後續研究建議

1 建立更完整之生態綠化評估方法

本研究係單純針對校園環境，然而在不同型態的環境中，無論是面積 分佈或使用機能上，不同的建築規模對校園的生態綠化皆具有不同的意 義，亦應有適當評估方法或基準加以規範，因此建議後續對於不同型態與 機能作進一步的分析與探討以建立更完整之評估方法。

2.樣本數量應增多，以加強其可靠度

本研究因成本及時間因素與資料來源不足，取樣數量有限，樣本數越 多，則其可靠性程度就越準確。

3.以綠建築之九大指標進行校園環境全面評估

本研究只針對綠建築中有關生態綠化進行研究分析，若能針對九大指 標進行校園環境評估時，其研究的廣度更是全面性的提升。

參考文獻

一、國內資料部分

1. 內政部建築研究所，「國外綠建築技術之比較研究－各國綠建築評估系統 探討」，2000。

2. 內政部建築研究所，「綠建築推動方案」，2001。

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二、國外資料：

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3. Steve Curwell，「Building Consensus on Sustainable Urban Development」，

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三、國內網站資料部份

1.內政部統計資訊網，http://www.moi.gov.tw/

2.內政部營建署，http://www.cpami.gov.tw/

3.內政部建築研究所：http://www.abri.gov.tw/

4.台灣綠色生產力基金會，http://www.tgpf.org.tw/

5.永續產業發展資訊網，http://www.portal.nccp.org.tw/

6.行政院環保署全球資訊網站，http://www.epa.gov.tw/

7.行政院農委會全球資訊網站，http://www.coa.gov.tw/

8.教育部：http://www.edu.tw/

9.永續校園改造：

http://www.archilife.ncku.edu.tw/Gschool%20Webs/user/home/index.asp

四、國外網站資料部份

1. 美國環境保護署網站，http://www.epa.gov./epahome/comments.htm 2. 聯合國公約秘書處，http://www.unfccc.de/

3. 世界綠色建築協會，http://www.wgbc.org/

附錄、校園常見植栽名錄

資料來源：何晨瑛，2004，附錄