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報告員每 5 分鐘向教師報告已併出的英文字的數目 併字活動﹕

在文檔中 事業篇(二) (頁 37-45)

I. 你認為哪個性別的人較適合從事以下的職業?

3. 報告員每 5 分鐘向教師報告已併出的英文字的數目 併字活動﹕

英文字母

事業篇〜入職條件

目的:讓學生認識從事一些職業的基本條件 對象:中小學生 (小三、小四)

教學節數:1 節 ( 35 分鐘)

教學資源:職業圖畫咭2 張、工作紙「招聘廣告」

活動建議:

I. 熱身活動(3 分鐘)

請同學輪流分享他們所認識的職業名稱。

II. 活動內容(25 分鐘)

1. 教師將學生分為若干小組,將職業圖畫咭(請看附頁)派給每一 小組(每組一張職業咭,盡量不要重覆)。

2. 教師要求同學分組討論從事每種職業的基本要求或條件,並請每 組在工作紙「招聘廣告」上選取一項職位,並為該職業 出需要 的入職條件。

3. 教師在黑板展示所有的職業圖畫咭。

4. 教師邀請每組同學輪流報告他們的「招聘廣告」所定的入職條 件,再請其他組別按黑板所示的職業圖畫咭猜估答案,教師在有 需要時可作適當的補充。

III. 反思及總結(7 分鐘)

每一種職業都有它的要求,有些是共通的,有些是獨有的,在入職 前每個人宜先檢視自己的條件,句括個人的學識、性格、能力、興 趣等,再選擇合適的職業。

事業篇 ~ 入職條件

「招聘廣告」

工 作 紙

組員姓名﹕ 班別﹕ 日期﹕

本機構現招請_____________一名,申請者必需具備以下 性格、態度和能力:

( )有愛心 ( )良好的中英文讀寫能力

( )勇敢 ( )良好的中英文表達能力

( )公正 ( )良好的電腦操作能力

( )有耐性 ( )需要強健的體魄

( )視力良好 ( )具有汽車駕駛執照

( )守時 ( )具有悅耳動聽的聲線

( )有笑容 ( )具有濃厚的表演興趣

( )誠實 ( )需要在高空工作

( )熟習水性 ( )需要長時間站立

( )健談 ( )願意接觸他人

( )守法 ( )判斷力強

( )獨立 ( )善解人意

( )其他(請列明):______________________________

圖畫來源:Microsoft 2000

事業篇 ~入職條件

職業圖畫咭 (1)

法官 售貨員

司機 警員

醫護人員 消防員

圖畫來源:Microsoft 2000

事業篇 ~入職條件

職 業 圖 畫 咭 (2)

教師 歌手

空中小組 郵差

收銀員

圖畫來源:Microsoft 2000

事業篇〜不同職業知多少 ?

目的﹕幫助學生知道可從不同媒介取得有關不同職業的資訊 對象﹕中小學生 (小三、小四)

教學節數﹕ 1 節 (35 分鐘)

教學資源﹕ 1. 互聯網及報章的招聘資料

2. 小組及個人工作紙「不同職業知多少?」

事前準備:

1. 教師在課堂前請學生在互聯網上搜集有關不同的職業要求資料;

參考﹕http://www.info.gov.hk/cindex.htm 內的「政府職位空缺」;

勞工處http://www.jobs.gov.hk/home.html 等資料

2. 教師在課堂前請學生在報章上搜集有關不同的職業招聘廣告

活動建議﹕

I. 熱身活動 (5 分鐘)

1. 教師請學生口頭報告透過何種方式去搜集職業資料。

2. 教師把學生提出的方式寫在黑板上。

例如﹕互聯網、報章、雜誌等。

II. 活動內容 (25 分鐘)

1. 教師把全班分為若干組,進行分組討論。

2. 派發工作紙,討論內容如下(約 10 分鐘):

a) 學生把所搜集的資料,按職業類別分類 b) 把討論結果填在「小組工作紙」上 c) 討論不同職業的主要職責是甚麼?

3. 教師選二至三組的代表簡述其小組討論結果 (約 8 分鐘) 4. 學生完成「個人工作紙」(約 7 分鐘)

III. 反思及總結 (5 分鐘)

1. 做任何事情,必須要主動尋找機會。若要求職,我們可以主動從 不同途徑取得有關職業的資訊,例如: 互聯網、報章、雜誌及親 友介紹等。

2. 找尋職業時,要學習將資料比較和分類,從而找出配合自己能力、

興趣和學識的職業。

事業篇〜不同職業知多少 ?

工作紙

姓名﹕ ( ) 班別﹕ 日期﹕

(一)試按你們所搜集的資料,按職業類別分類

類 別 舉 例 你找到的職業名稱 教 育 人 員 及 輔 助

人員

大學教授

紀 律 部 隊 及 輔 助 人員

警察

經理及行政人員 政府部門的 主管級人員

文員 文書

專 業 人 員 及 輔 助 人員

工程師、律 師

服務性行業 酒樓傳菜員 商店銷售人員 成衣售貨員 農務、禽畜、林木

及漁業工人

農夫

工藝及有關人員 雕刻家、漫 畫家

機 台 及 機 器 操 作 員及裝配員

燒焊工人,

玻璃幕牆清 潔人員 非技術工人 清潔工人 其他

事業篇〜不同職業知多少 ?

個人工作紙

姓名﹕ ( ) 班別﹕ 日期﹕

(一) 請寫出你從哪些途徑找到這些職業資訊:

在文檔中 事業篇(二) (頁 37-45)

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