第 4 章 計畫內容
4.2 各類空間之功能與設計理念
空間依照計畫區分為三個類型與行政區，並劃分 11 個空間使用並標記於圖 4-2，詳細使用規劃見表 4-1：
11.
行政區
文創市集
活水擂台
2.
1.
3. 4.
5.
6. 7.
8.
9.
9.
10.
服務台
遊憩區
探索館-蘭陽藝文常設展
發現 • 展現 那些年，追創藝
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4.2.1 藝文互動區
互動區為圖 4-2 的藍色區塊，主要規劃於主館舍與 戶外庭院，為兩層樓與一戶外空間。
一、活水擂台（1F 戶外，1.）：勇敢展現自我的舞台
歌唱是大眾最為喜愛且能表現自我的管道，本團隊 以歌唱為主，在此建立一室外舞台，於周末時舉辦擂台 賽系列活動，並拓展至歌唱以外的藝文表演，平時亦可 配合政府與民間作為活動場所，水岸式的舞台富含和諧 氛圍使民眾能表現自我，勇敢地貼近藝術(圖 4-3)。
圖 4-3 城市潮流擂台規劃與情境圖
二、文創市集（1F，2.）：地方原創藝品
蘭陽歷史悠久，藝文風氣盛行，民間不乏技藝精湛 的藝術家，因此提供屬於他們的原創空間，主要陳展與 販售原創的手工藝品如書法、繪畫、童玩、音樂…等等，
並固定邀請藝術家實際操作與訪客 DIY 體驗(圖 4-4)。
座位區 擂台區
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圖 4-4 現藝匯文創市集規劃與情境圖
三、現藝劇場（2F，3.）：跟藝文有個約會
此區定位為中小型藝術的表演場所，規模可以說是 迷你版的宜蘭演藝廳，且座位可以機動增加，主要於周 五、六晚間舉辦小型藝術表演，部分區域平日則做為藝 術系列課程中的舞蹈教室與室內的活動場所(圖 4-5)。
四、藝文系列課程（2F，4.）：我與藝術家有約
本館結合為劇場空間於夜間閒暇之餘的再利用，主 要利用活動式隔間，將空間切割為為兩個教室與舞台，
課程主題為:音樂戲曲、舞蹈、書法、繪畫，一週上課 2 次，使平日民眾能夠在本館休閒遊憩外，也能夠學習藝 術，進而成為藝術表演家(圖 4-5)，目前使用規劃：
舞蹈教室 : 舞蹈課(星期一、三)、音樂課(星期二、四)
藝術教室 : 繪畫課(星期一、三)、書法課(星期二、四) 特色大廳
創意市集 原創藝品展示櫥櫃
大門入口
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圖 4-5 現藝劇場與教室規劃與情境圖
4.2.2 藝文探索區
探區主要為圖 4-2 綠色區塊，規劃於在南側館舍，
空間共為兩層樓。
一、走進時光隧道（1F，5.）蘭陽藝文史常設展
本區為訪客造訪探索區的門戶，主要以玻璃帷幕區 隔出通道與展示空間表現出一種簡單俐落的風格，以靜 態的文物、畫作、影片播放、手稿展示、巨大的照片樹…等，常設展的主題以蘭陽藝文發展史為主，從閩南與日 據時期的建築風格、蘭陽的藝文特色、蘭陽傳統藝文的 演進與現代特色，例如昭應宮的雕刻、繪畫技法、傳統 宗教與北管音樂的藝術成就、歌仔戲在台灣的演進過程 與布袋戲與蘭陽藝文家如何躍上國際舞台…等(圖 4-6)。
舞台區 活動隔間
藝術教室 舞蹈教室 雜物間
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布袋戲與歌仔戲的時尚
(實際操作、影片欣賞、發展介紹)
圖 4-5 探索區一樓規劃與情境圖
二、名家蠟像館（2F，6.）：藝術家的內心世界特展
