第五章 結果與討論
第一節 學生問卷
1. 問卷設計與統計
本研究設計之學生問卷分為三部分，分別收集不同面向的學生意見與回饋。
第一部分為是非題，由於課程綱要中GIS 是地圖之延伸，教學網站使用之部分技 術亦是由Google Maps 所延伸，因此調查學生是否曾經使用過地圖、Google Earth 或Google Maps 等地理工具，了解學生擁有的先備技能。
第二部分為學生自我評量之學習成效。由於教學網站內有多個獨立的學習單 元，絕大多數的學習單元會在兩節課的教學過程中使用，因此以學生的自我評量 了解學生的學習成效，評估這些教學網站對於GIS 教學是否有所幫助。
第三部分為教學網站評估。由學生教學網站之操作介面、資料處理速度、與 GIS 教學之整合程度，以評估本網站是否適合用於更進一步之高中地理教學。
教學試驗過程中總計收集286 份有效問卷，175 份女學生，111 份男學生。根 據受測學生所填寫之問卷加以分析，各校女學生與男學生分別彙整如下：
表5.1 北一女中教學試驗學生問卷成果分析表 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 75 10 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 72 13 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 38 47
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 5 66 12 0 0
2. 空間與屬性資料 13 64 7 0 0
3. 向量與網格資料 7 64 13 1 0
4. 空間查詢 18 58 8 1 0
5. 屬性查詢 14 62 8 1 0
6. 環域分析 16 56 13 0 0
7. 地形分析 15 60 10 0 0
8. 疊圖分析 18 56 8 2 0
9. 路網分析 16 52 13 2 0
10.7-11 區位分析 24 50 8 0 0
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 55 29 1 2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 24 50 10 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 62 22 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 76 7 2
表5.2 內湖高中教學試驗學生問卷成果分析表：女學生 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 13 6 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 15 4 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 7 12
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 4 15 0 0 0
2. 空間與屬性資料 7 11 1 0 0
3. 向量與網格資料 7 9 3 0 0
4. 空間查詢 6 13 0 0 0
5. 屬性查詢 7 11 1 0 0
6. 環域分析 9 10 0 0 0
7. 地形分析 7 11 1 0 0
8. 疊圖分析 11 8 0 0 0
9. 路網分析 8 10 1 0 0
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 11 8 0 2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 6 13 0 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 17 2 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 16 3 0
表5.3 內湖高中教學試驗學生問卷成果分析表：男學生 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 15 3 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 17 1 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 8 9
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 4 13 1 0 0
2. 空間與屬性資料 6 11 1 0 0
3. 向量與網格資料 6 10 2 0 0
4. 空間查詢 5 12 1 0 0
5. 屬性查詢 5 13 0 0 0
6. 環域分析 7 10 1 0 0
7. 地形分析 7 10 1 0 0
8. 疊圖分析 5 10 2 0 0
9. 路網分析 7 10 0 0 1
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 9 8 0
2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 6 12 0 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 17 1 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 14 4 0
表5.4 內壢高中教學試驗學生問卷成果分析表：女學生 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 33 5 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 31 7 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 21 17
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 9 29 0 0 0
2. 空間與屬性資料 14 22 2 0 0
3. 向量與網格資料 11 24 3 0 0
4. 空間查詢 14 23 1 0 0
5. 屬性查詢 15 22 1 0 0
6. 環域分析 11 27 0 0 0
7. 地形分析 9 28 1 0 0
8. 疊圖分析 13 22 3 0 0
9. 路網分析 10 26 2 0 0
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 26 12 0 2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 17 21 0 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 33 5 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 32 6 0
