一 建设原则
实训室设计的目的是要建立有高效率、功能完善和考虑周全的实训室。在实训室设计时，
应充分考虑影响实训室效率和安全的因素，如，空间、工作台、储藏柜、通风设施、照明等。
特殊实训室应按国家标准有关要求设计。
1 实训室设计基本原则
人流、物流、气流要畅通;清洁区、缓冲区、污染区要分离。在指定的实验区域，应控制 工作人员数量和运输人员数量。在控制实训室通路的同时，还应设置一些预备区，如接受样 品或标本，准许进入实训室人员和参观者的通道。通过工作人员、自动传输、风力系统或其 他自动化系统运输样品或标本。还应充分考虑内部通信联络系统和警报器以便通知或报警(如 灾害、火警、样本到达、或实训室其部分寻求帮助等)。还应考虑实训室空间的扩展需要，将 实训室设计为可向外扩展或者可以移动性，以满足实训室未来发展的空间有拓展的需要。运 输和电脑网络系统分别用于实训室内和实训室与单位各科之间样品或标本运输和信息交流。
国家的法律法规(有国家标准和行业标准等)在很大程度上影响到实训室设计，在整个实训室 设计中应由建筑师提出有关法规的要求。
在制定空间分配计划前，应对仪器设备、工作人员数量、工作量、实验方法等因素 作全面分析和对空间标准的要求进行评估，并计算区域的净面积和毛面积。特殊功能的区域 根据其功能和活动情况不同决定其分配空间的不同。
2 实训室布局原则
实训室的布局情况应考虑以下几点：由于每个实训室的工作性质不同，无法建立一 个统一的实训室通用的设计方案。但应考虑原则性和灵活性。
3 实训室通风设计原则
为了实训室的安全，有条件的或具备条件的必须装备中央空气处理系统。避免因电
现代农艺技术实训室方案
《实训室生物安全通用要求(GB19489-2008)》
《科学实验室建筑设计规范》 （JGJ91-93）
《通风与空调工程施工质量验收规范》 （GB 50243-2002）
《生物安全实验室建筑技术规范》 （GB 50346-2011）
《实验室生物安全通用要求》 （GB 19489-2008）
《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》 （WS 233-2002）
《药品生产质量管理规范》 （GMP2010）
《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736-2012）
《采暖通风与空气调节设计规范》 （GB50019-2003）
《实验室变风量排风柜》 （JGT222-2007）
《空气洁净度等级划分》 （ISO14644-1）
《洁净厂房设计规范》 （GB50073-2013）
《医药工业洁净厂房设计规范 》 （GB 50457-2008）
《电子工业洁净厂房设计规范》 （GB 50472-2008）
2 建设依据
现代农艺技术实训室方案
《农业科技与作物生产》实训室
《农业生物技术》（动物）实训室
《农业生物技术与动物营养》实训室
《植物保护基础》实训室
《植物生长与环境》实训室
一 设计方案
1 《植物生长与环境》实训室——(兼显微镜室)
《植物生长与环境》是一门重要的综合性现代农艺技术类专业课。本课程旨 在让现代农 艺技术专业中职学生了解与掌握植物生长环境的基础知识、基本理 论、基本技能，本课程改 变以前的土壤肥料、农业气象作为两门课程，将其融 为一体，以基础知识“必需”、基本理论
“够用”、基本技术“会用”为原则，删去 有关陈旧、烦琐复杂的内容，并将植物生态学与环境 有关内容有机融合进来， 同时将当前植物生长环境出现的实际问题、新技术新成果反映出来。
现代农艺技术实训室方案
2 《植物保护基础》实训室
《植物保护基础》是一门重要的现代农艺技术专业基础课。本课程旨在让现 代农艺技术 专业中职学生通过理论学习和实践，掌握植物病、虫害调查统计方 法和病、虫、草防治的基 本知识、常用农药基础知识。本课程以基础理论“必 需”、“够用”、基本技术“会用”为原则，删 去陈旧、烦琐复杂的内容，将当前 植物保护出现的实际问题、新技术新成果反映出来。
面积：50 平米
容纳学生：40—50 人
现代农艺技术实训室方案
3 《农产品贮藏与加工》实训室
《农产品贮藏与加工》是为农作物生产经营专门化的学生所设置的课程。是 一门综合性 应用学科，所研究的内容涉及农作物生产技术、食品加工技术、病 虫害防治等农业基础知识 的基本理论及技术。主要研究农作物的安全贮藏、贮 藏期间病虫害影响因素、主要农产品加 工产品加工工艺及其品质影响因素，从 而找出农产品安全的贮藏方法，农产品加工工艺方法 ， 制定出安全高效的贮藏 方法、优质高效的加工工艺措施。
面积：50 平米
容纳学生：35—50 人
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4 《农业科技与作物生产实训室》实训室——（兼模拟考场）
该课程属于专业基础课，建议结合多媒体教学，在条件允许的情况下结合 实际环境，边 学边练习，逐步采用教、学、做一体化的教学模式。课程的重点 是田间试验的设计与实施、
