二 2/17
│ 2/21
通訊
【Grammar Focus】
1.複習過去完成 式、as soon as、as long as 的用法。
2.口語練習 Say and Write 的題目。
【Reading】
1.教師引導學生回答 Time to Think，檢 測閱讀理解力。
【Grab It All】
1.教師以數線圖幫助 學生分辨現在完成式 和過去完成式。
2.讓學生完成 Read and Fill In 練習。
【Practice】
1.讓學生完成 Read and Circle 練習。
2.播放 CD，讓學生 完成 Listen and Choose 練習。
3
標 源 式 本能力
三 2/24
│ 2/28
血型
「Here＋V＋
S（noun）.
」和「Here＋
S（pron.）
＋V.」的倒裝 句。
4. 學會「S＋
used to＋
V....」的句型。
【Warm-up】
教師與學生討論課名 頁的問題，引起學習 動機。
【Dialogue】
1.教師以 CD 與電子
【Word Power】
1.播放 CD，帶讀本 課主題單字。
2.請學生完成 Read and Fill In 練習。
【Grammar Focus】
1.句型重點在介紹 so
標 源 式 本能力
「Here＋V＋
S（noun）.
」和「Here＋
S（pron.）
＋V.」的倒裝 句。
4. 學會「S＋
used to＋
V....」的句 型。
【Grammar Focus】
1.複習 so 及 neither 開頭的附和 句和Here 的倒裝句 與 used to 的用法。
2.口語練習 Say and Write 的題目。
【Reading】
1.教師引導學生回答 Time to Think，檢 測閱讀理解力。
【Grab It All】
1.讓學生完成 Look and Write 練習。
2.播放 CD ，讓學生 完成 Listen and Choose 練習。
【Extension】
1.教師以例句幫助學 生複習含有 either...or... 或 neither...nor... 的句 子。
標 源 式 本能力
五 3/9
│ 3/13
盡一 other 、som e...
others、one ...
another。
【Warm-up】
1.教師與學生討論課 名頁的問題，引起學 習動機。
【Dialogue】
1.以 CD 與電子教科
【Word Power】
1.播放 CD ，帶讀本 課主題單字。
2.請學生完成 Read and Fill In 練習。
【Grammar Focus】
1.句型重點在學會使 習，並完成 Choose
3
標 源 式 本能力
六 3/16
│ 3/20
盡一 other 、som e...
others、one ...
another。
【Grammar Focus】
1.複習可分開與不可 分開的雙字動詞和學 過的代名詞。
2.口語練習 Choose and Fill In 的題目。
【Reading】
1.教師以電子教科書 進行情境引導。
2.教師以 CD 進行課 文教學。
3.請學生完成 Read and Choose 與 Time to Think，檢 測閱讀理解力。
【Grab It All】
1.讓學生完成 Read and Fill In 練習。
2.播放 CD，讓學生 完成 Listen and Choose 練習。
【Extension】
1.教師以圖片搭配例
標 源 式 本能力
七 3/23
│ 3/27 第一次 S（noun）.
」和「Here
＋ S（pron.）
1.複習過去完成式的 neither 開頭的附和 句。
標 源 式 本能力
before、aft er。5. 複習過連 接詞 because、al though、if。
【Warm-up】
1.教師與學生討論課 名頁的問題，引起學 習動機。
【Reading】
1.教師以電子教科書 to Think，檢測閱讀 理解力。
【Word Power】
1.播放 CD ，帶讀本 課主題單字。
2.請學生完成 Read and Fill In 練習。
【Grammar Review】
1.句型重點在學習 while 連接進行式，
複習 when 連接簡 單式、進行式、過去完 成式、連接詞 before、after、連接 詞
because、although
、if。
標 源 式 本能力
before、aft er。5. 複習過連 接詞 because、al though、if。
[ Lesson 5 ]
【Grammar Review】
1. 學習 while 連接 進行式；複習 when 連接簡單式、進行式、
過去完成式。
2.複習連接詞 before、after。
3.複習連接詞 because、although
、if。
4.口語練習 Say and Write 的題目。
【Grab It All】
1.讓學生完成 Read and Fill In 練習。
2.播放 CD，讓學生 完成 Listen and Choose 練習。
【Extension】
1.教師以照片請學生
標 源 式 本能力
十 4/13
│ 4/17
生態 if、whether 及疑問詞所 引導的名詞 子句。
【Reading】
