實驗假說與檢定

列中p=0.039<0.05**，t 值達顯著水準，可否定虛無假設H0，即使用本系統與使

用傳統網頁閱讀的兩組的學生在自由回憶測驗的分數上有顯著差異。兩組的平均 數(表4-10)中顯示使用本系統的學生平均分數為49.9167比使用傳統網頁閱讀的 學生平均分數35.7857高。

在第二個問題裡，我們想要知道使用本系統閱讀的學生與使用傳統網頁閱讀 的學生在對文章的線索回憶部分是否有顯著的差異。我們使用t-test 檢定，其假 設分別如下：

H0 ： 兩組學生線索回憶測驗分數無顯著差異 H1 ： 兩組學生線索回憶測驗分數有顯著差異

表4-12：線索回憶測驗分數統計表

組別統計量

個數 平均數 標準差

平均數的 標準誤

本系統使用 30 59.6333 12.51340 2.28462

傳統網頁 14 46.8571 19.41394 5.18859

表4-13：線索回憶測驗分數 t-test 檢定表

變異數相等的

Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定

F 檢定 顯著性 t 自由度

顯著性

(雙尾) 平均差異

標準誤 差異

差異的 95% 信賴 區間

下界 上界

VAR00007 假設變異

數相等 5.885 .020 2.633 42 .012 12.77619 4.85265 2.98315 22.56923

不假設變

異數相等 2.254 18.222 .037 12.77619 5.66930 .87584 24.67654

表4-9中Levene 檢定結果p=0.020<0.05，達顯著差異，表示兩個母群的變異 數不相等，所以我們必需看不假設變異數相等的t 值。在不假設變異數相等這一 列中p=0.037<0.05**，t 值達顯著水準，可否定虛無假設H0，即使用本系統與使

用傳統網頁閱讀的兩組的學生在線索回憶測驗的分數上有顯著差異。兩組的平均 數(表4-12)中顯示使用本系統的學生平均分數為59.6333比使用傳統網頁閱讀的 學生平均分數46.8571高。

在第三個問題裡，我們想要知道使用本系統閱讀的學生與使用傳統網頁閱讀 的學生在對文章必須交叉參照的自由回憶部分是否有顯著的差異。我們使用 t-test 檢定，其假設分別如下：

H0 ： 兩組學生交叉自由回憶測驗分數無顯著差異 H1 ： 兩組學生交叉自由回憶測驗分數有顯著差異

表4-14：交叉自由回憶測驗分數統計表

組別統計量

個數 平均數 標準差

平均數的 標準誤

本系統使用 30 12.1667 6.18164 1.12861

傳統網頁 14 7.9286 6.25686 1.67222

表4-15：交叉自由回憶測驗分數統計表

變異數相等的

Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定

F 檢定

顯著

性 t

自由 度

顯著性 (雙尾)

平均差 異

標準誤差 異

差異的 95% 信賴 區間

下界 上界

VAR00010 假設變異 數相等

.198 .658 2.110 42 .041 4.23810 2.00838 .18503 8.29116

不假設變

異數相等

2.101 25.197 .046 4.23810 2.01744 .08475 8.39144

表4-11中Levene 檢定結果p=0.658>0.05，未達顯著差異，表示兩個母群的變 異數相等，所以我們必需看假設變異數相等的t 值。在假設變異數相等這一列中 p=0.041<0.05**，t 值達顯著水準，可否定虛無假設H0，即使用本系統與使用傳 統網頁閱讀的兩組的學生在交叉自由回憶測驗的分數上有顯著差異。兩組的平均 數(表4-14)中顯示使用本系統的學生平均分數為12.1667比使用傳統網頁閱讀的 學生平均分數7.9286高。

在第四個問題裡，我們想要知道使用本系統閱讀的學生與使用傳統網頁閱讀 的學生在對文章的交叉線索回憶部分是否有顯著的差異。我們使用t-test 檢定，

其假設分別如下：

H0 ： 兩組學生交叉線索回憶測驗分數無顯著差異 H1 ： 兩組學生交叉線索回憶測驗分數有顯著差異

表4-16：交叉線索回憶測驗分數統計表

組別統計量

個數 平均數 標準差

平均數的 標準誤

本系統使用 30 22.4667 8.95865 1.63562

傳統網頁

14 16.1429 6.95985 1.86010

表4-17：交叉線索回憶測驗分數統計表

變異數相等的

Levene 檢定 平均數相等的 t 檢定

F 檢 定

顯著

性 t

自由 度

顯著性 (雙尾)

平均差 異

標準誤 差異

差異的 95% 信賴 區間

下界 上界

VAR00001 假設變異 數相等

1.850 .181 2.328 42 .025 6.32381 2.71591 .84287 11.80475

不假設變 異數相等

2.553 32.236 .016 6.32381 2.47694 1.27990 11.36772

表4-13 中 Levene 檢定結果 p=0.181>0.05，未達顯著差異，表示兩個母群的 變異數相等，所以我們必需看假設變異數相等的t 值。在假設變異數相等這一列 中p=0.025<0.05**，t 值達顯著水準，可否定虛無假設 H0，即使用本系統與使用 傳統網頁閱讀的兩組的學生在線索回憶測驗的分數上有顯著差異。兩組的平均數 (表 4-16)中顯示使用本系統的學生平均分數為 22.4667 比使用傳統網頁閱讀的學 生平均分數16.1429 高。