（一） 飲食狀況與需求
1. 兒少通常在一天裡會吃「早、午、晚」三餐的比率最高。三次的統計數據分析，
有吃「午、晚」餐的比率呈現逐年增加的趨勢；有吃「早餐、上午點心及下午 點心」的比率呈現逐年減少趨勢。
2. 兒少沒有每天吃早餐占 40.1%。三次的統計數據分析，「每週一天或一天以下」
吃早餐呈現逐年減少趨勢；「每週四到五天」吃早餐呈現逐年增加趨勢。
3. 兒少不吃早餐的原因中，以「沒有習慣吃」為主要原因占 36.9%。
4. 兒少上學午餐來源以「學校營養午餐」的比率最高。三次的統計數據分析，上學 時午餐主要來源是「學校營養午餐」呈現逐年減少趨勢，「自己在外面買」及「在 學校買午餐」呈現逐年增加的趨勢。
5. 兒少不吃午餐的原因以「省錢」的比率最高。三次的統計數據分析，不吃午餐 以「減肥」為理由呈現逐年增加的趨勢。
6. 有 67.9% 兒少的家人在繳營養午餐費時曾有經濟的困難。三次的統計數據分析，
「一點也不困難」、「幾乎沒有困難」呈現逐年增加的趨勢，「偶爾有困難」
呈現逐年減少的趨勢。
7. 有 61.3% 的兒少曾經因為沒有錢買東西吃而一整天餓肚子。三次統計數據分析，
8. 有 66.4% 的兒少沒有每天吃蔬菜或水果。三次統計數據分析，一星期吃蔬果的 頻率中，「每周二到三天」及「每周四到五天」呈現逐年增加的趨勢。
9. 有 91.8% 的兒少每週至少一天會吃零食或飲料。三次統計數據分析，一星期吃 零食或飲料的頻率中，「每天或幾乎每天吃」有逐年減少的趨勢，「每週二到 三天」有逐年增加的趨勢。
（二） 衣著狀況與需求
1. 兒少擁有鞋子的數量，以「兩雙」的比率最高。三次統計數據分析，兒少擁有 鞋子數量「六雙以上」呈現逐年增加的趨勢。
2. 有 45.0% 的兒少自己覺得衣服有不夠穿的情形。三次統計數據分析，「制服」、
「內衣褲」以及「平日外出服」不夠穿的情形呈現逐年減少的趨勢；「都夠穿」、
「禦寒衣物」及「其他」不夠穿的情況呈現逐年增加的趨勢。
3. 兒少衣服的來源以「自己買的」最高。三次統計數據分析，兒少衣服來源為「家 人買的新衣服」及「親朋好友送的」呈現逐年減少的趨勢；「自己買的」呈現 逐年增加的趨勢。
（三） 居住狀況及環境
1. 24.1% 的兒少在過去一年內至少搬過一次家。
2. 兒少居住現況中以住在「家裡」最高。三次統計數據分析兒少居住「學校宿舍」
與「自己在外租屋」呈現逐年增加的趨勢；居住「家裡」呈現逐年減少的趨勢。
3. 與兒少同住的人以「手足」最高，其次是與「媽媽」同住。三次統計數據分析，
其中以「媽媽」、「手足」同住的兒少呈現逐年減少的趨勢最高；與「同儕朋友」
同住呈現逐年增加的趨勢最高。
4. 52.3% 的兒少有居住環境的問題。三次統計數據分析，居住環境中有「老鼠或 蟑螂很多」呈現逐年減少的趨勢最高，「都沒有」呈現逐年增加的趨勢最高。
（四） 交通工具使用狀況
1. 兒少主要上學的方式以「自己搭公共交通工具」最高。三次統計數據分析，「走 路」、「自己騎腳踏車」及「家人或親友載送」呈現逐年減少的趨勢；而「自 己騎摩托車」與「自己搭公共交通工具」呈現逐年增加的趨勢。
2. 兒少從家裡到學校的時間以「不到十五分鐘」最高。三次統計數據分析，兒少 到學校時間「不到十五分鐘」有逐年減少的趨勢；「四十六分鐘到一小時」與「超 過一小時」有逐年增加的趨勢。
