研究問題與說明 研究問題與說明 研究問題與說明 研究問題與說明

表 4- 1 Gall、Chomsky、Fodor 概念比較表

知覺 輸入系統 問題解決 同意範疇

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

36

不受背景 信念所左 右(p64)

理 (p107)

資料來源：本研究整理

Fodor 理論主要探討到兩類問題，各有兩種不同的觀點 (1).能力心理學：垂直區隔能力 vs 水平區隔能力。

(2).認知心理學：知覺與認知系統的劃分以及運作歷程為何。

Fodor 思維運作歷程框架圖：

轉換器 轉換器 轉換器

轉換器(transducer) -> 輸入系統輸入系統輸入系統輸入系統(知覺知覺知覺知覺)
中央系統中央系統中央系統中央系統 記憶記憶記憶記憶（（（（例如背景知識例如背景知識例如背景知識例如背景知識））））

 確認信念確認信念確認信念確認信念(大都屬無意識狀態大都屬無意識狀態大都屬無意識狀態大都屬無意識狀態)

4.1.2 範疇特異性問題 範疇特異性問題 範疇特異性問題 範疇特異性問題

心智模組理論所談的能力心理學，按照 Gall 支持運算自動性和基本力，而 批評水平能力區隔理論的觀點：沒有所謂記憶力、判斷力、智力或任何其他東西

（P.32）³⁵，例如在音樂或事情的判斷是不同的，沒有一種普遍的判斷力──若表 現在音樂好，就表示在對事情的判斷也一定好，他主張垂直區隔能力的特性：基 本能力既不分享，也不爭奪水平式的資源（記憶力、判斷力…等這些），Gall 的 運算自動化是和 Chomsky 最大的差異之一（P.32）；然而 Fodor 的觀點，是將 Gall 運算自動化改成了模組的訊息封閉性，仍採用 Gall 垂直區隔能力觀點，發展出 模組的範疇特異性觀念

欲研究認知系統的能力劃分問題：能力心理學的垂直區隔理論是否絕對？我 們將同樣稱為棋，但是規則和走法有稍為相似，但極大部分都不相同的兩種棋：

日本將棋和中國象棋作為我們的研究工具，研究對象是一群學中國象棋的棋手，

他們在中國象棋的能力上可以量化為各種不同的等級，接下來，我們要分析他們 的(1).「記憶力」、(2).「反應力」、(3)「推理判斷」。根據 Gall 的垂直區隔能力來 看，有兩種可能:

一、中國象棋的能力是無法轉移到日本將棋上的，理由是：（一）雖然名稱都是

35 這邊需要註明，Fodor 認為 Gall 對垂直區隔是的論述是有建設性的，反對水平區隔的說法則 犯明顯錯誤而沒甚麼建樹，例如記憶可以分數學和音樂記憶，能力也可以是垂直和水平混合的模 式。

‧ 國

立 政 治 大 學

‧

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

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棋，但其中所涉及到的知識和規則是極為不同的；（二）中國象棋棋手下日本將 棋，日本將棋變化比中國象棋大很多，規則和走法也較繁瑣，是一種由簡單到複 雜的過程，判斷屬於綜合判斷，中國象棋要影響日本將棋比日本將棋要影響中國 象棋困難的多，就好比一個小孩學了加法就要去算微積分，學加法的能力要去影 響算微積分的能力是微乎其微的。

二、中國象棋的能力是可以轉移到日本將棋上，因為都是屬於棋，但這種說法將 會有一種悖論：只要有相似性就可以互通，範疇特異性的界線就變成不明確，例 如都是下棋也可以說成都是智力活動，那包含的範圍就更廣了，所謂的特殊性就 不存在了。

表 4- 2 Estimated average branch factor and search space size for some challenging board games.³⁶

Game Board Pieces Branch factor Space

Checkers 8×8 32 8-20 ^5·1020

Chess 8×8 32 35 ¹⁰¹²⁰

Shogi 9×9 40 80-150 ¹⁰²²⁶

Go 19×19 381 250 ¹⁰³⁶⁰

XianQi

資料來源：Game Playing: The Next Moves,1999

此外依照 Fodor 的觀點，下棋雖屬於特殊機制、特殊運算，但不代表下棋有 特殊模組－範疇特異性，然而 Fodor 本身卻又顯得很不確定，因為事實上不乏下 棋天才、下棋神童，本研究特別針對範疇特異性問題設計實驗，以釐清下棋是否 有模組問題。

4.1.3 棋手心理實驗的分析 棋手心理實驗的分析 棋手心理實驗的分析 棋手心理實驗的分析

Simon 和 Holding 的的 Chunking Theory 和 SEEK Model 何者比較符合實證 呢？此外心理實驗對於棋手知覺分析是否符合 Fodor 的模組論？都是值得探討 的。

表 4- 3 棋手心理實驗整理表

實驗研究 知覺

Gall 心理運作特徵，並非能力

(p24)

36 Susan L. Epstein (1999). Game Playing: The Next Moves. AAAI, In Proceedings of the Sixteenth National Conference on Artificial Intelligence, pp. 987-993.

‧

Reynolds

Groot & Gobet 提出高低手 差異在知覺瞄速度和範圍