3、彙整教專認證名單及認證資料送教育 處審查
4、發放評鑑結果
第二年逐年期可減少輔導夥伴諮詢次數教專客製化系統使用說明參考(提供校內外教師客製化系統使用索引)
精緻教專網初階認證明單填報流程(提供嘉義市承辦人員參考)
推動雲嘉南教專任務，與雲嘉南地區教專師長共同合作學習
製作精緻網教專報名操作簡報，節省其他教師操作時間。
試辦精緻教專，提供 105 年參考版規準修正參酌
104 年度嘉義市教專中心培訓認可組工作行事檢核/執行人員：嘉大附小陳佳萍
月份 項目 檢核情形
一月 規畫年度工作計畫 年初完成，滾動修正。
二月 評鑑素養研習 於 104/2/3-4 辦理完成 各類講師推薦及回流名單送教育部 綜合規劃組協助處理 三月 審查各校推薦進階與輔導教師資料 3 月完成。
四月 審查各校專業成長需求及規畫成長 活動
於 104/4/9 辦理輔導員教學觀察增能研習 辦理初階認證審查事宜 2 月公告認證規範，6 月 15 日收件，7 月底前
完成初階審查。
複審各校推薦進階與輔導教師資料 4 月完成。
五月 籌劃及修正各項培訓認可事務 完成 2 月及 4 月兩場研習成果並送交教專中 心。
六月 推薦輔導夥伴培訓名單 綜合規劃組協助完成。
七月 辦理初階評鑑人員實體研習 3 場 於 104/6/27 增加辦理-初階評鑑講師會議 7/16-7/17、7/22-7/24、7/29-7/31 八月 辦理初階評鑑人員實體研習 2 場 8/6-8/7、8/13-8/14
辦理優質教專行政、優質教專觀 察、優質社群、優質教學檔案發表 會
因應教育部全國賽時間延後極培訓認可組經 費不足，改由綜合規劃組於 104/12/3 辦理完 成。
8/14 協助辦理教專檔案比賽評審任務。
九月 教專初階複審 9 月 14 日完成複審任務，12 月份中旬教專中 心發放證書。
十月 辦理校長主任行政研習 2 場、教專 初階研習 1 場
10/2 主任班研習，10/16 校長班研習。增加辦 理一場初階評鑑人員實體研習：10/3-10/4。
行政研習、初階研習成果報告完成並送交教專 中心。
十一月 社群召集人講師培訓 協助教育部辦理第二屆社群召集人講師培 訓，本市 6 位老師參與，4 位老師通過教育部 培訓認可。
十二月 辦理社群召集人增能及優質社群研 討
原計畫與嘉義市精進教學社群召集人研習合 辦，但教育部於 104/11/7-8 辦理全國教專社 群講師研習，因此本研習於 12 月 30-31 辦理。
一月 年度工作檢討、未來工作展望、年 度經費核結
完成任務。
嘉義市教專中心辦理 104 學年度第 2 學期培訓認可業務/執行人員陳佳萍
培訓認可業務辦理項目 預定辦理時間年/月
進階與輔導教師推薦名單審查* 105/4
各類講師培訓推薦* 配合教育部規範辦理
初階講師會議* 105/6
初階認證審查會議
(含初階評鑑人員認證結果報告)
105/6-7 評鑑資料審查會議：
1.學校評鑑成果資料審查會議 2.學校評鑑資料分析及報告撰寫 3.縣市級專業成長計畫
4.其他
105/7
評鑑人員初階研習 105/7-10
評鑑人員進階研習 105/7-8
教學輔導教師研習 105/7-8
輔導夥伴培訓 105/8-9
教專行政研習 1.校長
2.主任
105/10
補助經費鼓勵辦理本案教專相關活動 105/10
教專社群召集人培訓 105/11
教學輔導教師實務探討 106/1、106/5
評鑑人員進階研習實務探討 106/5
