根據上述文獻探討的結果，本研究有以下二項意義：
一、從國內女子壘球相關文獻看來，幾乎所有的學術論文均偏重於基本技術、戰 術、規則的論述，可提供教師教學或教練訓練球隊時重要的參考資料，惟其數量 也不多。而從歷史角度來探究我國女子壘球運動發展情形的論述僅見於少數期刊 或雜誌，其研究之範圍及時間性亦均受限制，因此本論文對我國女子壘球運動發 展作詳盡的歷史回顧，有助於國人了解女子壘球運動的發展過程，此為學術研究 上的意義。
二、近年來執政當局頻頻喊出奪牌計畫，寄望藉由在國際體育賽事獲取佳績來提 升國家認同及國際曝光率，而女子壘球一直都被列為重點奪牌項目，可見我國女 子壘球在國際上已可稱為世界列強。然而我國女子壘球隊參加 1996 亞特蘭大奧運 及 2004 年雅典奧運均只獲得第 6 名，成績並不理想。而且國內女壘的發展目前也 僅限於部分重點發展學校，無法全面普及。本論文的呈現，藉由對歷史發展的探 討，歸納出女壘發展的瓶頸，並針對國內女子壘球發展蓬勃的學校加以探討，歸 納出其成功之道，當可提供當局今後女壘集訓比賽、奪取獎牌或推展女子壘球運 動的參考方向，此為本研究的現代意義。
第五節 研究的方法與步驟
第一項 研究方法
筆者走訪國家圖書館、國立圖書館台灣分館、台灣師範大學圖書館、台大圖 書館、政治大學社資館、台東大學圖書館、中山大學圖書館、高師大圖書館，蒐 集此期間報紙、期刊、論文、雜誌等各相關史料，亦至中華民國壘球協會、中華 奧會蒐集亞奧運報告書，另外也到大專院校體育總會、高級中學體育總會、中華 民國學生棒球聯盟，蒐集其組織發展資料、女子壘球聯賽的秩序冊及報告書。期 間也透過報紙索引系統，在關鍵字中輸入「女子壘球」一詞，逐筆蒐集。
本研究採用歷史研究法為主，輔以文獻分析法、訪問法，加以研究。
一、歷史研究法
歷史研究係指有系統的蒐集及客觀的評鑑與過去發生之事件有關的資料，以 考驗那些事件的因果或趨勢，俾提出準確的描述與解釋，進而有助於解釋現況以 及預測未來的一種歷程6。本研究蒐集1965~2006年間有關當代政經、教育背景，及 我國女子壘球運動史料：如學校女子壘球運動史料、各縣市推廣女子壘球運動概 況、各級學校女子壘球運動發展記事，及相關女子壘球運動記事等，經評鑑、綜 合、分析、解釋過程，最後形成結論，以描繪此期間女子壘球運動發展概況。
二、文獻分析法
本研究採用以下幾種方式：
（一）描述性敘述（descriptive analysis）：針對某事件作描述性敘述，依 年代告知始末的故事，敘述的重點在於描述事件的細節。
（二）詮釋性分析（interpretive analysis）：詮釋性分析乃將某教育事件與 該期間內其他事件的關聯性相互結合的作法。該類分析包括同時發生在經 濟的、社會的與政治的事件，及對該事件的研究，不採孤立而在較寬闊的 脈絡中，進行分析。
（三）普遍化的分析（universal analysis）：學理的分析或哲理的分析，提 供普遍的詮釋，透過學理的或哲理的分析，歷史的例證、過去的趨勢規則，
以及事件的順序所提議的命題，皆可用來解釋事件的進程7。
三、訪問法
訪 問 法 是 由 研 究 者 提 出 問 題 ， 直 接 向 研 究 對 象 以 口 語 進 行 「 發 問 」
6 王文科。《教育研究法》。台北市。五南圖書出版有限公司。1999 年 3 月。頁 328~332。
7 王文科。〈教育研究法〉。頁 425~429。
（questioning），而以得到的回答作為研究資料8。本研究部分內容來自於訪問法，
訪問此時期參與女子壘球運動的教練如林德隆、林啟川、林美華、吳森永、周志 操、朱明樹、葉明山、王正富等人，訪問內容包括此時期女子壘球發展的背景與 概況、推展女子壘球組織的發展與貢獻、各縣市球隊發展的概況、重要記事、人 員回憶及球隊參與國際交流的情形等，獲得資料內容將與研究者經由歷史研究法 及文獻分析法所得之內容加以考證，避免訪問內容失去客觀性。
本研究蒐集1965~2006年間有關推廣女子壘球運動組織成立沿革及發展、全國 性女子壘球比賽紀錄及相關記事、各縣市推廣女子壘球運動事宜、各級學校女子 壘球運動發展記事、對外國際比賽記事等經描述、詮釋、分析最後形成結論，以 究明此階段女子壘球運動發展情形。
第二項 研究步驟
本論文的研究過程，是以史料的蒐集、史料的分類與整理、資料的考證、史 實的陳述及歸納、內容的分析與考察、結論的得出與撰述等步驟來行之。
一、史料的蒐集：
（一）有關各級學校女子壘球運動發展方面：此部分筆者蒐集學生聯賽之 秩序冊、報告書、各級學校校刊、教育通訊、教育文摘及各大報紙有關學 校女子壘球的報導及史料。
