建議 - 國立台東大學體育學系體育教學碩士班論文

根據研究結果，本研究對相關 4WD Off-Road參與者、生態旅遊經營者、車商及後續研究者提出以下建議：

一、對4WD Off-Road參與者的建議

從事 4WD Off-Road這樣的冒險活動存在著相當程度的危險性，所以，「安全」應是首要考量。因此，無論是新手級或行家級的參與者，在從事Off-Road活動時除避免單獨行動外，事前更需經過詳細的規劃與準備，如行程路線的規劃、相關許可證的申請、行前各項裝備的安全檢查及相關救援的安排等。另外，當參與者徜徉在山林原野間，享受自然景觀與Off-Road活動的冒險刺激感的同時，更應注意及避免對環境、生態及地形地貌的破壞，以避免一般社會大眾產生 Off-Road活動只是一種耍酷、尋求刺激及破壞生態環境的不良觀感。

二、對生態旅遊活動經營者的建議

研究過程中發現，生態旅遊行程常無法滿足參與行程的每個消費者的需求。因此，建議生態旅遊活動經營者在規劃行程時應考慮消費者的特性，安排適合的Off-Road路線。如以親子同行為主的行程，Off-Road的路線安排應選擇難度較低的路段；而挑戰級Off-Road路線的行程則需安排難度較高的路段。當然，也可以在同一個行程中的某一時段安排不同的內容，讓消費者自己選擇。如在生態旅遊行程中的某一個上午或下午，安排三個同時進行的行程，一個是難度較高的

挑戰級 Off-Road 路線的行程，一個是難度較低的入門級 Off-Road路線的行程，另一個則是給無法參與 Off-Road活動的消費者參與的行程。因為行程內容可供選擇，所以一定能吸引更多的消費者參加生態旅遊活動。

三、對4WD車商的建議

在從事 4WD Off-Road活動的過程中，車輛常會出現故障的問題，造成無法行駛的現象。因此，車商若能提供相關的道路救援，並在全省各地設置簡易維修中心，尤其是適合從事4WD Off-Road活動的地點附近，如東部地區。如此必能增加國內4WD Off-Road活動的參與人口，相對的也能提高運動休旅車的銷售量。

四、後續研究方面

因本研究之對象包含 4WD Off-Road 活動直接參與者與 4WD Off-Road活動行程體驗之間接參與者，且限於人力及時間的限制，無法進行較全面性的普查，因此在推論上可能有限制存在。因此未來除了可就直接參與者或間接參與者做單一對象的深入探討，也可進一步實施全面普查或全年度之調查。

在研究工具方面，本研究使用之量表，其原始量表並非針對4WD Off-Road 活動而設計，未來亦可發展更符合 4WD Off-Road 活動的動機或休閒滿意度量表，以求更瞭解 4WD Off-Road活動參與者實際的參與情形。

參考文獻

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年國人旅遊狀況調查

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年國人旅遊狀況調查

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東北角海岸攀岩冒險遊憩活動之研究

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附錄一：研究問卷

第二部分：參與動機

說明：本部分是為了了解您參與off-road活動的重要程度，請依據您本身的看法在適當的空格 □ 內打”ˇ ”，謝謝。

1. 欣賞自然風景 ---□ □ □ □ □ 2. 與他人分享自己的所學 ---□ □ □ □ □ 3. 體驗大自然的寧靜 ---□ □ □ □ □ 4. 接近大自然 ---□ □ □ □ □ 5. 為了與志同道合的朋友一起活動 ---□ □ □ □ □ 6. 為了與自己的團體或社員們一起活動 ---□ □ □ □ □ 7. 為了結交新朋友 ---□ □ □ □ □ 8. 使用我的 off-road活動相關設備 ---□ □ □ □ □ 9. 發展個人的技術與能力 ---□ □ □ □ □ 10.體驗自我獨處與寂靜的感覺 ---□ □ □ □ □ 11.感覺比較健康 ---□ □ □ □ □ 12.思考個人的價值觀 ---□ □ □ □ □ 13.為了挑戰自我 ---□ □ □ □ □ 14.為了觀賞野生生物 ---□ □ □ □ □ 15.多學習有關大自然的知識 ---□ □ □ □ □

