劉伊娟同學，尌讀公共衛生學系四年級。自大三起擔任 宋鴻樟老師的通識課程教學助理至今，於今年大四也同時擔 任系上王瑞筠老師的自然領域課程的教學助理。
˙獲獎經歷：
0991 學期-「教學助理成果發表競賽」佳作 0992 學期-「教學助理成果發表競賽」佳作 1001 學期-「教學助理成果發表競賽」優等
通識的課堂內容性質較為輕鬆、多元方式呈現，學生組成性質來自各個不 同科系。在輔助教學方法上面以較活潑貼近學生的方式呈現，吸引同學接觸必 修、選修課程外的通識教育。運用校內 ICAN 系統上傳課程講義、重點整理，
平時也透過貼近學生生活的網路媒體，如:臉書、MSN 媒體，與學生溝通、傳遞 重要訊息，讓每位同學都能及時收到資訊。
教學助理的工作，整體可分為課前、課中和課後三部分：
一、課前：
(一)使用 Facebook 網路媒體通知修課同學課堂講義上傳狀況 (二)準備攝影器材、外聘資料，協助通識中心建檔作業
(三)準備 IRS 系統、互動性題目 二、課中：
(一)隨堂跟課、發放課堂講義
(二)協助老師點名，確認出缺席狀況
(三)處理修課同學作業繳交問題、臨時狀況 三、課後：
(一)定期與課堂老師討論上課情形 (二)統整修課同學作業繳交狀況並公告
(三)使用 Facebook 網路媒體與修課同學聯繫感情
這次有殊榮獲得優等獎，特別感謝宋老師與王老師給我的鼓勵與愛戴。比 賽當天，忙碌的王老師特地抽空為我加油打氣，這份感動讓我覺得身為老師的 教學助理是一件值得驕傲又幸福的事情。雖然有時教學助理處理的事情與系上 課程作業，有時會手忙腳亂，但，在為老師分攤事務、替學弟妹解決課程問題 中，我找到自我的學習平衡點，可以學習到書本上學不到的做事能力、說話技 巧，以及與師長、學弟妹的溝通能力等等，這些都是無形中的學習與成長。
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「Stay hungry, stay foolish.」是我對解剖學這門科目的態度，謝謝大體老師捐獻 自己的身體以供學生學習研究、老師們和學長們的帶領、解剖科內很團結的氣氛以及兩位 好夥伴的支持，之後也希望可以幫助學生學習科目，也藉由這次的教學助理工作機會重新 省思自己對於學問的定義及態度，這是剛開始接下這份工作的額外收穫。
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100 學年度第 1 學期教學助理成果發表競賽 優等
˙張乃文同學-中國醫藥大學中醫學系 5 年級
˙指導教授- 蕭玫 助理教授、牛惠之 兼任副教授
˙擔任教學助理及獲獎經歷：
0981、0982 學期-健康、疾病與醫療 2 年級 TA 0991 學期-生醫科技、社會、倫理與法律 2 年級 TA 0992 學期-WTO 與全球化議題(通識選組)3 年級 TA 0992 學期-「教學助理成果發表競賽」特優
0982、1001 學期-「教學助理成果發表競賽」優等
這是我擔任 TA 的第五個學期，當初能擔任 TA 是一種緣分，因為我並沒有 報名 TA 工作，也沒有找系上老師詢問是否需要幫忙，是我大一系上的朋友，輾 轉介紹給我的。從連續擔任「健康、疾病與醫療」TA 的兩個學期，到第三個學 期「生醫科技、社會、倫理與法律」，後來還有牛老師的進階班「WTO 與全球化 議題」，另外再加上蕭玫老師的「倫理議題的多元思維」。
當通識課程的 TA 平常的工作不外乎：隨堂跟課、點名及防弊抽點、協助分 組報告、期中期末監考、協助批閱報告、考卷、以及一些通識中心的交辦事項。
我常使用的平台有：ICan、Gmail、Hotmail、還有最近最流行的 facebook。不 過，真為一個的 TA，比較可惜的是，我對同學的認識，不像其他 TA 那樣，都 跟同學打成一片。
以 ICan 來說，有公告、討論更新時會直接發 mail 到所有師生的信箱，即使沒 有上系統也不怕漏接訊息，TA 也能掌握討論狀況。而且是同學們必備的平台，
使用上十分方便，不論是做分組報告、公告出席率、考詴範圍提醒…，我都會 使用這個系統。如果需要私下討論的事情，尌會用信箱來連絡，從 ICan 可見的 只有同學們學校的帳號信箱，怕聯絡不到學生，所以貼新的公告時，都會附上 我的信箱，讓同學們如果需要聯絡我的時候不怕找不到我的聯絡方式。
雖然不像一般學科的 TA，有強大的教學功能、迷人的魅力，我擔任通識的 TA 主要都是行政上的協助，還能獲得分享的獎項真的是萬分感謝！這幾次都從 競賽中學到了其他教學技巧，希望還有機會擔任 TA 的話，能認識更多同學，協 助更多同學順利修課！
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