藉由蠟像的呈現，把作者與文創作品的互動場景立 體化重現，讓觀者更能感受並融入名家的生活背景和時 代的藝術產物。並藉由旁邊豎立的解說文字與導覽，娓 娓道出名人和生長背景與點點滴滴，讓觀者反思並感受 這些名人的內心世界，可發展成隨主題更換的特展，內 容類舉主要有(圖 4-6) : 蔣渭水：描述蔣渭水為台灣民主奮鬥的情景，或是在
書桌前奮筆疾書的樣子，演講的場景。
藍蔭鼎：描述藍蔭鼎在作畫時所遇到瓶頸與作畫現場
的複製，並配合畫作一同展出。
幾米：幾米繪本中的特色角色，也可以描述繪本中的
一段劇情。
黃纘緒：帶動當地讀書風氣，陳展當代的文具，描繪
古人苦讀的艱辛歷程。
探索活動與影音導覽區
閩南北管音樂之美
(樂器陳展、歷史介紹、音樂試聽)
蘭陽藝文活動照片樹展示區 看見日據文藝
(建築風格、特色介紹)
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三、小小探索家（2F，7.）：地圖導覽活動藝文輕鬆遊 訪客在此處可取得探索地圖與古城特色景點的旅
遊資訊與參訪路線圖，此外本區域陳展縮小版的宜蘭市 立體地圖，讓觀者有種在天空漫遊蘭陽的感覺，讓不容 易想像的空間與遙遠的特色景點盡入眼前，形成對對宜 蘭內的地理方位清楚認知。縮小版的景點建築也可讓觀 者更了解整個建築物的結構，特色。也讓不想花大把力 氣的人，有更方便認識這些建築物的方法，進而引起觀 者想去實地探索的慾望(圖 4-6)。圖 4-6 探索區二樓規劃與情境圖
4.2.3 藝文遊憩區
藝文遊憩區主要圖 4-2 橘色區塊，於北側館舍，空
間共為兩層樓，一樓為特色美食與名產販賣、二樓為社 區閱讀遊憩空間。一、蘭陽特色美食（1F，8.）：用舌尖探訪宜蘭
本區主要以古早味為主要訴求，販售以具有宜蘭特
名家蠟像館-特展(藍蔭鼎的田園創作過程、黃纘緒的苦讀歲月與 文具展示、楊英風的鋼鐵雕塑過程…等)
宜蘭地圖走廊
小小探險家
(縮小模型展示如陳氏鑑湖堂、昭應宮、文 化中心…等藝文處所)
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色的小吃為主，並在牆面上製作櫥櫃展售宜蘭的特色名 產，並以許多宜蘭市的著名景點與名人照片點綴其中，
透過吃的藝術讓訪客更了宜蘭(圖 4-7)。
圖 4-7 蘭陽特色美食區規劃與情境圖 座
位 區
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二、文薈空間（2F，9.）：社區民眾、學子閱讀與遊憩
本區希望回饋社區居民，希望透過飲料吧與現代風格 的餐飲座位區，並附設與宜蘭市圖書館的自助借書機，與閱讀架上的宜蘭在地文學作家作品，結合悠閒寧靜的 環境與名家文字作品，提供社區與學子一個無論平假日 都能輕鬆閱讀的區域，也提供宜蘭市民另一種不同的藝 文感受(圖 4-8)。
圖 4-8 文薈空間規劃與情境圖
4.2.4 行政區
一、旅客服務中心（1F，10.）
在此提供訪客服務的資訊，包括：藝術品結帳、場 地租借、本基地相關設施、本基地相關的展覽內容、競 賽報名，也提供九芎城與蘭陽文藝參考資料（圖 4-9）。
座位區
廚房
飲料吧
文學書架 自助借書機
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圖 4-9 旅客服務中心規劃與情境圖
二、行政室（3F，11.）
本空間讓民眾申請本基地會舉辦體驗活動、九芎文 物資訊處理等的文書辦公空間（圖 4-10）。
圖 4-10 辦公室規劃與情境圖