但大家也只是為了讓 最後的報告能呈現完美；雖然過程艱辛，但成果卻令我十分滿意且具成就感！
學生 張維珊
「全球行銷管理」突破傳統，用新玩意兒帶領我們悠遊其中，但是壓力不亞於專題 報告，每個禮拜都要有新進度、新成果，精神和體力有某些程度上的負荷，在很多專 業知識還不夠的狀況下，憑著似懂非懂的 Common Sense，跟著老師的節奏完成報告，
過程中必然碰到一大堆瓶頸，可是組員間的分工合作、大家的集思廣益，讓問題一一 迎刃而解，同時不斷地吸收新東西，拓展我們的知識領域，使得專業能力又往上提升 了不少。
記得剛開始常會因為做報告哇哇叫，覺得有一股壓力無形蔓延，尤其每到禮拜二就 要為禮拜三的報告熬夜趕工，「MSN」成了最佳的討論媒介，現在想想當時大家為同一
個目標盡心盡力的感覺真好，不僅學到專業知識，也學到如何齊力完成一個「Team Work」，這比一個人獨力完成還更有難度。人是有思想的動物，對於事情自然會有自 己的看法，做事方法也不盡相同，有人被動、有人積極、有人求好心切、有人……這 時候做事圓融很重要，聽到一些因為做報告，而同學間不愉快的例子，感嘆中不禁引 人深思。透過「教學平台」，我們也在網路社群中學習領導與被領導，在這個 e 化的 時代，網路成了重要的溝通媒介，當然也需要有一些機制來規範，我們在行銷課都學 到 了 ， 這 堂 課 讓 大 家 在 無 形 的 壓 力 衝 擊 下 ， 學 了 很 多 很 多 實 用 的 東 西 ， i＇m lovin＇it！
學生 林利蓉
這學期上了這門課之後，因為和以往的上課方式不同，剛開始覺得滿新鮮、有趣，
但是漸漸的，每週老師都會給我們新的方向和建議去討論報告，因此會覺得有壓力，
但是這股壓力成為我們想把報告做好的動力。我們透過找資料、統整分析、分享彼此 的想法、創意，來讓我們的報告更加完整，雖然過程中有時候會因為意見不合產生小 小的磨擦，但是這也是因為大家都希望報告能更完美。
透過這次報告，對於 7-11 也有了更深入的了解，經由分析 7-11 的廣告、slogan、品 牌路徑圖、ABC 點、品牌聯想、個性、價值等，讓我覺得 7-11 的經營者真的很用心 在發展 7-11 的品牌，想要獲得消費者的認同並且支持，心裡面對 7-11 除了認同之外 也滿佩服的，畢竟目前市場那麼競爭，7-11 還能想出很多新的 ideas 來讓自己處於 領先的地位，幾乎每次 7-11 推出的活動都能造成話題，引起別家便利商店的模仿。
做了一學期的報告之後，我最大的感想是小組報告是一個團體的活動，不只要對自 己負責，也要對其他組員負責。自己的部份一旦沒做好，便會拖累整組的進度以及報
告的品質，因此會特別有壓力。但這也是大學四年來做過最完整最用心的報告了，也 算是個很特別的回憶。
學生 許依婷
做了一學期的報告，針對研究統一公司的研究過程，剛開始從他的 4P，慢慢開 始研究他最成功的品牌—7-ELEVEn，漸漸發現原來在一間小小的空間裡，居然蘊藏 了這麼大的學問。我們從 7-11 留給消費者的印象來看分析，發現他帶給消費者的不 只是方便，還有更多的驚喜與感動。不論是廣告、服務、商品...甚至是回饋社會，
都有著他的用心與進步。回想到以前的生活，要是沒有 7-11，不會有御便當、鮮食、
關東煮、影印傳真…等；而現在，7-11 遍佈台灣各個角落，轉個彎，走幾步，隨處 可以看到 7-11 的存在，只要你肚子餓、口渴、缺任何東西…等，都可以到 7-11 逛 一下，那裡可以滿足你的需求。看到前陣子 7-11 推出 HELLO KITTY 磁鐵，因為這種 3 D 又可愛的磁鐵，全省造成一股轟動，讓 7-11 的業績頓時上升不少！可以發現，
7-11 已經融入台灣人的生活，24 小時不分晝夜、全年無休的為顧客服務，它代表台 灣的進步與成長，也是其他便利商店看齊的對象。我覺得 7-11 帶給我的感覺就像他 廣告所呈現的『顧客：「請問未來怎麼走？」，7-11 店員：「請往這邊走。」。』，永遠 替顧客想在最前面，讓顧客不用煩惱不方便，帶領著顧客朝著方便又幸福的未來往 前走。
學生 黃慧珊