1. 研發創新農特產品及其他文創商品，帶動
鄉外，大埔里觀光協會、Feeling18、暨大人社中心的協力參與也是同樣重要。其中，Feeling18 身為在地企業，不僅關心地方城鎮觀光發展課題，更經常 贊助經費，與新故鄉、暨大人社中心密切合作，前者乃推動「蝴蝶生態資源
合作，才能避免陷入由單一組織所主導，往往出現因過度負荷而難以持續的 運作困境。申言之，在社區或城鎮推動轉型與治理工程時，應將不同公共社 團組織正面理解為公民社會的蓬勃發展。畢竟，多元公共社團組織的存在，
可具備兩個正向功能：
（一）就居民參與而言，不論是社區或城鎮居民，皆可依據自我興趣，自由 選擇特定組織來參與行動並實踐抱負；
（二）就組織運作而言，當某些社區組織無法有效運作或呈現組織「熵化」
（entropy）現象時，仍有若干組織得以接手運作，避免社區 \ 城鎮的 總體營造工程，受限於單一組織正常運作與否之影響。
五、跨學科領域的專業知識整合
生態社區\ 城鎮的轉型與治理，並非僅是簡單的組織運作與社造技巧，
更是1 項攸關人們日常生活價值與文化積累的複雜課題。51面對這些錯綜複 雜的實務問題，無疑需要跨領域的專業知識合作，才能對症下藥。在本文3 個行動研究案例中，吾人可明顯發現：跨領域專業知識的對話與協力，經常 發揮必要性的整合作用。以桃米生態村轉型為例，雖然新故鄉擁有社區營造 專業知能，惟因生態旅遊非其專業項目，於是從2000 年引介世新觀光系陳 墀吉教授團隊，以及行政院農委會特有生物保育及研究中心彭國棟副主任進 入，分別從事「休閒農業、生態教育」的資源調查、課程設計，與輔導方案 培力。嗣後，也再陸續引進相關藝術專業工作者，開辦桃米社區長青繪畫班、
開發文創商品、舉辦聲景工作坊，為桃米生態村注入諸多創新與發展的重要 元素。
51 Hoff, M. D, Sustainable community development: Studies in economic environmental and cultural revitalization (Boca Raton: CRC Press, 1998); Ross, A, “Modern Interpretations of Sustainable Development,” Journal of Law &
Society, 36: 1 (2009), pp.32-54,
其次，「再現埔里蝴蝶王國計畫」推動，為能擾動城鎮居民、公共組織 參與，也陸續邀集蝴蝶生態、資訊工程、音樂、藝術、廚藝等專家，針對有 形與無形的蝴蝶復育，開展一系列的蝴蝶資源調查、棲地營造，出版專業書 籍、設計蝴蝶物種辨識APP 系統、編排毛毛蟲音樂劇、籌設 Butterfly 交響 樂團、舉辦蝴蝶繪畫、創設毛毛蟲公共藝術，以及蝴蝶餐的烹飪等等。這些 跨學科領域專業知識的導入，促使「再現埔里蝴蝶王國」的城鎮發展視野，
得以從傳統、狹隘的單一發展想像，拓展到可包容生態、藝術、科技、文創 等多元要素的整體生態城鎮願景框架。
再者，暨大推動「水沙連大學城」及「宜居城鎮的轉型與治理」，也有 別於以往單一科系教師個別參與地方公共事務之方式，改採跨專業合作的協 力模式，與駐點社區組織共同對話問題，並作行動研究設計。從前述（表3）
可清楚發現，在桃米社區中，暨大人社中心嘗試整合土木系、經濟系、觀光 系、公行系等專業教師，共同針對「從單一生態旅遊到多元生態村」發展課 題，協力設計行動研究，期盼為桃米生態村注入更多創新與永續發展的可能 性。其次，在眉溪部落，則是針對「部落文化與觀光」課題，整合人類所、
觀光系、國企系、社工系、土木系、公行系等跨專業教師，一方面與部落建 立合作信任關係，另方面則營造教師社群，共同規劃跨學科的學習課程及行 動研究方案設計，共同挖掘眉溪在地資產，期能協力解決眉溪部落的發展問 題，落實活力部落的願景目標。
總結以上3 個經驗，筆者認為：面對複雜的生態社區 \ 城鎮之轉型與治 理，不同場域的行動研究者，必須以「彼此陪伴、相互培力」的思維及行動，
與社區組織共同營造社會資本，同時也要與不同的專業團隊進行合作，如此 才能建構出和諧的協力夥伴關係，一起為生態社區\ 城鎮的轉型齊心努力。