創新能力著重的是科技匯流產生新的內容與經營方式，也就是本文 一再強調呈現科技與陳述性知識融合出的另外風貌。《天下雜誌》針對 文化創意產業製作的封面故事，曾經引述了政治大學商學院院長吳思華 的看法，認為文化創意產業除了「原創力」之外，更重要的是由它所產
生的「附加價值」（吳昭怡、洪震宇，2003.12.01）。新聞傳播畢業生 是否有能力推出創新的內容和提高傳播內容的附加價值，由此可見殊為 重要。例如：數位電視多了資料傳輸（datacasting）與行動內容的商機
，創新能力就可以為實務業創造機會，也提供更新、更好的資訊服務給 閱聽人。
為什麼（why）傳播教育要因應科技匯流的改變，Lowery & Becker
（2001）在一篇研究資訊傳播科技知識與技能對就業市場的影響之論文 中，已經提到新傳播科技對傳播教育的影響，是將專業技能區分出內容 產製（content）與呈現（presentation）兩類；Pavlik（1996）也認為，
在新媒體科技盛行的時代，良好的採訪報導、撰稿、編輯能力仍舊是最 根本的專業技能，但相關新媒體科技知識的了解，也是重要的一環，例 如互動性、網絡連結性，與非線性的思考能力。因此，傳播教育必須修 正。對照於《e 報》的課程設計檢討，發現 Pavlik、Lowery 與 Becker 對於新媒體科技知識或呈現科技的觀點，雖然都與科技有關，但 Pavlik 強調須與理論概念知識相結合，與本文的發現較為相近。
Quinn（1999）也認為，在數位時代有幾項必須的技能，一是對資 訊的管理比獲得更重要，也就是分析、摘要現存資訊；以新聞工作為例
，一則報導不可以只是在機構裡的圖書館裡找找資料，而是多方面蒐集 背景資料，再經由研究分析而來的報導，這些報導不只是新聞，而是資 訊，所以記者必須同時是資訊管理者，以全盤觀點來看待資訊的使用。
此外，對創新的察覺也十分關鍵，因為很多工作是現在無法想像的，很 多技術、科技是當下尚未發明的；像 1990 年代後期，突然產生一些從 未聽聞的職務，諸如網站管理者、網路記者和多媒體製作人，或是接下 來行動科技會如何改變媒體內容，這些都是科技與內容結合後所展現的 創新能力，預示著傳播教育不得不改變。
但是會變成什麼樣貌呢？李月蓮（2006）在評論 Media Education:
Literacy, Learning and Contemporary Culture 一書時，認為偏重製作的教 學法屬於「傳媒遊樂模式」，本由科技賦權論所衍生，但是作者
Buckingham 卻沒有著重這部分的理論層次。本文在實習媒體的課程實 驗中發現，科技匯流確實帶來課堂上的科技賦權，也朝向「參與塑造媒 介文化」——也就是課堂外科技賦權的理想，以實證研究一窺科技匯流 對傳播教育的影響。
但這就是最後的樣貌嗎？行動研究的下一步，便是把本文的建議再 度納入課程修訂，計劃、行動、觀察和再反思，不斷描述、推斷其樣貌
。本文還有一些待解的問題，例如：老師真的有辦法身兼如此多的角色
，如同行動研究的目標之一，達到「提升教師的素質，改進教師的研究 技巧與思維習慣，並強化教師的專業精神」（陳惠邦，2004）？還是課 程壓力太重，導致匯流課程成為老師眼中的燙手山芋？另外，如何讓學 生將媒體匯流課程與其他課程一齊安排妥當，不會佔用學生所有的時間
？是否有任何配套措施可以解決這些狀況，讓課程設計更完善？以上，
都是進一步研究的課題。
最後，四項教育內容的適當性也值得後續研究，除了發展傳播教育 的理論基礎，也可以進一步用來檢視實務界的從業人員與管理者：到底 哪一種專業知識是進入職場的入門門檻？進入職場之後，會不會重視另 一種專業知識？不僅如此，未來研究應該收集學術界與實務界的看法，
並追溯到過去畢業學生對實習媒體的評價，此舉不只可以修正課程設計 與實習媒體的走向適應科技潮流，也能預先培養學生能力來導正受科技 副作用影響的實務界。
附錄
（http://www.uonline.nccu.edu.tw/）
政大之聲 FM 88.7
可線上收聽，也可隨選收聽、點歌。
（http://www.vnccu.nccu.edu.tw/）
影音實驗室 活動轉播、短片及 MV 作品。
（http://www.avlab.nccu.edu.tw/）
輔仁大學
新莊報導 原為校刊，後來登記為社區雜誌，於 2004 年 11 月正式上線。
（http://hcnews.fju.edu.tw/）
輔大之聲 FM 88.5
實習廣播電台，可線上收聽、點歌。
（http://radio.fju.edu.tw/final.htm）
生命力新聞 用部落格作業系統，報導公益團體、弱勢族群的 最新動態、服務事跡和奮鬥故事，從單純報導新 聞轉向以新聞報導、諮商轉介、架站服務並重。
（http://www.newstory.info/）
輔大新聞網 輔仁大學發行的網路媒體，由公共事務室與新聞 傳播學系合作。實際作業則是由來自不同學系的 新傳系輔系二年級學生共同擔任。
（http://140.136.114.206/）
表 A（續）
（http://votk.tku.edu.tw/）
淡江網路新聞報 報導淡大及淡水地區網路、數位及資訊發展。
（http://www2.tku.edu.tw/~tknetnews/index.htm）
淡江電視台 線上影音新聞，無文字新聞。
（http://tkutv.tku.edu.tw/）
淡江時報 為一校園機關報，皆以報導校園週遭事物為主為 平面版周報，每週一出刊，現有網頁可以線上收 看。記者採不定期招考，資格不限大傳系學生。
（http://tkutimes.tku.edu.tw/）
