（一）量表內容
本研究採用詹珮宜（民 89）修訂鄭秋紅（民 82）所編製的「親子互 動關係問卷」，其內涵以「身體互動」、「心理互動」兩個向度區分出「聚 頻心繫」、「具頻心離」、「聚疏心繫」、「聚疏心離」等四種親子互動關係，
從中可瞭解國小學童所感受到與其父親、母親間的互動關係。全量表共 計 23 題，可分為四個分量表，其中第 1 至 6 題為「父子心理」分量表，
測量國小學童與其父親間的心理互動；第 7 至 12 題為「父子互動」分量 表，測量國小學童與其父親間的身體互動；第 13 至 18 題為「母子心理」
分量表，測量國小學童與其母親間的心理互動；第 19 至 23 題則是「母 子互動」分量表，測量國小學童與其母親間的身體互動。整體而言，受 試者在此「身體互動」的得分越高，表示親子間的互動頻率越高；此外 受試者在「心理互動」的得分越高，則表示親子間的溫暖、親密與認同 等心理感受度越強。
（二）計分方法與分類方式
本量表原以 Likert 四點量尺計分，用「常常是這樣」、「有時是這樣」、
「很少是這樣」、「從來都不是」來區分出四種不同的高低程度，計分時 依序給予 4、3、2、1 分。然而為了配合本研究的使用，所以量尺的區分 改以五點量尺來計分，分別為「從未這樣」、「很少這樣」、「有時這樣」、
「經常這樣」、「總是這樣」等五個選項，計分時依序給予 1、2、3、4、5 分。其中第 2、3、5、6、13、14、15、16、18 題為反向題，計分時應採 反向計分，其餘皆為正向計分。本量表的內容如附錄四所示（涵蓋第 76~98 等題）。
在分類方式上，本量表沿用鄭秋紅（民 82）的方法，依照「身體互
第三章 研究方法
動」與「心理互動」等向度，區分成「聚頻心繫」、「聚頻心離」、「聚疏 心繫」、「聚疏心離」等四種類型，劃分標準則選用「身體互動」、「心理 互動」兩向度的中位數，據此來區隔出不同類型的親子互動關係。在本 研究的「身體互動」方面，「父親身體互動」的中位數是 22，「母親身體 互動」的中位數是 21；而「心理互動」方面，「父親心理互動」的中位數 是 26，「母親心理互動」的中位數則是 28。以下將分述四種親子互動關 係類型的意涵：
1.「聚頻心繫」型：意指親子間的互動頻率高，且溫暖、親密、支持與 認同等心理感受度也較強。在本量表的得分中，若受試者在「身體互 動」與「心理互動」的分數皆高於中位數，則屬於此種類型。
2.「聚頻心離」型：意指親子間雖然互動頻率高，但是溫暖、親密、支 持與認同等心理感受度卻較弱。在本量表的得分中，若受試者在「身 體互動」的分數高於中位數，而「心理互動」的分數卻低於於中位數，
則屬於此種類型。
3.「聚疏心繫」型：意指親子間雖然互動頻率低，但溫暖、親密、支持 與認同等心理感受度較強。在本量表的得分中，若受試者在「身體互 動」的分數低於中位數，但「心理互動」的分數卻高於中位數，則屬 於此種類型。
4.「聚疏心離」型：意指親子間的互動頻率低，且溫暖、親密、支持與 認同等心理感受度也較弱。在本量表的得分中，若受試者在「身體互 動」與「心理互動」的分數皆低於中位數，則屬於此種類型。
（三）量表之信度分析
詹珮宜（民 89）以就讀桃園、新竹、苗栗等地區的四、五、六年級 國小學童共 169 人，進行量表的內部一致性分析，並以 Cronbach α係數 作為評斷的依據。結果顯示：總量表的 Cronbach α係數值為 0.84，分 量表的 Cronbach α係數則介於 0.64~0.78 之間（引自詹珮宜，民 89）。
第三章 研究方法
對此研究者為確保試題的品質，亦採行上述的方法對本量表進行信 度分析，得到總量表的 Cronbach α係數值為 0.918，分量表的 Cronbach α係數介於 0.788~0.852 之間，其結果如表 3-3-17 所示。
表 3-3-17 「親子互動關係量表」之內部一致性檢定結果
分量表名稱 Cronbach α係數 父親心理
父親互動 母親心理 母親互動
.788 .852 .840 .813
總量表 .918
綜合原編製者與研究者對量表所做的信度檢定結果，可知本量表的 內部一致性信度頗佳。
（四）量表之效度分析
詹珮宜（民 89）採用因素分析之主成分分析法，檢定各分量表的試 題是否測量到單一個因素，據此考驗量表的建構效度。結果顯示：「父親 心理」分量表之試題可解釋 36.82﹪「父親心理」的總變異量；「父親互 動」分量表之試題可解釋 47.82﹪「父親互動」的總變異量；「母親心理」
分量表之試題可解釋 40.65﹪「母親心理」的總變異量；「母親互動」分 量表之試題可解釋 50.63﹪「母親心理」的總變異量（引自詹珮宜，民 89）。對此研究者亦採用相同的方式來驗證量表的建構效度，其結果如表 3-3-18 所示。由表 3-3-18 可知，本研究以主成分分析法對該量表所做檢 定的結果，與詹珮宜（民 89）的結果頗為近似，由此可知該量表具有良 好的建構效度。
第三章 研究方法
57.55 13.
14.
第三章 研究方法
第四節 實施程序
本研究的實施程序包含進行文獻評閱、確認研究工具與進行量表預 試、進行正式研究、資料的整理與分析等四個步驟，以下將分述之，並 輔以研究流程圖來呈現。