（二）有關女子壘球運動在社會發展方面：筆者蒐集相關的史料彙編及期 刊，如、《中華壘球雜誌》（1983、1989、1990年）、中華民國壘球協會
《第九屆第一次會員大會手冊》、《民生報》、《中國時報》、《聯合報》、
《中央日報》、《民眾日報》、《中華日報》等各大報之相關報導。
（三）有關女子壘球運動與國際交流方面：此部分筆者蒐集《1990年第11 屆北平亞洲運動會報告書》（1991年）、《中華台北奧委會參加第12屆廣 島亞洲運動會報告書》（1995年）、《中華台北奧委會參加第13屆曼谷亞 洲運動會報告書》（1999年）、《中華台北奧會參加第14屆釜山亞洲運動 會報告書》（2003年）、《中華台北奧運代表團參加1996年第26屆亞特蘭 大奧林匹克運動會報告書》（1996年）、《中華台北奧運代表團參加2004年第 28屆雅典奧林匹克運動會報告書》（2004年）、《中華壘球雜誌》（1983、
1989、1990年）、及各大報紙相關報導及史料。
二、史料的分類與整理
（一）史料的分類：經資料的蒐集研讀後，根據研究課題的需要，依背景、
8 吳明清。〈教育研究-基本觀念與方法之分析〉。1993 年 10 月。頁 328~332。
組織沿革、學校女子壘球與國際交流情形等各部分予以分門別類
。
經資料 的蒐集、研讀後，依據研究課題的需要，予以分門別類。（二）史料的整理：順應各章節中，將上述三大部分欲撰述內容，依年代 的順序、比賽別，加以整理，並以不同顏色的書夾、紙袋、封套等，來做 為不同章節的辨識，俾利在撰寫論文時方便使用。
三、資料的考證
（一）外在鑑定：將入手的文獻，就其作者、年代、出版、紙張、當時可 用的知識、已知的一致性等來加以鑑定，是否與時代背景吻合，是否偽造 或被竄改之嫌，文中是否有筆誤或印刷上之錯誤，亦可和其他證據的內容 作比較，主要的目的在求文獻的真實性9。
（二）內在鑑定：旨在確定文件或遺物的意義、準確性、價值或值得信任 性。並考慮作者的知識與能力、作者的偏見與動機、事件記錄的延遲時間 及資料的一致性10。
四、史實的陳述及歸納：筆者於此部分須考量各種資料的相對價值，將此時 的資料加以適當的組織和解釋，並對研究的問題提 供有意義的答案。
五、確定本論文的章節
（一）論文結構：針對蒐集的資料編排論文的架構，和指導教授研商後，
調整章節編排，以期呈現最適當的論文架構。
（二）論文章節的確立：與指導教授討論後，確定各章節之順序與銜接。
六、撰寫論文
（一）問題背景的陳述：針對時代背景，描述女子壘球運動發展史實，並 探討其相互間之關係。
（二）論文研究課題的提出：提出本論文研究之課題，以呈現論文宗旨。
（三）分析、考察與解釋研究課題：經由相關文獻與史料的分析、考察與 解釋研究課題，了解其相關性。
（四）歸納本研究的發現，提出研究結果。
七、結論的得出與撰述
9 陳嘉謀。《台灣棒球運動發展之研究(1945~1968)》。國立台東大學教育研究所體育教學碩士班碩 士論文。2002 年 8 月。頁 7。
10 陳嘉謀。《台灣棒球運動發展之研究(1945~1968)》。頁 7。
第六節 研究架構
本研究的架構圖如下：
圖一 研究架構圖
欲回溯過去台灣女子壘球運動發展之情形，筆者認為可先探討其發展背景，
並由下列三個方向加以撰述：
一、女子壘球運動代表隊在各級學校發展之情形：針對國中、高中職、大專院 校等三部份，透過各級學校代表隊之發展背景與概況、參加國內賽、國際賽的情 形及女子壘球隊實態加以探討、分析、並說明。
台灣女子壘球運動發展之研究
（1965 年~2006 年）
台灣女子壘球運動發展之時代背景
台灣女子壘球運動代表隊 在各級學校發展之情形
台灣女子壘球運動在 社會發展之情形
台灣女子壘球隊與國 際交流的發展情形
國中女子壘球運動代表隊發展情形 高中職女子壘球運動代表隊發展情形 大專女子壘球運動代表隊發展情形 中華民國壘球協會之發展 發展情形重要比賽 國際運動會 國際錦標賽
世界運動會
奧運會
亞運會 世界盃女壘賽亞洲盃女壘賽
女壘甲組聯賽
協會盃壘球賽
全國性運動會
二、女子壘球運動在社會發展之情形：針對中華民國壘球協會之發展沿革、組 織概況、重要人物及其對台灣女子壘球運動發展的貢獻等分別予以探討。另外針 對國內重要比賽發展情形加以介紹、分析。
三、我國女子壘球隊與國際交流的發展情形：藉由國際交流可探視我國女子壘 球運動實力，透過參與國際壘球組織也可拓展體育外交並提升我國的國際地位，
因此對於女子壘球運動的發展，此項因素亦不可或缺，故本論文特加以探討、分 析及說明。
第七節 研究範圍與限制
第一項 研究範圍
本研究以歷史研究法、文獻分析法及訪談法，蒐集台灣女子壘球運動發展之
本研究以歷史研究法、文獻分析法及訪談法，蒐集台灣女子壘球運動發展之