第五章 結論與建議
第二節 建議
本節將針對試題研發與施測過程中所遭遇到的問題，提出檢討與改進，以供 後續研究者參考。
壹、檢討與改進
一、本研究依據九年一貫英語聽力指標，所設計的「短文聽解辨圖」，施測 結果成績不如預期。深究原因，發現出在題目呈現方式不當：短文播放時，並沒 有將後續要問的問題以文字方式同步呈現在畫面上，造成學生認知負荷過大；不 單要了解內容、記住細節，還需聽懂問題才能做答。對程度中等以下的學生極為 不利。
二、未能善用電腦動畫融入題型，提高學生主動答題的誘因，實屬可惜。研
究者擔心動畫施測時，易因流量過大造成當機，增添施測的變數，因此，設計題 目時，有意避開動畫題。但隨者科技日新月異，後續的研究可將動畫題型納入題 庫，增加學生答題的誘因。
貳、未來研究方向
一、12 年國教已開始施行，建議未來研究者可以針對國中、高中不同的學習 階段，研發英語聽力線上測驗，整合 12 年一貫的英語聽力學習成效檢測；既可 提供學生上網自學練習，更可作為教學者及教育相關單位在英語聽力教學與評量 策略上的參考與調整。
二、本研究只針對聽力試題進行研發，建議未來研究者可整合聽力、口說、
閱讀及寫作試題，建置聽、說、讀、寫英語電腦化互動的線上評量系統，達到提 升英語全方位的學習與檢測機制。
九年一貫課綱強調教導學生「帶得走」的知識技能；十二年國教強調「適性 揚才」的教學方式。英語能力的提升，不但可以讓學生掌握「帶得走」的知識，
更可以讓學生擁有「走得出去」的技能。隨者「雲端學校、網路教室、自主學習」
的教育趨勢，建置英語線上學習評量系統，不但能提供學生個人化學習與評量的 管道，更可讓「把每一個孩子帶上來」的理念不再遙不可及。
參考文獻
中文部份
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附錄 國小英語聽力線上測驗試題
（作答說明）
本測驗分八部分，全為三選一之選擇題，共 35 題，作答時間約 30 分鐘。作答說 明為中文，顯示在電腦螢幕上並由電腦耳機播出。
第一大題：聽辨字母
[說明]請聆聽一組字母兩次，再從所看到的選項中，選出正確的答案。
例：你會聽到 (a-z, a-z), 你會看到(1) I R (2) A Z (3)E Y 1. (f-t, f-t) (1) F B (2) F T (3) F P
2. (p-j, p-j) (1) P J (2) B G (3) D J 3. (n-u, n-u) (1) L U (2) M U (3) N U
第二大題: 聽辨語音
[說明]請將聽到的字母發音，拼讀出單字；再從所聽到的三個選項中，選出正確 的答案。單字的字母發音會重覆念兩次，選項只念一次。
例：你會聽到 (d-o-t, d-o-t),
你會聽到 (1) dot (2) but (3) pot
4. (b-u-g, b-u-g) (1) dug (2) bug (3) cub 5. (w-a-t-er, w-a-t-er) (1) what (2) waiter (3) water 6. (m-u-s-i-c, m-u-s-i-c) (1) nuke (2) music (3) milk 第三大題: A. 聽辨單字
[說明]請從看到的選項中，選出你聽到的單字。單字會重覆念兩次 例：你會聽到 (cap, cap),
你會看到 (1) map (2) cab (3)cap 7. (cute, cute) (1) mute (2) guts (3) cute
8. (family, family) (1) family (2) friendly (3) finally 9. (Tuesday, Tuesday) (1) Taipei (2) Tuesday (3) Thursday
B. 聽辨句中的單字
[說明] 請從看到的選項中，選出你聽到的句中單字。句子會重覆念兩次。
例：你會聽到 (It’s a cute dog. It’s a cute dog.) 你會看到 (1) cool (2) good (3)cute
10. Judy is a smart girl. (1) small (2) smell (3) smart
11. Kobe is a basketball player. (1) basketball (2) football (3)baseball 12. The beef noodles taste good. (1) feel (2) sound (3) taste 第四大題: 聽辨語調。
[說明]請依聽到的句子語調，判斷該句是問句、 直述句或否定句。句子會重覆念 兩次。
例：你會聽到 (What’s your name? What’s your name?) 你會看到 (1) 問句 (2) 直述句 (3) 否定句
13. Nancy doesn’t drink coffee. (1) 問句 (2) 直述句 (3) 否定句 14. It rains cats and dogs. (1) 問句 (2) 直述句 (3) 否定句 15. Who is that tall boy? (1) 問句 (2) 直述句 (3) 否定句 第五大題: 日常用語
[說明] 請在聽到句子後，選出適當的圖片。句子會重覆念兩次。
例：你會聽到 (It’s a cat. It’s a cat.)
你會看到 (1) (2) (3) 16. Open your book to page 23.
(1) (2) (3) 17. Hand in your homework, please.
(1) (2) (3)
18. The girl is talking on the phone.
(2) (3) (1)
第六大題: 基本問答
[說明]請仔細聆聽對話，再從聽到的三個選項中，點選正確的答案。整組問句及 答句會重覆念兩次。
例：你會聽到 How old are you?
(1) I’m fine. Thank you. (2) You’re welcome. (3) I’m 11.
19. Where are you from?
(1) I’m in the park. (2) I’m from China. (3) I’m going to the school.
20. Whose jacket is this?
(1) I like this jacket. (2) The jacket is old. (3) It’s her jacket.
21. How’s the weather today?
(1) It’s sunny. (2) It’s Sunday. (3) It’s sour.
第七大題: 生活對話
[說明]請仔細聆聽對話後，從看到的三個選項中，選出正確的答案。
整組問句會重覆念兩次。
22. A: How old are you, Sam? B: I am 10, and my sister is 14.
Q: How old is Sam’s sister?
(1) She’s 10. (2) She’s 4. (3) She’s 14.
23. A: Excuse me. How much is the cake? B: It’s $20.
Q: How much is it for two cakes?
(1) They’re $20. (2) They’re $30. (3) They’re $40.
24. A: Are you all right? B: No, I’m not. I have a headache.
Q: What’s wrong with the man?
(1) His hand hurts. (2) His head hurts. (3) He has a head.
25. A: Hurry up! The bus is coming.
B: Yeah! We’re going to see the baby panda.
Q: Where are they going?
(1) To the zoo. (2) To the park. (3) To the hospital.
26. A: How do you go to work? B: On foot.
Q: How does he go to work?
(1) He takes the bus to work. (2) He rides a bike to work.
(3) He walks to work.
27. A: I’m hungry. Let’s have some chips.
B: But mom says “No snacks before lunch.”
Q: What time is it?
(1) In the morning (2) In the afternoon (3) At night 第八大題: 韻文聽解
[說明]請聽辨簡易韻文後，從三個選項中，點選正確的答案。韻文會重覆念兩次。
[說明]請聽辨簡易韻文後，從三個選項中，點選正確的答案。韻文會重覆念兩次。