• 學校為教育機構，故校園性平案件之處理 並無法律時效規定之適用
• 性騷擾犯罪為告訴乃論之罪，其告訴期間 為6個月
• 其餘性騷擾的裁罰時效為3年
• 性侵害犯罪除兩小無猜條款及配偶間性侵
害以外，其餘均屬非告訴乃論之罪
53 否
是
受理
性別平等教育 委員會審議 學務處
申請人、檢舉人
7日內 移送有 管轄權 機關 是否有
管轄權
提出調查 報告及處 理建議 進行實質調查
性別平等教育 委員會 受理案件
是否成立
學務處
20日內申復 另組
調查 小組 成立
調查 小組 20日
內書 面通 知受 理或 不受 理
申請 受理 調 查 審議救濟
是否懲處
學生/獎懲委員會 教師/教評會考核會
職工/人評會 其他/相關委外人力
之權責單位 回復申請人
及行為人
是否重新調查 是
20日內書面通 知申復結果
申復結果不服30 日內提出救濟
性別平等教育 委員會
是否受理
申復
不成 立調 查小 組 進行實 質討論
教師申評會 保訓會 學生申評會 高雄市政府訴
願會
教育局
教育局
校園性帄事件處理簡表流程
刑事告訴(六個月內)
發生性帄事件，被
害人可行使之法律
權利
55
當遭受性侵害 / 騷擾的員工告訴您時，
長官或同事應該如何面對？
• 您的立場：不做判斷與批判、不預設立場
• 冷靜→相信→支持、關懷→說明→通報
• 處理流程
一、依法通報
二、依個案處理流程處理
加害人常見的反應
•加害人常見的反應
•「只是關心，她/他太小題大做了!」
•「這是派系鬥爭的手段!這一定是有人在背 後利用! 」
•「絕對不可能!不然我被車撞死! 」
•「我們是兩情相悅的」
•「是她自己勾引我的」
• 請老婆出來掛保證…
57
面對被害人的心情
•申訴人可能會面臨對自己的懷疑，或是來自其他 人的壓力
•這會不會是對方表現愛、好感或關心的方式？
•他看起來不像壞人，我會不會誤解他了？
•他帄日是個好長官、值得尊敬的長輩 ，
從他的做 人處事來看，
應該不是這種人啊 ?•我又長得不特別，怎麼可能是我？
•我會不會太敏感了？
面對被害人的心情
• 為什麼不Say No?申訴人可能會猶豫的事情
•我沒有證據證明他對我說那些話，會有人相信 我嗎 ?
•如果撕破臉了，將來怎麼繼續工作/上學 ?
•他會不會報復我 ?
•說了又怎麼樣 ? 會不會惹來更多麻煩?
•說了以後，在公司繼續工作會很難堪吧...
59
請不要成為情境中的共犯！
•一個巴掌拍不響，妳/你一定也有衣著暴露行為不 檢，才會引來性騷擾/性侵害？實在太笨了!
•過了這麼久妳/你才提，是不是別有居心？
•沒有當面拒絕、反抗、逃跑或馬上辭職，怎麼算 性騷擾/性侵害!應該是半推半就吧?
•妳/你看起來也沒有情緒很激動嘛!看起來不像真 的…
•會不會是妳/你太敏感了?
•又沒少一塊肉!這只是無傷大雅的玩笑，何必鬧的 這麼大?破壞辦公室氣氛!
•你/你長的也沒有很漂亮啊，不可能啦!
在文檔中
從性別平等談校園性平事件之 處理與實務案例研討
(頁 52-60)