第五章 結論與建議
第二節 建議
本節綜合研究所得，針對現行大專院校理工科系實施普通物理實驗情形及後 續研究方向，提供具體建議如下：
一、對學校建議
在研究中發現未實施普通物理實驗課程的學校類型以技職院校與工學院居 多，而各種類型學校在安排課程時亦各具特色，故建議各校能結合該校或該科系 的特性，將相關的背景知識作為安排課程的參考依據，讓學生能學習到更寬廣更 具深度的課程。
二、對未來研究的建議 （一）研究對象方面：
本研究在問卷的回收上因沒有強制性，故上無法全面的回收，以得知全 國各大學理工科系進行普通物理實驗課程之實驗項目的真實狀況，故建議日 後或許可以教育部之專案研究進行，配合公文至各大學理工系所，針對更深 入的問題如汰換儀器的經費來源及概估、是否有專人維修實驗器材、是否有 實驗助理、實驗空間是否足夠、學生的學習成效如何、學生人數與素質、普 通物理實驗對於學生學習普通物理的理解是否正向，以期對於該研究能得到 更精確的全貌，亦能藉此提供各大學相關科系在進行普通物理實驗課程規劃 時的參考，讓研究的結果發揮最大的功效。
（二）在研究內容上：
本研究已初步將各大專院校實施普通物理實驗課程的實驗項目做出基 本的分類與相關的統計，建議可針對國內外普通物理實驗項目的比較，以瞭 解我國與其他國家在實施上的差異；再者亦可針對各校現有的實驗儀器種類 與管理進行相關研究，以便更全面性瞭解普通物理實驗在各大專院校的實施
狀況。
（三）在研究方法上
本研究採用自編的問卷作為研究工具，期盼藉此瞭解目前國內理工科系 在實施普通物理實驗的現況，然而在研究的過程中卻也發現問卷的限制，填 寫者的許多想法都無法完整的在問卷中顯示出來，因此未來的相關研究應以 更多樣化的方式來蒐集相關資料，以更精確的瞭解填寫者的看法。
參考文獻
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附錄 1 德國大學物理系與其他相關科系之普通物理實驗教學內容
附錄 2 中國「高等院校大專物理實驗基本要求」實驗分級內容 中國一級物理實驗課程內容
用示波器測量時間 用天平測量品質
直流電表和直流測量電路 用熱敏電阻測量溫度
半導體溫度計的設計與製作 直線運動中速度的測量 碰撞過程中守恆定律的研究 單擺的設計與研究
表面張力係數的測定 液體粘度的測定 鋼絲楊氏模量的測量 切變模量的測量 固體比熱容的測量 直流電的測量
交流電及整流濾波電路 測量螺線管的磁場 透鏡參數的測量 分光計的調節與使用
用密立根油滴實驗測電子電荷 光電效應法測普朗克常量 干涉法測微小量
中國二級物理實驗課程內容 用凱特擺測量重力加速度
聲速的測量 熱導係數的測量 檢流計的特性 雙臂電橋測低電阻
用直流電位差計精確測量電壓 弗蘭克-赫茲實驗
交流諧振電路 交流電橋
通過霍爾效應測量磁場 邁克爾遜干涉儀
棱鏡攝譜和光譜分析 偏振光的研究
低真空的獲得和測量 感測器系列實驗(1) G-M 計數管特性的研究 物質對 β 射線的吸收
中國三級物理實驗課程內容 全息光柵
全息照相 鐳射散斑
單色儀的調整與使用 付立葉光學實驗(1) 橢偏儀
驗證相對論實驗 盧瑟福散射實驗
用閃爍晶體測量 γ 射線能譜 核磁共振
x 射線實驗:
德拜照相, 物相分析,勞厄照相 電子顯微鏡實驗
電子自旋共振實驗 鐵磁共振
鈉原子光譜 氫氘原子光譜(1) 塞曼效應實驗(1) 感測器系列實驗(2) 高真空的獲得和測量 低溫的獲得和測量 穆斯堡爾譜
中國四級物理實驗課程內容 X 射線系列實驗及應用:
X 射線螢光 X 射線衍射
德拜照相, 物相分析, 勞厄照相 常溫及變溫下的吸收和發射光譜實驗 電子顯微技術系列實驗
射線成像實驗的研究
核子物理實驗與方法的研究：
穆斯堡爾譜實驗及應用
測量高速運動的電子的動量與能量間的關係 符合法測量放射源活度
掃描隧道顯微鏡實驗及應用 付立葉光學實驗及應用 脈衝雷射器系列實驗 等離子體特性實驗及應用 薄膜製備技術及性能測試：
掃描隧道顯微鏡實驗及應用 付立葉光學實驗及應用 脈衝雷射器系列實驗 等離子體特性實驗及應用 薄膜製備技術及性能測試：