非常重要

重要

普通

不重要

非常不重要

第三部分：休閒滿意度

說明：本部分是有關於您個人目前從事off-road活動時之休閒滿意度，請依個人實際狀況在適當的 □ 中打”ˇ ”，謝謝。

1. 從事的 off-road活動讓我很感興趣 ---□ □ □ □ □ 2. 我因從事 off-road活動讓我有自信心 ---□ □ □ □ □ 3. 我因從事 off-road活動讓我很有成就感 ---□ □ □ □ □ 4. 在活動中我能運用各種不同的技巧和能力 ---□ □ □ □ □ 5. 從事 off-road活動能夠幫助我增廣見聞 ---□ □ □ □ □ 6. 從事 off-road活動能使我有機會嘗試新事物 ---□ □ □ □ □ 7. 從事 off-road活動幫助我更能了解自己 ---□ □ □ □ □ 8. 從事 off-road活動幫助我了解別人 ---□ □ □ □ □ 9. 從事 off-road活動使我與別人有社交上的互動 ---□ □ □ □ □ 10.從事 off-road活動幫助我與他人發展友好關係 ---□ □ □ □ □ 11.在參與 off-road活動時我所遇到的人是很友善的 ---□ □ □ □ □ 12.在閒暇時，我喜歡與那些懂得享受休閒的人交往 ---□ □ □ □ □ 13.從事 off-road活動幫助我獲得身心放鬆 ---□ □ □ □ □ 14.從事 off-road活動能夠幫助我紓解壓力 ---□ □ □ □ □ 15.從事 off-road活動有助於我的情緒穩定 ---□ □ □ □ □ 16.從事 off-road活動的原因，只因為我自己的喜好 ---□ □ □ □ □ 17.從事 off-road活動對我的體能很有挑戰性 ---□ □ □ □ □ 18.從事 off-road活動能夠增加我的體適能 ---□ □ □ □ □ 19.從事 off-road活動能幫助我恢復體力 ---□ □ □ □ □ 20.從事 off-road活動幫助我保持身體健康 ---□ □ □ □ □ 21.我所從事 off-road活動的場所是乾淨的 ---□ □ □ □ □ 22.我從事 off-road活動的場所是有樂趣的 ---□ □ □ □ □ 23.我從事 off-road活動的場所是美麗的 ---□ □ □ □ □ 24.我從事 off-road活動的場所是經過良好的規劃 ---□ □ □ □ □