增能研習
1.輔導夥伴(群)(4 場) 2.教學輔導教師(4 場) 3.備課會議
4.其他
104-2 由區域中心辦 理，105 學年度開始 由縣市教專中心辦 理，輔導夥伴由輔導 組辦理，教學輔導教 師及備課會議由培訓 認可組辦理。
附件二：教專研習筆記 1040810 課程統整與課程設計研習筆記 陳佳萍
104 學年度校內研習開張了，感謝林教授今天帶來課程統整的再理解。九年一貫剛開始 時，統整課程如火如荼在全台各地延燒，但這幾年卻漸漸銷聲匿跡。透過林教授的提點，盡 量與學科課程緊密連結，避免疊床架屋，才能節省時間，又達到學科學習的目標。
林永豐教授主講：
課程的原意：跑馬道。從跑馬道的高低障礙、幾個障礙、障礙分配、老師的位置等等加 以探討。
課程不在於教材內容，重點是學習經驗。
課程包含科目，但科目不等於課程。
1949 年 Tyler 目標模式：目標、選擇、組織、評鑑。
統整活動要避免流於花俏。
學習經驗要活化，不要變成附加，要把課程統整起來，關鍵要以既有課程中去做教學調 整。
以貓為主的學習，學習目的在於語文數學，而不是研究貓而已。
統整課程不要疊床架屋，課程會因此互相排擠。應該是要把課程教材整合在一起。
主題統整是透過主題成就學科的學習，必須說服大家，這個主題是很重要的，是其他主 題沒有的。
學習目標的取捨：要以領域課程的目標來架構，統整課程要能夠連結到課程目標、課綱 目標。
PROJECT 強調學生參與，不要有太大的目標，要有互動回饋學習的機會。
附件/教專研習筆記
1040821 課程計畫發表與審查研討筆記 陳佳萍
每學期一次課程計畫發表，是我很期待的時刻，因為在這一天 的研習活動中，深刻感受到老師們規劃與統整課程的專業之 美。今天的課程發表，我感受最深的就是有的學年簡報真是超 級迷人，色香味俱全，讓人感受到嘉大附小教學團隊合作用心 的經營課程。
這一次我最喜歡的是二年級的報告內容，不僅回顧課程能涵括 各個學科，新學期的報告也能歸納統整各學科，讓我全面了解 二年級的課程。當然，其他學年的分享也讓我有不同的學習與 成長，期待下一次的課程發表與審查會議喔(2016 年 1 月 21 日，
五個月後再度登場)。
一年級：
1、報告時候花了大部分時間進行引起動機，占掉過多時間，建議直接進入課程說明，內容 介紹才能更深入。
2、語文課加入童詩語國語周刊，很棒的安排，可讓學生學習更深入。
一年級報告重點筆記：
老師穩定度要高一些，不要被哭鬧的孩子影響教學情緒。
開學以認識環境為主。
國語增加童詩、國語周刊。
數學增加數學故事館。
生活和綜合：主題課程、統整學習。
彈性：大手牽小手、繪本導讀、童詩、國語數學補救教學。
主題統整：生活高手。
校長分享：美國生態學校校長來訪，美國朝著我們的方向前進，但是我們卻朝著他們前進。
美國以前推 PBL 這些任務，目前比較強調績效責任制，之前的問題導向學習則較為式微。(值 得我們再深思)。
二年級：
1、從影片回顧看到多元學習、表演藝術與合作學習的融入應用，好厲害的老師和小朋友們。
2、國語加深加廣的內容好豐富多元。
3、”可愛的動物”這個主題是新鮮的議題耶，很棒的安排的規劃，教學主軸也很豐富耶。
4、每一科的教學重點都能夠簡要說明，真棒。
5、建議走讀社區的課程可以選擇加入。
二年級報告重點筆記：
影片回顧：生活課影子戲、家長晨光教學、桌遊與造句、童詩創作表演(小組討論)、課 文朗讀與表演、棉花糖活動體驗、資訊素養海報設計與發表、體驗日闖關結合拜訪春天 設計五個與植物相關的學習活動。
