「孩子常抱怨同學不理他、不跟他玩或不跟他作好朋友。
該如何處理呢？」
‧ 耐心傾聽孩子的困擾
父母最重要的就是先學習耐心地傾聽孩子遭遇到的 困難，雖然孩子抱怨的事情可能大同小異，但他的情緒需 要抒解及安慰，父母應該傾聽他的苦惱，給他一些鼓勵與 建議，幫忙他想一些積極的方法挽回友誼，也可以藉機讓 孩子學到一些社交相處的技巧。
‧ 積極的作法及建議
父母可以邀請幾個熟悉的孩子到家裡玩，示範如何與 他人交往互動，帶孩子們一起玩簡單的遊戲，與其他家庭 一起出遊活動，讓孩子在自己熟悉的環境下，長時間與別 的小朋友相處熟識，慢慢地就會玩在一起。
鼓勵孩子與別人分享玩具及點心，讓孩子帶玩具或點 心到學校與同學分享。挑選跟友誼有關的繪本與孩子共 讀，與天生害羞的孩子分享交朋友的經驗與方法，這些都 是幫助孩子解決交友疑難的方法。
‧ 幫助不會交朋友的孩子
有些孩子不被其他孩子接納的原因，可能包括：服裝 儀容不乾淨，喜歡說粗魯的話，搶同學的玩具，常推擠同 學，破壞別人正進行的活動。這些孩子往往以為這樣做可 以吸引大家的注意，不知道這樣是不適當的。
建議父母瞭解孩子的交友狀況後，從旁觀察孩子與別 人的相處的情況，從其中找到問題的關鍵，幫助孩子學習 尊重別人，瞭解正確的社交方式，在團體活動進行中，學 習與他人互動、合作、分享，注意他人的需要，學會用正 確有禮貌的方式，來表達自己的感受與需要。
幫助孩子轉變的過程是漫長的，父母也可以透過繪本 童書跟孩子討論分享，在家庭關係的實踐中，以身作則，
多瞭解孩子的想法與動機，孩子如有情緒上的問題，可以 多使用同理心的方式，傾聽孩子的情緒及心聲，才能真正 地幫助孩子。
□ 5－6 歲的孩子
■生理動作發展
‧ 孩子可以兩腳交互地跳繩。五歲半後，手腳可 同時用力，進行全身性的活動，如：爬竿。
‧ 孩子會仿寫一些字、畫出三角形；能不在大人 的協助下，分辨衣物的前後，自行穿好衣服褲 子、綁好鞋帶，也可以流暢地使用剪刀。
‧ 甚至已能臨摹或憑想像畫出生活中常見的人事 物，並把細節描繪出來，如：汽車。
■父母可以做的事…
‧ 多帶孩子到室外活動，如果孩子一直關在家 裏，長時間從事室內靜態的運動，他大肌肉動 作的協調性、運動技能將無法得到充分發展。
‧ 在安全的考量下，可以讓孩子去玩單槓、學習 游泳，使孩子的動作反應更為統合、靈活。
‧ 讓孩子自行搭配衣服、褲子、鞋子，讓他參與 更多的家庭事務，孩子會學到更多的生活技巧。
在家裡，也能學習
為孩子在家裡布置一個學習的環境，簡單的材料 與工具，對孩子來說，都能創造出無限新鮮的樂趣與學 習。你需要準備的東西如下：
你可以放一張小桌子，書櫃子上收藏合適孩子閱 讀的書籍，抽屜裏放一些可以發揮創意的材料與工具，
如：圖畫紙、色紙、黏土、彩色筆、蠟筆、剪刀、白膠、
空瓶子等，大的抽屜可以放一些組合積木，或是益智遊戲。
■認知能力發展
‧ 孩子的思考逐漸由具體而抽象，慢慢建立了基 本的時間與數字概念。
‧ 有些孩子能理解10以內的具體數字概念，知道 早上、中午、晚上的時間順序。
‧ 能觀察與分辨自然生態的現象，對各種生物感 到好奇。可在腦海中形成圖像，進行思考。
■父母可以做的事…
‧ 不要求孩子死記、書寫注音符號或數字，孩子 應該從生活經驗中，慢慢地建立概念。
‧ 拓展孩子真實的生活經驗，帶孩子去爬山認識 花草植物，進行觀察、分辨，學習新知識。
‧ 適時問孩子問題、教孩子如何使用新工具、鼓 勵孩子用語言、圖畫或其他的媒介表達自己的 想法等，這些都是增進孩子認知發展的好方法。
教孩子不無聊
孩子老是抱怨無聊，只好送孩子去上才藝課程，孩 子不見得有興趣，學一下就不想學了，浪費錢也浪費時 間，並不是最好的安排。
建議父母可以這麼做：
(1) 布置豐富的學習環境，如：書籍、各種簡單的材料、
工具。
(2) 鼓勵孩子發明遊戲，研究玩具可以有怎樣不同的玩 法、怎樣玩才好玩。
(3) 鼓勵孩子先有構想，再動手做做看，把構想做出來。
■語言溝通發展
‧ 可以安靜地對照畫冊，聽故事CD，聆聽更長的 故事，熟練地組織吸收新的語言資訊。
‧ 聽完故事，能說出重要的情節，在團體討論時，
可以發表自己的意見。
‧ 孩子的語言發展逐漸成熟，能完整敘述自己經 歷過的生活事件。
■父母可以做的事…
‧ 孩子下課回家後，與他討論學習的活動與經 驗，幫助他組織吸收新的知識。
‧ 跟孩子一起朗讀童謠或故事，享受文章的韻律 與故事內容，不要求他背誦。
‧ 鼓勵他發表自己的想法與意見，跟他溝通生活 中的細節，分享彼此的感受。
親子溝通的小秘訣
(1) 公共場合及親友面前，不要無故責罵。
(2) 每次責罵或處罰前，先聽孩子怎麼說。
(3) 專心傾聽孩子說話，不要打斷或分心。
(4) 不要出現任何取笑孩子的言語或行為。
(5) 回應孩子說的話，接納他提出的想法。
■社會情緒發展
‧ 孩子可以遵循團體的遊戲規則，玩一些簡單的 規則遊戲，如：撲克牌、彈珠比賽遊戲。
‧ 孩子群體間，常有小團體，出現「我和你同一 國」的情況，喜歡和同伴分享秘密。
‧ 孩子的情緒平和，知道自己和別人不同，而且 和父母是不一樣的個體，邁向心智的獨立。
■父母可以做的事…
‧ 如果孩子表現優良，你可以立即具體地鼓勵 他：「你會自動幫忙收拾家裡，我很感動。」
‧ 傾聽孩子在人際上遇到的難題，不要批評取笑 他的處境，給他一些鼓勵與建議。
‧ 父母要作好心理預備，孩子即將上小學，不再 會常常黏著你並事事倚賴你。
幫助孩子學會分享
有些孩子不太喜歡與人分享，可能是天生的氣質使 然，或是家裡的獨生子女，所以沒有分享的經驗，爸媽 如何教會他們分享？
(1) 不要用強迫、命令及責罵的方式。
(2) 給他心理準備的時間，不要直接命令他把玩具或 點心拿出來，分給其他孩子。
(3) 尊重地詢問他：「願不願意把東西跟別人一起分 享？」不願意則不勉強。
(4) 跟他解釋跟別人交換、分享，可以交到好朋友一 起玩，會更有樂趣。
■ 爸媽的 Q & A