非常同意

同意

不確定

不同意

非常不同意

附錄二：量表使用同意書

附錄三：問卷量表之獨立樣本 t 檢定及變異數分析摘要表附表 1 不同性別在參與動機上之獨立樣本 t 檢定摘要表

獨立樣本檢定

2.317 .129 1.968 354 .050 .12478 .06342 .00006 .24950

1.910 240.959 .057 .12478 .06531 -.00388 .25344

.001 .970 1.966 354 .050 .15173 .07718 -.00005 .30351

1.937 251.891 .054 .15173 .07832 -.00252 .30597

.005 .941 .349 354 .727 .02255 .06464 -.10458 .14967

.351 267.968 .726 .02255 .06425 -.10395 .14904

.005 .943 1.884 354 .060 .10830 .05747 -.00472 .22132

1.919 277.470 .056 .10830 .05645 -.00282 .21942

附表 3 不同教育程度在參與動機上之變異數分析摘要表

附表 5 不同婚姻狀況在參與動機上之變異數分析摘要表

附表 7 不同居住地在參與動機上之變異數分析摘要表

1.373 .242 1.511 354 .132 .10842 .07174 -.03267 .24950

1.574 296.167 .116 .10842 .06886 -.02710 .24393

2.507 .114 1.733 354 .084 .12911 .07448 -.01737 .27559

1.834 308.594 .068 .12911 .07039 -.00940 .26762

.779 .378 -.110 354 .912 -.00816 .07393 -.15355 .13724

-.114 288.691 .909 -.00816 .07162 -.14912 .13281

.201 .654 2.819 354 .005 .20826 .07388 .06297 .35356

2.863 275.646 .005 .20826 .07273 .06508 .35145

1.056 .305 2.201 354 .028 .18997 .08629 .02025 .35968

2.158 247.942 .032 .18997 .08803 .01658 .36336

.124 .725 1.055 354 .292 .09375 .08890 -.08110 .26860

1.027 243.335 .305 .09375 .09127 -.08602 .27352

.178 .674 1.897 354 .059 .12023 .06337 -.00440 .24485

1.949 284.936 .052 .12023 .06167 -.00116 .24162

附表9 不同年齡在休閒滿意度上之變異數分析摘要表

附表 10 不同教育程度在休閒滿意度上之變異數分析摘要表

附表 11 不同職業在休閒滿意度上之變異數分析摘要表

附表 12 不同婚姻狀況在休閒滿意度上之變異數分析摘要表

附表 13 不同收入在休閒滿意度上之變異數分析摘要表

附表 14 不同居住地在休閒滿意度上之變異數分析摘要表

在文檔中國立台東大學體育學系體育教學碩士班論文 (頁 88-111)