1.教師以電子教科書 to Think，檢測閱讀 理解力。
【Word Power】
1.播放 CD，帶讀本 課主題單字。
2.請學生完成 Read and Fill In 練習。
【Grammar Review】
1.句型重點在複習關 係代名詞 that 當主 詞和受詞用法、that 名詞子句當受詞的用 法、if、whether 及疑 問副詞所引導的名詞
標 源 式 本能力
if、whether 及疑問詞所【Grammar Review】
1.複習關係代名詞 that 當主詞和受詞用 法、that 名詞子句當 受詞的用
法、if、whether 及疑 問副詞所引導的名詞 子句。
2.口語練習 Say and Write 的題目。
【Grab It All】
1.讓學生完成 Read and Fill In 練習。
2.播放 CD，讓學生 完成 Listen and Choose 練習。
【Extension】
1.教師用文法表格複
【Warm-up】
1.教師與學生討論課
標 源 式 本能力
名詞（V-ing）和不定 詞（to V）當受詞的動 詞。
【Grammar Review】
1 複習使役、要求性、
感官、連綴等動詞、以 動名詞（V-ing）和 不定詞（to V）當受 詞的動詞。
2.口語練習 Say and Choose 的題 目。
【Grab It All】
1.讓學生完成 Read and Fill In 練習。
2.播放 CD，讓學生 完成 Listen and Choose 練習。
【Extension】
1.教師用圖片搭配名
標 源 式 本能力
before、aft er。4.複習連接 詞 because、al though、if。
5.認識臺灣 before、after。
3.複習連接詞 because、although
、if。
6.複習 if、whether 及疑問副詞所引導的
標 源 式 本能力
複習
3-2-4 能朗讀短文、
故事等。
3-2-5 能預習課文並 了解其大意。
3-2-6 能了解對話、
短文、書信、故事及短 劇等的情節與內容。
6-2-3 了解基本英文 閱讀技巧，進而提升 閱讀能力與興趣。
1.複習 Book 1 主題：職 業、相片與海 報、年齡、國 籍、人或物的 外觀、公共場 合禮儀、休閒 活動、位置、
房間、時間、
旅遊、自然景 觀
2.複習 Book 2 主題：親 屬、能力、運 動、學科、時 間；星期、十 二月份、日 期、健康生活 習慣、食物、
數量、昔日校 園生活 3.複習 Book 3 主題：暑 假活動、感冒 照護與親情、
名人勵志故 事與手足之 情、夢與睡 眠、關懷社會
1.複習文法要點：be 動詞Yes / No 問句 與答句、this / that / these / those、How old...?、Where...fro m?、形容詞、祈使句、
現在進行式、Where is / are...?、What time is it?、There is / are..
2.複習文法要點：
can、現在簡單 式、what
day(s)、who、what’
s the date、when、
頻率副詞、How often、which、how much / how many、be 動詞過去 簡單
3.複習文法要點：過 去簡單式、連接詞 because、so、when
、before、after、過去 進行式、不定詞、it 虛 主詞、動名詞、問路句 型、使役動
詞、What’s the weather like? 與
1.CD 唱機 2.教學 CD 3.電子教 科書
1.口語練 習 2.聽力測 驗 3.紙筆測 驗 4.檔案評 量
一、了解 自我與發 展潛能 二、欣賞、
表現與創 新 三、生涯 規劃與終 身學習 四、表達、
溝通與分 享 五、尊重、
關懷與團 隊合作 六、文化 學習與國 際瞭解 七、規畫、
組織與實 踐 八、運用 科技與資 訊
標 源 式 本能力
e-waste 的項目。2.
a. What electronic items did
everyone have in their homes?
b. Tally up your class’s electronic items totals and put them on the chalkboard.
1. 電腦
標 源 式 本能力
十六 5/25
│ 5/29
議題 Task One：你可以 從下列圖中得知何訊 Helping Polar Bears
(2) 接著，老師請各
標 源 式 本能力
標 源 式 本能力
十 八
6/8
│ 6/12
議題 Slat）決定 大膽挑 戰。2013 年，他提出 海洋吸塵器
（Ocean Cleanup Array）概 念，估計以 One，讓學生以組為 單位，快速瀏覽過 Boyan Slat 的講 稿，找出關鍵字句。
2.
(1) 利用 Voicetube 播放 Boyan Slat 的 TED 演講影片。
https://tw.voicetub e.com/videos/827 6 Boyan Slat 的相關 活動與太平洋垃圾 帶。http://www.nat geomedia.com/ne ws/ngnews/4738 (3) 進行 Task
標 源 式 本能力
十九 6/15
│ 6/19 畢業週