淡江影像藝術 工坊
傳統暗房，提供數位影像處理及攝影沖片之實習 媒體。每週固定開會檢討及發表作品，假日定期 舉辦外拍活動。
（http://www2.tku.edu.tw/~tamx/a1-4-4.htm）
文化大學
文化一周 平面版新聞報紙，現在有網站可以線上收看。
（http://jou.pccu.edu.tw/weekly/）
攝影報 每週三出刊，平面版攝影報紙，可線上收看。
（http://jou.pccu.edu.tw/photo/）
華岡廣播電台 FM 88.5
調頻校園實習廣播電台，每天播出六小時節目。
（http://jou.pccu.edu.tw/fm885/）
華岡電視新聞台 全國第一所大專院校傳播科系「每日」製作即時
表 A（續）
學校—實習媒體 媒體內容（續）
電視新聞，於網站當中上傳每日新聞資料的學生 實習電視台。
（http://jou.pccu.edu.tw/jnn/）
銘傳大學
銘報即時新聞 文字新聞，平面版報紙，可從網路下載 PDF 檔。
（http://mol.mcu.edu.tw/）
銘傳廣播電台 FM 88.3
社區型電台，也可線上收聽，目前有網路上提供 live 與 on demand 兩種收聽方式，未來將發展網 路原創性節目，與實體廣播做內容上的區隔。
（http://www.cm.mcu.edu.tw/~radio/pics/news.htm）
Media news on line
（http://www.mcu.edu.tw/department/comm/media news/need.htm?selectName5=Medianews+on+line
&submitName5=Go%21）
銘報攝影 《銘報攝影》其前身是銘報新聞的攝影組，為照 片加上解釋性文字，重點為照片。
（http://www.mcu.edu.tw/department/comm/photo/
index.htm）
銘傳電視台 屬於合法的社區有線電視台，也是台灣唯一每天 由學生製播新聞與節目的校園電視台。
（http://mol.mcu.edu.tw/tv/）
傳訊電視綜合台 為網路電視台，內有旅遊、戲劇、新聞及社教節 目，為影音類網站。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/~ch1tv/members.htm）
傳莘電視綜合台 網路電視台，內有新聞、美食、生活及廣告等類 型節目。
表 A（續）
學校—實習媒體 媒體內容
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/%7Ech2tv/index.htm）
傳媒電視綜合台 網路電視台，目前有兩個節目：廣告 HIGH 課，
及廣告真 Funny。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/~ch3tv/index.htm）
傳訊廣播綜合台 針對業界的傳媒人製作之節目，在提供訊息的同 時，也能做出節目的專業。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/%7Ech1rd/）
傳莘廣播綜合台 有音樂及專題新聞報導等廣播節目。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/%7Ech2rd/）
傳媒廣播綜合台 目前在節目規劃上囊括了綜藝類、新聞類、社會 教育類及戲劇類四種類型。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/%7Ech3rd/）
傳訊出版公司 最新的媒體新聞動態，提供傳播管理學刊及論文 光碟下載，並提供研討會的相關資訊。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/%7Eebook03/）
傳莘出版公司 以傳播內容為主的「電子書」，所有電子書製作 來源均取自於銘報即時新聞。
（http://mol.cm.mcu.edu.tw/%7Eebook02/）
傳媒出版公司 主要發行的電子書皆以與媒體有關的人、事、物 為主。
（http://mol.mcu.edu.tw/%7Eeteens/ebook/）
世新大學 小世界 大文山週報
紙本報紙，現有網路 PDF 檔案可閱讀。將原為 新聞系學生實習的文山周報與新店周報，整合為
「大文山社區報」，擴大採訪及發行區域。
表 A（續）
學校—實習媒體 媒體內容（續）
（http://distance.shu.edu.tw/spirit/subplans_show2.
asp?plan_level3_id=88&plan2_id=10）
大文山電子報 整合文字、圖片、影片、聲音、動畫，亦能整合 人、資訊與工作流程的「E 化群組溝通平台」。
由新聞傳播學院、傳播研究所、廣播電視電影學 系負責。
（http://192.192.149.164）
世新數位實習電 視台
製播每週一次之現場常態性節目「SHU-NEWS 午間新聞」及「Roll Star」音樂節目，並透過校 園視訊系統播出。
（http://cc.shu.edu.tw/%7Ertf/shtv/index.html）
世新廣播電台 AM 729 FM 88.1
最早由學校附設，供學生實習研究的廣播電台，
也是目前唯一同時擁有 AM、FM 與網路廣播的 學校電台。92 年網路廣播正式線上播出。
（http://shrs.shu.edu.tw/）
整理時間：2007.02.16