操作型定義與問項設計

一、休閒涉入

（一）操作型定義：

參與者參與水域休閒活動時的一種心理狀態，而這個狀態會響行為 的結果。包含三個主要層面，吸引力：水域休閒活動對參與者的吸 引程度；中心性：水域休閒活動在參與者生活中所佔份量與價值；

自我表現：透過參與水域休閒活動，得到自我認同之感覺。

（二）量表：

休閒涉入量表此部份問卷題項研究採用 Mchlntyer＆Pigram(1992) 的休閒涉入論點為基礎，將涉入的衡量包含三個主要層面：吸引力、

中心性及自我表現，每個層面分別由五個題項所組成，合計 12 道 題目。引用參考 Mchlntyer＆Pigram (1992)、Kyle,Graefe,Manning＆

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Bacon (2003)、Kyle＆Mowen (2005)、林樹旺（2005，2008）、鄭天 福（2009）、董文祥（2016）及羅世文（2016）之相關文獻。衡量方 式採取李克特 (Likert)五點量表計分式給予評等，區分為 1 = 非 常不同意、2 = 不同意、3 = 普通、4 = 同意、5 = 非常同意。預 試初稿題項如下表所示：

表 6

休閒涉入問卷設計

構面 問卷題項

吸引力

1.參與水域休閒活動是很適合您的休閒活動。

2.參與水域休閒活動會令您感到滿足的休閒活動。

3.參與水域休閒活動可以讓您放鬆心情。

4.參與水域休閒活動對您而言是很重要的活動。

中心性

5.參與水域休閒活動是您願意花錢、花時間參與的休閒活 動。

6.參與水域休閒活動是您和朋友聯繫感情的方式。

7.參與水域休閒活動是您和朋友喜歡談論的事情。

8.參與水域休閒活動與您的生活息息相關。

自我表現

9.參與水域休閒活動讓您更加肯定自己。

10.參與水域休閒活動能使您更了解自己。

11.參與水域休閒活動能夠可以找回自己。

12.參與水域休閒活動能展現您自己的能力。

資料來源：研究者自行整理

31 二、休閒體驗

(一)操作型定義：

參與者對從事水域休閒活動的即時感觸，包含印象、看法與情緒 等多元複雜的心理感受。包含五個主要層面，感官：從事水域休 閒活動時，透過外界感官的刺激之情緒知覺體驗；情感：從事水 域休閒活動時，觸動參與者內在的情感與情緒；思考：從事水域 休閒活動時，較費心與較具創意的思考；行動：從事水域休閒活 動時，影響身體、生活型態與行為的行動；關聯：從事水域休閒 活動時，所產生的關聯，包含理想的自我。

(二)量表：

休閒體驗量表此部份問卷題項，將休閒體驗的衡量包含五個主要層 面：感官、情感、思考、行為及關連，每個層面分別由五個題項所 組成，合計 20 道題目。引用參考陳泠錆（2017）之相關文獻。衡 量方式採取李克特 (Likert)五點量表計分式給予評等，區分為 1=

非常不同意、2=不同意、3=普通、4=同意、5=非常同意。預試初稿 題項如下表所示：

表 7

休閒體驗問卷設計

構面 問卷題項

感官

1.參與水域體驗活動的周邊風景非常漂亮。

2.參與水域體驗活動讓人身心舒暢。

3.參與水域體驗活動可以深刻感受休閒的美好。

4.參與水域體驗活動讓您更喜歡體驗大自然。

情感 5.參與水域體驗活動很吸引您的興趣。

(續下頁)

32 資料來源：研究者自行整理

6.參與水域體驗活動令您的心情愉悅。

7.參與水域體驗活動的項目擁有獨特風格。

8.參與水域體驗活動可以滿足您的休閒需求。

思考

9.參與水域體驗活動後，會想再 去搜尋更多水域活動的 地點。

10.參與水域體驗活動後，引發您對水域活動的其他想 法。

11.參與水域體驗活動後，引發您思考水域活動的相關專 業知識及技巧。

12.參與水域體驗活動後，能夠激發您的創意思考。

行動

13.參與水域體驗活動後，喚起您對水域的熱愛。

14.參與水域體驗活動後，改變您對水域活動規劃的方 式。

15.參與水域體驗活動後，增進您對水域活動的知識。

16.參與水域體驗活動後，改變您對環境保育的態度。

關聯

17.參與水域體驗活動後，讓您和別人產生新的社交關 係。

18.參與水域體驗活動後，讓您與其他人分享水域活動進 行時的內容。

19.參與水域體驗活動後，讓您與其他人的關係更密切。

20.參與水域體驗活動後，讓您結交志同道合的朋友。

33 三、休閒滿意度

（一）操作型定義：

透過參與水域休閒活動，參與者在體驗後對活動或服務效益的滿意 程度。

（二）量表：

休閒滿意度量表此部份問卷題項，主要以 Zeithaml＆Bitner (1996)與 Fomell,Johnson,Anderson,Cha,and Bryant (1996)所提之理論基礎，並參 考黃政憲（2012）及周妏軒（2015）之相關文獻。本研究有關休閒滿 意度的測量工具，共計 4 題，衡量方式採取李克特 (Likert)五點量 表計分式給予評等，區分為 1 = 非常不同意、2 = 不同意、3 = 普 通、4 = 同意、5 = 非常同意。預試初稿題項如下表所示：

表 8

休閒滿意度量表問卷設計

構面 問卷題項

滿意度

1.參與的水域休閒活動，提供者有妥善的規劃。

2.參與的水域休閒活動讓您得到成就感。

3.參與的水域休閒活動經驗有助您挑戰另一個水域活動。

4.參與的水域休閒活動，整體而言讓您感到滿意。

資料來源：研究者自行整理

四、持續參與意願

（一）操作型定義：

參與水域休閒活動後，參與者會願意持續參與意願並推薦給親朋好 友。

34 （二）量表：

持續參與意願量意願表此部份問卷題項。引用參考尤鼎傑（2013）及 李韋廷（2017）之文獻。本研究有關持續參與意願量意願的測量工具，

共計 4 題，衡量方式採取李克特 (Likert)五點量表計分式給予評等，

區分為 1 = 非常不同意、2 = 不同意、3 = 普通、4 = 同意、5 = 非 常同意。預試初稿題項如下表所示：

表 9

持續參與意願問卷設計

構面 問卷題項

持續參與意願

1.您願意繼續參與水域活動。

2.您會推薦親朋好友一同參與水域活動。

3.您願意花時間來協助水域活動的推廣。

4.您很開心可以持續參與意願水域活動。

資料來源：研究者自行整理