表5.5 內壢高中教學試驗學生問卷成果分析表：男學生 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 29 16 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 37 8 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 24 21
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 7 37 1 1 0
2. 空間與屬性資料 14 29 2 1 0
3. 向量與網格資料 12 29 4 1 0
4. 空間查詢 12 30 3 1 0
5. 屬性查詢 12 29 4 1 0
6. 環域分析 16 27 2 1 0
7. 地形分析 14 29 2 1 0
8. 疊圖分析 16 26 3 1 0
9. 路網分析 13 30 2 1 0
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 31 15 0 2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 16 30 0 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 41 4 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 26 19 1
表5.6 中道高中教學試驗學生問卷成果分析表：女學生 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 24 9 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 23 10 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 23 9
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 7 23 2 0 0
2. 空間與屬性資料 9 22 2 0 0
3. 向量與網格資料 11 20 2 0 0
4. 空間查詢 14 15 4 0 0
5. 屬性查詢 12 16 5 0 0
6. 環域分析 13 16 4 0 0
7. 地形分析 15 14 4 0 0
8. 疊圖分析 12 18 3 0 0
9. 路網分析 11 20 2 0 0
10.7-11 區位分析 14 14 5 0 1
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 17 15 1 2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 19 14 0 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 24 8 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 23 10 0
表5.7 中道高中教學試驗學生問卷成果分析表：男學生 第一部分、您過去可曾運用過這些GIS 工具？
問卷內容 有 無
1. 請問您在地理課以外的場合，有實際使用閱讀地圖的經驗嗎？ 28 14 2. 請問您有使用過Google Maps 或 Google Earth 的經驗嗎？ 35 8 3. 請問您有使用過GPS 或交通導航軟體的經驗嗎？ 27 15
第二部分：今日GIS 課程所教授的內容，您是否充分了解呢？
問卷內容 很了解 了解 無意見 不了解 很不了解
1. GIS 簡介 12 29 6 0 0
2. 空間與屬性資料 14 28 5 0 0
3. 向量與網格資料 11 29 7 0 0
4. 空間查詢 14 24 9 0 0
5. 屬性查詢 13 24 10 0 0
6. 環域分析 16 26 5 0 0
7. 地形分析 14 28 5 0 0
8. 疊圖分析 15 25 7 0 0
9. 路網分析 14 25 7 1 0
10.7-11 區位分析 14 27 6 0 0
第三部分：您對本研究設計的教學網站的評價
問卷內容 優 尚可 劣
1. 您認為本網站的使用介面是否容易使用？ 27 19 0 2. 您認為本網站的GIS 分析處理速度如何？ 23 24 0 3. 本網站的學習單元是否有助於學習GIS 這一章節？ 30 17 0 4. 如果家中可以上網，您願意使用本網站學習GIS 嗎？ 30 16 1
2.
oogle Earth 優於女學生
圖 C.
著未
（參
圖5.2 「有 請問您有使 隨著近年空 未來國內地理 參見圖5.3）
圖5.3
有使用過G 使用過GPS 空間資訊科 理教育之深
。
「有使用過
oogle Maps S 或交通導 科技產品的普 深化和教學設
過GPS 或交
s 或 Google 導航軟體的經
普及，各校 設備的充實
交通導航軟
e Earth 的經 經驗嗎？
校學生皆有接 實，使用這些
軟體的經驗」
經驗」學生比
接觸這些產 些科技的能
」學生比例
比例直方圖
產品的經驗 能力將日趨普
例直方圖 圖
，隨 普遍
3.
單元 A.
B.
學習成效自 在教學實驗 元分別評估
GIS 概念
空間與屬性
圖
自我評量 驗中，學生
。以下以直
圖5.4 性資料
圖5.5 「空
生在問卷中根 直方圖彙整學
「GIS 概念
空間與屬性資
根據學習成 學生在各教
念」學生學習
資料」學生
成效進行自我 教學單元之學
習成效自評
生學習成效自
我評量，並 學習成效：
評直方圖
自評直方圖
並將每一個學
圖
學習
C.
D.
向量與網格
圖 空間查詢
格資料
圖5.6 「向
圖5.7
向量與網格資
「空間查詢
資料」學生
詢」學生學習
生學習成效自
習成效自評
自評直方圖
評直方圖 圖
E.
F.
屬性查詢
環域分析
圖5.8
圖5.9
「屬性查詢
「環域分析
詢」學生學習
析」學生學習
習成效自評
習成效自評
評直方圖
評直方圖
G.
H.
地形分析
疊圖分析
圖5.10
圖5.11
「地形分析
「疊圖分析
析」學生學
析」學生學
學習成效自評
學習成效自評
評直方圖
評直方圖
I.
GIS 概
Google Ma 設計教學單元
位學生表示願意在家中透過此網站學習GIS，但是其中表示願意繼續使用網站之男 學生僅佔全部男學生人數之63%；而表示願意繼續使用網站之女學生佔全部女學 生人數之比例高達84%，具有十分顯著的差異。
第二節 教師訪談與建議
本研究進行教學試驗之過程中，內湖高中、內壢高中是由研究者親自在教學 現場進行GIS 教授，而教師則在教室後列席陪同；北一女中、中道高中兩校則是 由研究者在課前與教師討論制定教學方針後，由教師進行GIS 教授。不論是網站 建置過程中的使用者需求訪談或是教學試驗階段，教師都積極參與其中，在每一
本研究進行教學試驗之過程中，內湖高中、內壢高中是由研究者親自在教學 現場進行GIS 教授，而教師則在教室後列席陪同；北一女中、中道高中兩校則是 由研究者在課前與教師討論制定教學方針後，由教師進行GIS 教授。不論是網站 建置過程中的使用者需求訪談或是教學試驗階段，教師都積極參與其中，在每一