國語：加入閱讀理解策略、閱讀教學計劃(唐詩、成語、日記、閱讀心得、國語日報、
閱讀小達人)
數學：加強加減直式計算與乘法的精熟度。
生活：孩子們很喜歡。
各種學科的教學重點都整理囉。
主題統整：可愛的動物、給孩子更多動手寫的機會 三年級：
1、統整課程從教科書出發，暑假的研習剛好就在此應用了。真棒。
2、能找到社會資源，讓學生學習更豐富。
3、強調閱讀與寫作的主軸，讓我們可以看到更豐富的語文教學素材。
4、建議可加入其他學科的介紹。
三年級報告重點筆記：
統整課程：生活新鮮事，從各個學科教科書中進行統整。課程中有”偶戲初體驗”。邀請 布袋戲大師黃海岱先生的弟子 11/6 到學校進行戲偶分享，而且免費演講，歡迎大家參 加。12/4 融入客家美食艾粄的學習與品嘗。
加值學習：橘色奇蹟、春神跳舞的森林、連結鄉土課程、好的導讀入門繪本、11 歲意 見多、神仙也瘋狂、拚被人送的禮。
五篇作文：便條紙、童詩仿作、最喜歡的科目、OO 的介紹、運動會。
校長：電梯未來不關，學生可以使用，到圖書館比較快。情緒課程可以請志工家長協同教學。
檜意森活村也有偶商店，可以到場校外教學。
五年級：
1、鴻傑的報告經常是黑色幽默，真是吸引人。
2、特別活動連結領域課程，很棒的安排。
3、建議報告內容還可以加入不同學科領域，涵蓋的內容會更豐富。
五年級報告重點筆記：
主題統整：爭議性人物，看到上一屆學習的弱點，所以改為在語文課加強議論文或者說 明文寫作教學的鷹架引導。
國語教學重點說明，強調閱讀理解策略學習。
特別活動：紀錄片、字謎、與作家有約、戶外教學(法院、嘉義舊監獄)。連結相關的領 域教學。
六年級：
1、PPT 的文字可再減少，顏色可再明顯一點。
2、統整主題建議可改為”生涯發展”。
3、各個學科的教學內容詳盡描述，認真的導師們群，把各科的資料都融入了。
六年級報告重點筆記：
回顧課程：孩子多元學習的重要性。
國語四個單元介紹、作文重點說明。
各領域學科的介紹很詳細。
主題統整：品格教育。從倒立先生引導學生設定人生目標。
校長：體育科教學的建議，體育學習要更完整、老師要帶操、配合當天的課程，加強相關肌 群的練習。
資源班：
1、建議把資源班各類型課程簡介，讓大家更明確知道資源班的教學結構。
2、最後提到”學生到底學到甚麼”，這點很棒，要關注的是孩子的學，而不僅只是老師的教。
資源班報告重點筆記：
介紹資源與特教的領域。
課程調整：簡化、減量、重組
學習歷程調整
設計那麼多，更重要的是”學生學到了甚麼”。
校長：提醒大家公平對待每一位老師。
四年級：
1、回顧課程的影片製作迷人，還有小朋友的年度反思，很棒的歸納與統整。
2、新學期的課程規劃感受到與嘉義在地的緊密連結，很棒的規劃安排。
3、建議可以把其他學科的教學重點羅列，以使課程發表更完整。
四年級報告重點筆記：
回顧課程：體驗活動、體育競賽、樹屋體驗、母親節詩與卡片、期末音樂會、統整主題 家鄉風情畫(從之前的統整主題來檢核每個項目完成的情形，很棒的安排)。
學生回饋錄影：我覺得我進步最多的是…..。
愛趣陶的光影偶戲：陳澄波與現代嘉義
任務一：親近大師的光影，學生發現與討論
任務二：觸摸大地的光影
任務三：趣陶光影(趣味、變化、故事)
任務資源：家長、地點、材料、對話
向山教育：體能、無痕山林、人文、美學、生態、健康
校長：縱向課程連結較弱、學生學習的成果是否在評鑑後呈現、實驗學校的特色是否能放在 課程中。