3. 過去一年，有 79.0% 的兒少有過搭乘「公車或客運」最高。
（五） 教育資源與環境
1. 兒少就讀幼稚園年數以「一到二年」最高。三次統計數據分析，兒少就讀幼稚
園年數，「沒有」、「一年以下」以及「一到二年」呈現逐年減少的趨勢；「二 到四年」以上呈現逐年增加的趨勢。
2. 家庭「沒有」人可以教導兒少功課的比率最高。三次統計數據分析，家庭「沒有」
人可以教導兒少功課的比率呈現逐年增加的趨勢。
3. 兒少家中沒有人教兒少功課的原因以「家裡的人沒有能力指導」占 42.5% 最高。
4. 兒少在居住地「有」固定做功課的地方比率最高。三次統計數據分析，兒少有 固定地方做功課的比率呈現起伏的趨勢。
5. 兒少家中前三名的學習物品或設施，分別是：計算機、電腦、字典。
6. 兒少做功課地方的光線「充足」占 65.4% 最高。三次統計數據分析，兒少做功 課地方光線「非常不充足」的比率呈現逐年減少的趨勢。
7. 兒少在去年暑假「都沒有」參加任何學習課程最高。三次統計數據分析，兒少 在暑假參加學習的課程「學校暑期輔導、補習班或家扶課輔班」與「國外遊學」
的比率呈現逐年減少的趨勢；「都沒有」的比率呈現逐年增加的趨勢。
8. 兒少「都沒有」參加任何補習或課輔最高。三次統計數據分析，兒少參與「學 校的課後輔導班」及「外面免費補習班」呈現逐年減少的趨勢；「都沒有」參 與補習及課後輔導班呈現逐年增加的趨勢。
9. 班上同學的補習狀況以「少數人」有補習最高。三次統計數據分析「沒有人」
與「不知道或不清楚」班上同學補習呈現逐年增加的趨勢；「大部分」有補習 呈現逐年減少的趨勢。
10. 68.7% 的兒少覺得補習對自己的學習有所幫助。三次統計數據分析，「沒有太 大幫助」呈現逐年增加的趨勢；「非常有幫助」呈現逐年減少的趨勢。
11. 有 70.4% 的家庭幫兒少出補習費時感到困難。三次統計數據分析，「完全不困 難」以及「不太困難」呈現逐年增加的趨勢；「非常困難」呈現逐年減少的趨勢。
12. 兒少每月平均花費在學業用品上的金額以「1 至 500 元」最高。三次統計數據 分析，兒少每月平均在學業上花費的金額「2,000 元以上」呈現逐年增加的趨勢。
（六） 休閒活動
1. 過去一年內，93.6% 的兒少「沒有」出國旅遊的經驗。
2. 去年暑假兒少參與的活動以「運動休閒活動」最高。三次統計數據分析，「才 藝活動」、「運動休閒活動」、「經常性閱讀課外書籍」呈現逐年減少的趨勢；
「服務性活動」、「上網或打電動」、「都沒有」呈現逐年增加的趨勢。
3. 兒少常做的休閒活動前三名依序為：「上網」、「看電視、電影、 MTV 或唱 KTV」、「球類、游泳、韻律、健身房等活動」。三次統計數據分析，「上網」、「參
（七） 網路行為
1. 80.2% 的兒少現在居住的地方有電腦且可以上網最高。三次統計數據分析，兒 少住處電腦「有且可以上網」呈現逐年增加的趨勢；「有但不能上網」與「沒 有電腦」呈現逐年減少的趨勢。
2. 56.7% 的兒少，學校老師出的作業「很少」規定要上網找資料最高。三次統計 數據分析，學校作業規定要上網找資料「從來沒有」呈現逐年減少的趨勢。
3. 兒少最常上網的地點為「家裡、宿舍或租屋處」占 82.8% 最高。三次統計數據 分析，「家裡或宿舍、租屋處」與「其他」呈現逐年增加的趨勢；「不須付費 使用的場所」、「須付費使用的場所」、「親朋好友家」和「沒有上網過」則 呈現逐年減少的趨勢。
