• 沒有找到結果。

多專業個案會議

在文檔中 協助懷疑受虐待兒童 (頁 42-50)

 讓負責處理及調查個案的各專業人員交流所得 資料、分析危機程度、討論個案性質、建議福 利計劃及跟進安排

 通常由負責調查的社會服務單位在收到懷疑虐 兒個案的十個工作天內召開,如案件複雜可待 各項主要調查工作完成後才召開

 在下列情況下,個案會議可以延期:

– 有關兒童的健康情況極差,令必要的調查無法進行 – 重要的臨床檢驗結果/診斷未有定案

– 因個案複雜(例如有關父母拒絕合作或不知所踪)

而無法完成所有必要的調查。

教育局訓育及輔導組硏討會 43

多專業個案會議–商討個案性質

從兒童福利的角度商討個案性質是否虐兒

以協助 為有關兒童制訂合適的福利計劃。

個案會議的決定對是否檢控施虐者並無約束力。

• 成員應在個案會議中對個案性質提出專業意見。不 過,如他們認為難以作出決定,便不應強迫他們下 決定

• 由於警方可能會參與個案的刑事調查工作,出席個 案會議的警務人員會在討論個案性質時保持中立,

以免被指妨礙刑事調查。

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多專業個案會議–危機評估

• 進行危機評估時,除考慮有關兒童受傷的嚴重程 度外,亦應考慮再次發生虐待/疏忽照顧的可能 性。

• 為有關兒童制訂福利計劃時,應以危機評估中所 考慮的因素為基礎。

•“High risk case”: high risk of child abuse – 有關兒童受虐的危機很高

• 並決定應否將有關兒童及其兄弟姊妹的姓名登記 在保護兒童資料系統之內,以及決定登記類別

教育局訓育及輔導組硏討會 45

多專業個案會議–制訂福利計劃

• 考慮整個家庭的情況

• 是否有需要為兒童安排住宿照顧服務

• 是否有需要採取法定行動,以保護有關兒童或保 障其福利

• 指派主責社工

• 釐定其他提供協助的專業人士應擔當的角色

• 在會議紀錄中應註明個案性質及所建議的各項福 利計劃的考慮因素(危機因素)

• 如有關兒童及其父母沒有出席個案會議,應決定 如何通知他們個案會議的結果和決定

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跟進虐兒個案

 按兒童及家庭情況,由負責社工統籌:

提供個人、小組或家庭輔導,包括管教子女的技 巧訓練、情緒控制的方法等

安排臨床心理輔導服務

安排住宿照顧,如寄養服務、兒童之家或院舍照

經濟或其他實質援助

執行法定監管令

照顧或保護兒童令

感化令

 社工與其他跟進人員保持聯絡,確保有關兒童及 家庭得到所需服務,並定期評估個案進展

教育局訓育及輔導組硏討會

處理不同情況的懷疑虐待兒童個案 需注意事項

• 兒童身體受傷

– 了解兒童身體受傷情況

• 先得家長及兒童同意

• 受傷位置是否適宜檢查

• 工作人員性別及見證人員 – 是否急需醫療檢查和治療

• 如需前往醫院檢查,取得家長同意,與醫院「虐 兒個案統籌醫生」聯絡安排直接入住兒科病房

• 如未能聯絡上家長,可前往急症室作初步檢查及 治療

教育局訓育及輔導組硏討會 47

處理不同情況的懷疑虐待兒童個案 需注意事項

• 懷疑性侵犯個案

– 了解家庭內性侵犯事件的特性及家庭成員可 能的心理狀況

– 如涉案人是學校/機構員工

• 可能受害人數眾多

• 找出可能受害人的方法

• 注意資料保密

– 如懷疑施虐者亦是兒童

• 了解該兒童曾否遭性侵犯

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處理不同情況的懷疑虐待兒童個案 需注意事項

• 懷疑性侵犯個案是否必須報警?

– 找出真相

– 侵犯者要為他所做的事負責任 – 加強對受害兒童的保護

– 要幫助侵犯者停止性侵犯行為 – 減少受害兒童的數目

– 找出其他可能受侵犯的兒童

• 報警前先讓兒童有心理準備會如何處理個案

• 如屬家庭內或嚴重性侵犯個案,先聯絡保護家庭及 兒童服務課,由該課與警務處虐兒案件調查組進行 初步諮詢,商討如何進行聯合調查及跟進

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教育局訓育及輔導組硏討會 50

在文檔中 協助懷疑受虐待兒童 (頁 42-50)

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