农业新技术推广的方法，难点是田间试验结果的统计分析。在教学过程中"以满足社会需要为 目标"使学生具备田间试验和新技 术推广的基本理论和较强的结果分析、判断和解决能力。
现代农艺技术实训室方案
备注：满足农业科技与作物生产实训的同时。配备可折叠 式移动隔板，模拟考试，训练学生考场心理素质。
5 《农业生物技术与动物营养》实训室——（兼模拟考场）
《农业生物技术》是一门重要的综合性现代农艺技术专业课。本课程旨在让 现代农艺技 术专业中职学生了解与掌握农业生物技术的基础知识、基本理论、 基本技能。本课程将原来 作物遗传与育种学、农业微生物学、植物组织培养中 的相关内容进行了调整与综合，紧紧围 绕中职教育的培养目标。
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6 《农业生物技术》（动物）实训室
《农业生物技术》是一门重要的综合性现代农艺技术专业课。本课程旨在让 现代农艺技 术专业中职学生了解与掌握农业生物技术的基础知识、基本理论、 基本技能。本课程将原来 作物遗传与育种学、农业微生物学、植物组织培养中 的相关内容进行了调整与综合，紧紧围 绕中职教育的培养目标，以基础知识 “必需”、基本理论“够用”、基本技术“会用”为原则"删去 有关陈旧、烦琐复杂 的内容"增加了与农业生产发展关系密切的农业生物技术新知识、新工 艺和实 用技术"体现了科学性、先进性、实用性。
面积：50 平米
容纳学生：35—50 人
7 《危化品保管室》以及《管理制度》
在实训中，使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿，许多药品都是可燃、易爆 、 有腐蚀性或有毒的危险品，实验过程中常常需要用明火加热。因此，稍有不慎，就会发生意 外事故。所以，师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想，遵循安全守则，严肃认真地完 成实验。
1、认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。
2、酒精灯用完后应用灯帽盖灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，
不得乱扔。
3、使用氢气时，要严禁烟火；点燃氢气前必须检验氢气纯度；使用易燃、易爆试剂一定要远
现代农艺技术实训室方案
第四章 实训室文化建设
实训室文化是校园文化的重要组成部分,对于营造积极向上、文明和谐的教学环境,树立 学校品牌,保持学校可持续发展,具有十分重要的意义。
建设内容主要包括：实训室安全设施、实训室标牌、安全提示警示牌、规章制度牌、实 训室橱窗、实训室简介、特色文化氛围展板、实物展示等。加快实训室建设，进一步规范实 训室教学与管理，提高管理水平和使用效益。
实训室要根据教育部、省教育厅、学校等有关要求，制定并完善实训室的各项规章制度，
做好实训室安全防范、环境保护工作。努力实现实训室工作的科学化、规范化、标准化。 实 训室建设的一个重要部分就是实训室文化建设，而实训室文化建设是校园文化建设和整体育
现代农艺技术实训室方案
科学素养和实事求是的作风，能激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神和实践能力，有 利于培养学生良好的行为习惯，提高道德素养。为达到上述目标，特制定实训室文化建设实 施方案。
1 实训室环境文化建设
1 . 门牌和房屋功能标识。包括实验房间准确的中、英文名称及安全责任人等信息。
2 . 宣传橱窗。以承担较多实验教学任务和管理较多实训室的实训室（中心）为主，相对 集中建立一个比较大的宣传橱窗。主要介绍实验（中心）室的整体情况，如实训室的基本情 况，实训室面积、设备总值、台套数、专兼职人员情况、分室情况，实训室为教学科研服务 情况，实验教学及科研成果，实训室开放和为社会服务情况，学生所取得的标志性成果，实 训室的信息化管理情况，以及体现专业学科内涵特点的介绍等。要求橱窗整体与周围环境协 调相宜，设计美观，大小合适。
3 . 室内文化氛围营造。在实训室的适当位置张贴与本实训室相关的科学家头像、名言等，
也可以制作实验教学挂图或挂画等。
4 . 实物展示。既可展示实训室和学生所取得的成果，包括获奖证书、实验教材及课件、
学生课外开放实验和科技活动制作出的实物等；也可展示实验教学用的标本、模型等。
5.实验大楼门厅环境布局。实验大楼门厅环境项目主要涉及科技实训大楼和实训室相对 集中的楼宇，包括楼宇平面图、楼宇实训室分布介绍、适当的人文景观布置等。
2 实训室制度文化建设
1.实训室制度牌。各主要实训室室内基本制度上墙，包括学生实验守则、安全卫生制度、
实验教学人员职责、仪器设备管理制度、材料低值品易耗品管理制度、仪器设备损坏丢失 赔偿管理制度等，各实训室根据本实训室特点制定相应的制度具体内容，并制作出制度牌安
装上墙。基本制度由学校统一提供，体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的
装上墙。基本制度由学校统一提供，体现本实训室特点的制度由各实训室制定。根据不同的