15. 對於 92 年新修訂藝術生活科課程綱要草案，您的了解情形如何？
□(1)非常了解 □(2)了解 □(3)普通 □(4)不太了解 □(5)非常不了解 16. 在藝術生活科教學內容方面，如果有再進修或研習的機會，
您希望參加下列哪些課程項目？ 非常 完全 希望 希望 普通 不希望 不希望
(1) 基礎課程：美感基礎、感官要素、實作---□ □ □ □ □ (2) 環境藝術：建築、景觀、都市、室內---□ □ □ □ □ (3) 應用藝術：飲食用具、家具、衣著、裝飾及其他用品□ □ □ □ □ (4) 音像藝術：電影、多媒體---□ □ □ □ □ (5) 表演藝術：戲劇、舞蹈---□ □ □ □ □ (6) 應用音樂：空間與音樂、科技與音樂、影像與音樂、
肢體與音樂---□ □ □ □ □
17. 老師可以透過哪些學生社團來拓展學生在藝術領域的學習？ (可複選)
□(1)管樂隊 □(2)合唱團 □(3)國樂社 □(4)古箏社
□(5)西畫社 □(6)陶藝社 □(7)話劇社 □(8)相聲社
□(9)熱舞社 □(10)編織社 □(11)其他(請說明) 18. 您認為學生參加與藝術領域相關之社團對藝術能力的影響為何？
□(1)影響非常大
□(2)影響很大
□(3)普通
□(4)影響很少
□(5)完全不受影響
19. 學校附近有哪些可以輔助藝術生活教學的社區藝文資源？ (可複選)
□(1)博物館 □(2)美術館 □(3)音樂廳(館)
□(4)片場、電視台 □(5)文化中心 □(6)陶藝工廠、個人工作室
□(7)古蹟、寺廟、教堂 □(8)其他(請說明)
□(9)沒有可以運用之社區藝文資源
20. 實施新修訂藝術生活科課程，學校的軟硬體教學設備情形為何？
非常 非常 充足 充足 尚可 不足 不足
(1) 影音相關資料(CD、DVD、LD…)---□ □ □ □ □ (2) 相關圖書資料---□ □ □ □ □ (3) 錄放影機器材(電視、音響設備)---□ □ □ □ □ (4) 單槍投影機---□ □ □ □ □ (5) 基本繪圖、電腦繪圖設備---□ □ □ □ □ (6) 藝術生活專科教室---□ □ □ □ □ (7) 表演排練教室---□ □ □ □ □ (8) 展示作品的工作檯面---□ □ □ □ □ (9) 編織或木工機具---□ □ □ □ □ (10) 陶器製作或燒製器具---□ □ □ □ □ (11) 紙質模型工作設備---□ □ □ □ □ (12) 其他(請說明) 21. 依據您的專業經驗，學生可能會選修下列哪些課程內容？
完全 完全 同意 同意 普通不同意不同意
(1) 基礎課程：美感基礎、感官要素、實作---□ □ □ □ □ (2) 環境藝術：建築、景觀、都市、室內---□ □ □ □ □ (3) 應用藝術：飲食用具、家具、衣著、裝飾及其他用品□ □ □ □ □ (4) 音像藝術：電影、多媒體---□ □ □ □ □
22. 依據新修訂藝術生活科課程綱要草案，您認為學校開課的原則為何？
完全 完全 同意 同意 普通不同意不同意
(1) 依教師專長開設課程，學生必選---□ □ □ □ □ (2) 依教師專長開設課程，學生自由選擇---□ □ □ □ □ (3) 學校排定開設循環課程(六門類課程循環開設)---□ □ □ □ □ (4) 依學生興趣選課，學校聘任專業師資授課---□ □ □ □ □ 23. 新修訂藝術生活科課程綱要草案規定，學生至少修習二學分，至多修習八學分，您
認為學校可能開設多少學分？ (單選題)
□(1)2 學分(學生至少修習 2 學分) □(2)4 學分
□(3)6 學分 □(4)8 學分 24. 您是否能勝任下列新修訂藝術生活科之教學內容？
完全 完全 可以 可以 普通不可以不可以
(1) 基礎課程：美感基礎、感官要素、實作---□ □ □ □ □ (2) 環境藝術：建築、景觀、都市、室內---□ □ □ □ □ (3) 應用藝術：飲食用具、家具、衣著、裝飾及其他用品□ □ □ □ □ (4) 音像藝術：電影、多媒體---□ □ □ □ □ (5) 表演藝術：戲劇、舞蹈---□ □ □ □ □ (6) 應用音樂：空間與音樂、科技與音樂、影像與音樂、
肢體與音樂---□ □ □ □ □ 25. 實施新修訂藝術生活課程，下列有關學校具備之師資與設備為何？
非常 非常 充足 充足 尚可 不足 不足
(1) 可勝任藝術生活教學的師資---□ □ □ □ □ (2) 藝術領域教師員額(人數)---□ □ □ □ □ (3) 教學授課時數(每週一節課)---□ □ □ □ □ (4) 教學設備與教學資源---□ □ □ □ □ (5) 學校行政配合的意願---□ □ □ □ □ (6) 相關參考資料與教材之取得---□ □ □ □ □ 26. 比較新修訂藝術生活科課程綱要草案(附件二)與現行藝術生活課程標準(附件一)，
您認為特色為何？ 完全 完全 同意 同意沒意見不同意不同意
(1) 更加明細化---□ □ □ □ □ (2) 更加具體化---□ □ □ □ □ (3) 使藝術分工更為專業化---□ □ □ □ □ (4) 更為複雜化---□ □ □ □ □ (5) 更為理想化---□ □ □ □ □ (6) 更能與學生生活經驗結合---□ □ □ □ □
27. 比較新修訂藝術生活科課程綱要草案(附件二)與現行藝術生活課程標準(附件一) 之內容，對教師而言，您覺得如何？ 完全 完全
同意 同意沒意見不同意不同意
(1) 更能發揮專長進行教學---□ □ □ □ □ (2) 使教師更有教學自主權---□ □ □ □ □ (3) 增加教師壓力，使教師產生無助感---□ □ □ □ □ (4) 課程理想更高，教師實施更困難---□ □ □ □ □ 28. 您認為能影響新修訂藝術生活科課程實施之成功因素有哪些？
完全 完全 同意 同意沒意見不同意不同意
(1) 專業師資---□ □ □ □ □ (2) 學校設備---□ □ □ □ □ (3) 學校排課---□ □ □ □ □ (4) 學生興趣---□ □ □ □ □ (5) 其他(請說明) 29. 若藝術生活科之師資不足，您認為最有效的解決方法為何？
完全 完全 同意 同意沒意見不同意不同意
(1) 鼓勵教師參加研習---□ □ □ □ □ (2) 廣設社團活動，使學生得以多元學習---□ □ □ □ □ (3) 廣聘兼任專業教師---□ □ □ □ □ (4) 只能依現有人力物力配合藝術生活科教學---□ □ □ □ □ (5) 其他(請說明) 30. 請問您對於 92 年新修訂高中藝術生活科課程綱要草案有何看法？或提出疑問與建
議。
若您對本研究或藝術生活課程有其他想發表的看法或建議，敬請不吝賜教，並請將您寶 貴的意見填寫於下欄中，謝謝！
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