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一步控制」…戰鬥的重要因素』22。在該期刊中的另一篇文章則認為,「改裝後的 民船特別適合在敵人了解到我戰略意圖前,實施攻勢佈雷作戰」23。中共水雷專 家傅金祝在評估臺灣水雷戰時,便赤裸裸地暗示先制的議題,他宣稱「既然已知 臺灣的佈雷能力,就應該能夠輕易地掃除」24。而「艦船知識」的另一篇 2005 年的文章中,則更直接地暗示:「如果佈雷無法快速的實施,則在戰爭爆發之前 將可能無法完成水雷戰任務」25

(七)「高低技術」。共軍的海軍論文中經常提到水雷戰的成本效益性質。在 2004 年「艦船知識」文章中,將伊拉克在波灣戰爭中使用的水雷成本約 1 千 5 百元到 1 萬元美金間與受雷損的美軍艦艇修復成本高達 9 千 6 百萬元美金相比。

同樣重要的是 2004 年中「人民海軍」的論述,「中國並非伊拉克…具旰先進的水 雷」26。同前述,中共已獲得也開始生產世界上最先進且致命的水雷。綜合運用 這種高低技術後,水雷戰將讓任何假想敵在水雷反制上更加複雜並棘手。共軍透 過引信改裝、電子化等手段提升水雷技術,並以多元載具、軍民合作等各種方式 敷設,並將最先進的水雷用於最困難的任務等方式,將水雷戰發揮最大化之攻擊 優勢。

第三節、 研究方法與研究途徑

一、 研究方法

「研究方法」係指蒐集與處理資料的技術,而本研究採「文獻資料分析」為 主。文獻資料分析是經由蒐集「文獻資料」進行研究的方法,以系統而客觀的方

22汪光鑫、逸靜,「東海目擊:軍民聯合海上掃雷演練」,艦船知識(北京:艦船知識雜誌社,

2001 年 1 月),頁 5-6。

23同註 21。

24傅金祝,「臺灣水中兵器研製揭密」,艦船知識(北京:艦船知識雜誌社,2004 年 4 月),頁 33-34。

25牛朋、孫飛,「中國海軍 918 型佈雷艦」,艦船知識(北京:艦船知識雜誌社,2005 年 7 月),

頁 11。

26傅金祝,「伊拉克水雷失效的哪般」,艦船知識(北京:艦船知識雜誌社,2004 年 8 月),頁 45。

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式界定、評鑑和驗證的研究方式,主要是以「瞭解過去」、「洞察現在」及「預測 未來」為目的27;而所謂的文獻,其本質是過去發生的社會事實記錄,因具旰歷 史價值而保留下來的知識,文獻來源主要旰四類:專業辭典、學術專書、專業期 刊及學位論文,其中「專業辭典」在論文寫作中對於名詞的定義及基礎理論旰明 確解釋,可以用在起始寫作時建立關鍵名詞或概念;「學術專書」是由領域學門 中學者的專門著作,其中以旰關人道救援等國際關係及軍事專書為主要參考,輔 以外交專書以佐證相關論述;「專業期刊」具旰讀者水帄一致及傳播快速兩大特 徵,由於期刊具旰專業性及創新優勢,為撰述相關研究章節內容主要來源,本研 究以國際關係、人道救援及非戰爭軍事行動相關學刊為主;「學位論文」雖為學 生以嚴謹方式及教授指導產出,但由於學術地位及論文品質不一,較不建議使用,

但可作為找尋資料的參考28

文獻分析旰以下數點特點,一是研究的事件是過去發生的,而非目前發生的;

二是可超越個人經驗與視野;三是文獻分析可超越調查互動間的不良影響;四是 提供解決問題的旰效方案29,文獻分析應按「確定問題」、「擬定假設」、「前置準 備」、「蒐集資料」、「分析資料」、「批判資料」及「歸納資料」等程序進行;在「蒐 集資料」時,應注意資料的過濾,並應區分主要資料及次要資料,以免影響後續 判斷及歸納資料時之可信度30

據此,本文將蒐集在中共海軍水雷,載具、掃雷等相關官方文件、會議資料、

政策宣導、期刊文章、學術論文、學者研究及媒體報導等相關文件,將上述資料 作系統性的整理與分析,從而得之因應國情、部隊兵力及任務等的不同,而產生 不同的建軍規畫的制度和措施,並與本國之制度及軍隊裝備現狀進行比較及分析,

以獲得可精進之部分提供參考。

27葉至誠、葉立誠,研究方法與論文寫作(臺北:商鼎數位出版旰限公司,2011 年),頁 138 -140。

28謝金青,「社會科學研究方法」,論文寫作之理與實務,(新北:威仕曼文化事業股份旰限公司,

2011 年),頁 1957-59。

29同註 27,頁 140-142。

30同註 27,頁 148-149。

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二、 戰略研究研究途徑

「研究途徑」的功能是做為選擇問題與資料蒐集標準典型,決定我們切入研 究途徑的功能,並幫助我們選擇科學及適合執行工具來獲取研究所需資料進而得 到結論31。換句話說,它是用來選擇問題與相關資料的標準,亦指研究者對於研 究對象(主體)的研究,到底是從哪一層次(面向、學派)著眼,並進行觀察、

比較、歸納、分析與結論。

在紐文英所著「質性研究方法與論文寫作」,個案研究的緣起與意涵章節中 提及,個案研究是一種實證方法,它運用多種方法取得的證據,探究當前現象,

其目的在於透過個案,洞察與解釋當前現象。因此可知,個案研究所探討的是當 前現象,以深入瞭解現象背後的多元情境脈絡,情境與脈絡是密不可分的。而個 案是旰時間和空間範圍的系統,可以是特定個體或群體,如:為單一機關乃至於 國家,還可以是範圍系統中的特殊事件、活動、政策、決策或方案,具備特定、

描述和啟發三項特徵32

本文採「戰略研究途徑」33,此種途徑是以各種既存的史料、官方資料的文 件,以系統而客觀的界定、評鑑及證明的方式,來認定過去事件的真實性,定加 以印證對該件事的看法34。這是研究工作中最常用的方法,也是研究工作的必經 過程。

31陳偉華,軍事研究方法論(桃園:國防大學,2003 年 7 月),頁 92。

32紐文英,質性研究方法與論文寫作(臺北:雙葉書廊,2012 年 3 月),頁 3。

33楊國樞等,社會及行為科學研究方法(臺北:東華書局,2003 年),頁 51。

34許禎元,政治學研究與網路應用:網際網路的資料蒐集(臺北:立威,1998 年),頁 19。

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