│ 5/3
三、統計與機率
3-3 機 率
9-d-05 能在具體情境中 認識機率的概念。
1.能理解由一個實驗所 有 可 能 出 現 結 果 的 部 分 產 生 的 每 一 種 組 合，就稱為一個事件。
2.能利用樹狀圖列舉出 一 個 實 驗 的 所 有 可 能 結果，進而求出某事件 發生的機率。
1.能理解若一個實驗所 有可能的結果共n種，而 且每一種結果發生的機 會都相等，則我們說每一 種結果發生的機率是 1
n 。 2.能理解一個實驗中，如 果每一種結果發生的機 會不是都相等時，就不能 說每種結果發生的機率 都是 1
n 。
3.能理解由一個實驗所 有可能出現結果的部分 產生的每一種組合，就稱 為一個事件。
4.能理解進行一個實驗 時，所有可能的結果共 m 種，而且每一種結果發生 的機會都相等，若某事件 包含其中 n 種可能的結 果，則我們說此事件發生 的機率為n
m 。
5.能利用樹狀圖列舉出 一個實驗的所有可能發 生的結果，進而求出某事 件發生的機率。
4
1. 教 學 資 源光碟
1. 紙 筆 測驗 2. 互 相 討論 3. 口 頭 回答 4.作業 5. 分 組 報告
【生涯發展 教育】
3-3-2 學 習 如何尋找並 運用工作世 界的資料。
【性別平等 教育】
3-4-1 運 用 各種資訊、
科技與媒體 資源解決問 題，不受性 別的限制。
【 資 訊 教 育】
3-4-5 能針 對問題提出 可行的解決 方法。
四、表達、溝 通與分享。
五、尊重、關 懷與團隊合 作。
九、主動探索
與研究。
十、獨立思考 與解決問題。
十 三
5/6
│ 5/10
總 複 習 週
數 與 量 篇
、 代 數 篇
7-n-01、7-n-02、7-n-03、
7-n-04、
7-n-05、7-n-06、7-n-07、
7-n-08、
7-n-09、7-n-10、7-n-11、
7-n-12、
7-n-13、7-n-14、7-n-15、
8-n-01、
8-n-02、8-n-03、8-n-04、
8-n-05、
8-n-06、7-a-01、7-a-02、
7-a-03、
7-a-04、7-a-05、7-a-06、
7-a-07、
7-a-08、7-a-09、7-a-10、
7-a-11、
7-a-12、7-a-13、7-a-14、
7-a-15、
7-a-16、7-a-17、7-a-18、
8-a-01、
8-a-02、8-a-03、8-a-04、
8-a-05、
8-a-06、8-a-07、8-a-08、
8-a-09、
8-a-10、8-a-11、8-a-12、
9-a-01、
9-a-02、9-a-03、9-a-04。
【第二次評量週】
1.數的四則運算 2.最大公因數、最小公 倍數
3.比與比例式 4.平方根的運算
5.等差數列與等差級數 6.一元一次方程式 7.二元一次聯立方程式 8.二元一次方程式的圖 形
9.線型函數
10.一元一次不等式 11.乘法公式與多項式 12.畢氏定理
13.因式分解
14.一元二次方程式 15.二次函數
複習數與量、代數
4
1. 教 學 資 源光碟
1. 紙 筆 測驗
【生涯發展 教育】
3-3-2 學 習 如何尋找並 運用工作世 界的資料。
【性別平等 教育】
3-4-1 運 用 各種資訊、
科技與媒體 資源解決問 題，不受性 別的限制。
【 資 訊 教 育】
3-4-5 能針 對問題提出 可行的解決 方法。
九、主動探索
與研究。
十、獨立思考 與解決問題。
起訖週 次 起訖日期 主 題 單元名 稱
對應能力指標 教學目標 教學活動重點
教學節 數
教學資源
評量方 式
重大議題 十大基本能力
十 四
5/13
│ 5/17
總 複 習 週
幾 何 篇
、 統 計 篇
8-s-01、8-s-02、8-s-03、
8-s-04、
8-s-05、8-s-06、8-s-07、
8-s-08、
8-s-09、8-s-10、8-s-11、
8-s-12、
8-s-13、8-s-14、8-s-15、
8-s-16、
8-s-17、8-s-18、8-s-19、
8-s-20、
8-s-21、9-s-01、9-s-02、
9-s-03、
9-s-04、9-s-05、9-s-06、
9-s-07、
9-s-08、9-s-09、9-s-10、
9-s-11、
9-s-12、9-s-13、9-s-14、
9-s-15、
9-s-16、9-d-01、9-d-02、
9-d-03、
9-d-04、9-d-05。
1.生活中的平面圖形 2.尺規作圖
3.線對稱圖形
4.三角形的基本性質 5.平行四邊形
6.相似形 7.圓
8.幾何與證明
9.生活中的立體圖形 10.統計與機率
複習幾何、統計與機率
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1. 教 學 資 源光碟
1. 紙 筆 測驗
【生涯發展 教育】
3-3-2 學 習 如何尋找並 運用工作世 界的資料。
【性別平等 教育】
3-4-1 運 用 各種資訊、
科技與媒體 資源解決問 題，不受性 別的限制。
【 資 訊 教 育】
3-4-5 能針 對問題提出 可行的解決 方法。
九、主動探索
與研究。
十、獨立思考 與解決問題。