4. 兒少上網頻率有 61.8%「每天至少上一次網」最高。三次統計數據分析，「每 天至少一次」的上網頻率呈現逐年增加的趨勢；「幾個月才一次」、「每個月 一次」、「每週一次」與「每週二到三次」的上網頻率呈現逐年減少的趨勢。
5. 兒少上網時間，32.1% 的兒少平均上網花費「一到兩個小時」最高。三次統計 數據分析，兒少上網時間「三到五個小時」呈現逐年增加的趨勢；「不到一個 小時」呈現逐年減少的趨勢。
6. 有 66.8% 的父母或主要照顧者「大部分知道」及「完全都知道」兒少的上網狀 況。三次統計數據分析，父母或主要照顧者「大部分知道」兒少上網狀況呈現 逐年增加的趨勢；「完全不知道」與「完全都知道」呈現逐年減少的趨勢。
7. 兒少在網路上經常做的事情，其中以使用網路「聽音樂、看線上影片」的比率 最高占74.5%。三次統計數據分析，「聽音樂、看線上影片」與「交友聊天、
上社群網站」呈現逐年增加的趨勢；「傳送電子郵件」、「做作業、收集資料、
閱讀電子報等」和「玩電腦遊戲或線上遊戲」呈現逐年減少的趨勢。
（八） 生活費議題
兒少的生活費來源由「媽媽」提供占50.7% 最高。三次統計數據分析，「自己賺的」
呈現逐年增加的趨勢；「爸爸」、「媽媽」、「祖父母或其他親戚」與「其他」來 源呈現逐年減少的趨勢。
（九） 零用錢議題
1. 兒少家中會給予兒少零用錢占 89.3%。三次統計數據分析，「有給固定零用錢」
呈現逐年增加的趨勢；「有給零用錢，但不固定」呈現逐年減少的趨勢。
2. 關於零用錢的運用，兒少會選擇「買東西吃」占 68.6% 最高。三次統計數據分 析，「買東西吃」與「用於休閒娛樂」呈現逐年增加的趨勢；「買學業用品」
以及「存起來」呈現逐年減少的趨勢。
（十） 打工情形
1. 38.5% 的兒少有打工。三次統計數據分析，兒少打工呈現逐年增加的趨勢。
2. 兒少從事「服務類」性質的打工工作占 63.7% 最高。三次統計數據分析，兒少 打工從事「服務類」呈現逐年增加的趨勢；「勞務類」呈現逐年減少的趨勢。
3. 兒少平均每個月打工時數，以「36 小時以內至 48 小時」占 39.0% 最高。
4. 兒少平均每個月打工薪資，以「5,601 元至 19,200 元」占 49.5% 最高。
5. 兒少打工最主要目的是為了賺取「學校、生活上需要的花費」占 47.8% 最高。
三次統計數據分析，「買自己想要的東西」呈現逐年減少的趨勢。
（十一） 就業情形
非學生的兒少已經工作者以從事「其他服務業」的類別占16.5% 最高。
（十二） 手機使用議題
1. 有 79.9% 的兒少擁有自己的手機。三次統計數據分析，兒少擁有手機的比率呈 現逐年增加的趨勢。
2. 兒少每月平均的手機通話費為「201 至 500 元」占 32.6% 最高。三次統計數據 分析，兒少平均每月通話費「201 至 500 元」、「501 至 800 元」、「801 至 1,000 元」與「1,001 元以上」均呈現逐年增加的趨勢；「200 元以下」呈現逐年減少 的趨勢。
（十三） 兩性交往議題
1. 兒少目前「沒有」正在交往中的對象有 73.2%。三次統計數據分析，兒少「有」
1. 兒少目前「沒有」正在交往中的對象有 73.2%。三次統計數據分析，兒少「有」