建 議

參 考 文 獻

一 、 中 文 部 份

老 人 的 休 閒 滿 意 及 其 休 閒 教 育 取 向 之 研 究

臺 灣 潛 在 生 態 觀 光 及 冒 險 旅 遊 產 品 研 究 與 調 查

年 國 人 旅 遊 狀 況 調 查

年 國 人 旅 遊 狀 況 調 查

東 北 角 海 岸 攀 岩 冒 險 遊 憩 活 動 之 研 究

服 務 業 發 展 綱 領 及 行 動 各 方 案

統 計 應 用 學 習 實 務 : 問 卷 分 析 與 應 用 統 計

中 年 國 小 教 師 工 作 滿 意 、 休 閒 滿 意 與 生 活 滿 意 之 關 係

攀 岩 技 術 報 告 書

第 四 屆 休 閒 遊 憩 觀 光 學 術 研 討 會 － 休 閒 理 論 與 遊 憩 行 為 篇

戶 外 遊 憩 研 究 ， 7（ 3）， 39-62。

探 索 活 動 團 體 氣 氛 與 休 閒 效 益 關 係 研 究

雲 林 縣 國 中 生 體 育 課 學 習 滿 意 度 調 查 研 究

大 專 體 育 ， 51， 156-162。

消 費 者 行 為

有 氧 舞 蹈 運 動 參 與 行 為 之 研 究 － 休 閒 滿 意 模 式 之 驗 證 與 應 用

登 山 健 行 者 人 格 特 質 、 休 閒 滿 意 對 登 山 行 為 及 生 活 滿 意 度 的 影 響 — 以 臺 中 市 大 坑 地 區 為 例

突 破 休 閒 活 動 之 休 閒 效 益 研 究

由 工 作 休 閒 的 特 性 與 體 驗 探 討 工 作 與 休 閒 的 關 係

衝 浪 活 動 參 與 者 之 休 閒 動 機、涉 入 程 度 與 休 閒 效 益 關 係 之 研 究

戶 外 遊 憩 研 究 ，

6 （ 4 ）

國 立 體 育 學 院 論 叢， 6 （ 1 ）

談 冒 險 性 遊 憩 活 動 的 推 動

登 山 冒 險 遊 憩 行 為 模 式 之 研 究

休 閒 運 動 參 與 動 機 與 滿 意 度 之 相 關 研 究 - 以 雲 林 醫 院 員 工 為 例

登 山 者 的 休 閒 活 動 動 機 和 社 會 支 持 對 登 山 承 諾 及 登 山 行 為 的 影 響

臺 灣 北 海 岸 衝 浪 參 與 者 休 閒 體 驗 與 滿 意 度 之 調 查 研 究

以 計 畫 行 為 理 論 探 討 冒 險 性 遊 憩 活 動 參 與 者 之

行 為 意 向

觀 光 研 究 學 報， 8（ 2）

第 四 屆 休 閒 遊 憩 觀 光 學 術 研 討 會 － 觀 光 發 展 與 觀 光 衝 擊 篇

第 四 屆 休 閒 遊 憩 觀 光 學 術 研 討 會 － 觀 光 發

展 與 觀 光 衝 擊 篇

教 育 與 心 理 研 究 ， 11， 89-112。

社 區 發 展 季 刊 ， 97， 296-309。

澎 湖 吉 貝 島 遊 客 對 海 域 遊 憩 活 動 滿 意 度 之 研 究

登 山 者 對 高 山 登 山 風 險 認 知 之 研 究 － 以 休 閒 教 育 之 觀 點

冒 險 旅 遊 活 動 參 與 態 度 、 動 機 、 阻 礙 與 行 為 之 研 究

秀 姑 巒 溪 泛 舟 遊 客 對 環 境 屬 性 偏 好 之 研 究

戶 外 遊 憩 研 究 ， 6 （ 3 ）

溯 溪 旅 遊 行 為 模 式 之 研 究

客 對 墾 丁 國 家 公 園 海 域 遊 憩 活 動 滿 意 度 之 研 究

桃 園 縣 國 小 六 年 級 學 生 休 閒 活 動 之 調 查 研 究

大 學 登 山 社 員 的 休 閒 動 機 與 控 制 觀 對 休 閒 知

覺 自 由 的 影 響

攀 岩 者 休 閒 涉 入 、 滿 意 度 與 忠 誠 度 關 係 之

研 究

二 、 英 文 部 份

Adventure Programming. State College, PA: Venture

Vacation Marketing, 6(2),154-169.

adventure recreation participation”, Ph. D. Dissertation,

Travel Research, (5), 343-356.

Adventure tourism: The new frontier. Oxford, UK:

and temporal displacement. Unpublished doctoral

Cornell Hotel and Restaurant Administration quarterly, 29, 24-27.

level of arousal. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum

第 二 部 分 ： 參 與 動 機

第 三 部 分 ： 休 閒 滿 意 度

建議

參考文獻

一、中文部份

老人的休閒滿意及其休閒教育取向之研究

臺灣潛在生態觀光及冒險旅遊產品研究與調查

年國人旅遊狀況調查

年國人旅遊狀況調查

東北角海岸攀岩冒險遊憩活動之研究

服務業發展綱領及行動各方案

統計應用學習實務 : 問卷分析與應用統計

中年國小教師工作滿意、休閒滿意與生活滿意之關係

攀岩技術報告書

第四屆休閒遊憩觀光學術研討會－休閒理論與遊憩行為篇

戶外遊憩研究， 7（ 3）， 39-62。

探索活動團體氣氛與休閒效益關係研究

雲林縣國中生體育課學習滿意度調查研究

大專體育， 51， 156-162。

消費者行為

有氧舞蹈運動參與行為之研究－休閒滿意模式之驗證與應用

登山健行者人格特質、休閒滿意對登山行為及生活滿意度的影響 — 以臺中市大坑地區為例

突破休閒活動之休閒效益研究

由工作休閒的特性與體驗探討工作與休閒的關係

衝浪活動參與者之休閒動機、涉入程度與休閒效益關係之研究

戶外遊憩研究，

國立體育學院論叢， 6 （ 1 ）

談冒險性遊憩活動的推動

登山冒險遊憩行為模式之研究

休閒運動參與動機與滿意度之相關研究 - 以雲林醫院員工為例

登山者的休閒活動動機和社會支持對登山承諾及登山行為的影響

臺灣北海岸衝浪參與者休閒體驗與滿意度之調查研究

以計畫行為理論探討冒險性遊憩活動參與者之

行為意向

觀光研究學報， 8（ 2）

第四屆休閒遊憩觀光學術研討會－觀光發展與觀光衝擊篇

第四屆休閒遊憩觀光學術研討會－觀光發

展與觀光衝擊篇

教育與心理研究， 11， 89-112。

社區發展季刊， 97， 296-309。

澎湖吉貝島遊客對海域遊憩活動滿意度之研究

登山者對高山登山風險認知之研究－以休閒教育之觀點

冒險旅遊活動參與態度、動機、阻礙與行為之研究

秀姑巒溪泛舟遊客對環境屬性偏好之研究

戶外遊憩研究， 6 （ 3 ）

溯溪旅遊行為模式之研究

客對墾丁國家公園海域遊憩活動滿意度之研究

桃園縣國小六年級學生休閒活動之調查研究

大學登山社員的休閒動機與控制觀對休閒知

覺自由的影響

攀岩者休閒涉入、滿意度與忠誠度關係之

研究

二、英文部份

第二部分：參與動機

第三部分：休閒滿意度